新教育的精神

內(nèi)容概要

　　《新教育的精神：重溫逝去的思想傳統(tǒng)》選文時(shí)間跨越20世紀(jì)前半葉，主要集中在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)前后。選文力求給一線教師們和對(duì)教育問題感興趣的朋友們，提供一份可以放在床頭案上隨意翻閱的精美讀本，同時(shí)也為對(duì)現(xiàn)代教育思想感興趣的朋友們提供一份較全面、方便的參考文本?！　∑?、干凈、樸實(shí)而又意味深長(zhǎng)的教育文字，高遠(yuǎn)、寬厚、深切而又踏實(shí)的教育情懷，在日漸體制化的今天恐怕是越來越稀見了。在這個(gè)意義上，重溫“五四”教育思想資源，一個(gè)重要的任務(wù)，就是努力去接近那一代學(xué)人的心靈世界，以求得漢語(yǔ)教育思想曾經(jīng)耀眼的薪火能在我們這一代人的手上不至于中斷，而綿延不絕。

作者簡(jiǎn)介

　　劉鐵芳，男，1969年生，湖南桃江人，1986年中師畢業(yè)，1990年入湖南師范大學(xué)，于1994、1999、2003年獲教育學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，湖南師范大學(xué)“兩課”重點(diǎn)學(xué)科研究員，北京師范大學(xué)“985”團(tuán)隊(duì)研究員，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所兼職研究員。曾在《讀書》、《書屋》、《天涯》、《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教科版）》、《高等教育研究》等刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文、思想性隨筆100多篇，著有《生命與教化——現(xiàn)代性道德教化問題審理》（湖南大學(xué)出版社）、《走向生活的教育哲學(xué)》（湖南師大出版社）、《守望教育》（華東師范大學(xué)出版社）、《走在教育的邊緣》（華東師大出版社）等，主編《追尋有意義的教育》（湖南師大出版社）、《回到原點(diǎn)——時(shí)代沖突中的教育理念》（華東師大出版社）、《新教育的精神——重溫逝去的思想傳統(tǒng)》（華東師大出版社）等，主持學(xué)術(shù)集刊《教育人文輯刊》（華東師大出版社）。

書籍目錄

前言·重溫逝去的教育傳統(tǒng)第一輯 教育之宗旨論教育之宗旨教育泛論對(duì)于教育方針之意見今日之教育方針個(gè)人之價(jià)值與教育之關(guān)系建設(shè)新國(guó)家之教育觀念進(jìn)化社會(huì)的人格教育“誤教”與“無(wú)教”忘本的教育說鄉(xiāng)土教育自由、民主與教育第二輯 新教育的精神南開學(xué)校的公共目的以社會(huì)之進(jìn)步為教育之目的學(xué)生應(yīng)以德智體三事為自立基礎(chǔ)以教育之力量使中國(guó)現(xiàn)代化教奄與人生國(guó)民人格之培養(yǎng)民治的教育活教育的目的論人的使命新教育的精神近代西洋教育教育缺點(diǎn)新教育是什么兒童的文學(xué)我們現(xiàn)在怎樣做父親隨感錄(二十五)從孩子的照相說起新教育與舊教育之歧點(diǎn)教育獨(dú)立議美育對(duì)于新學(xué)制的感想世界大戰(zhàn)后吾國(guó)教育之注重點(diǎn)兒童教育的根本問題我的中等教育見解兒童保育與人性改造人的改造第三輯 教育兒童之方法教育偶感二則讀經(jīng)平議贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生教育的信仰中等學(xué)校的學(xué)生生活《愛的教育》譯者序言受教育與受教材教學(xué)做合一生活即教育學(xué)行合一四十年南開學(xué)校之回顧(節(jié)選)兒童心理及教育兒童之方法如果我當(dāng)教師有志青年要做中小學(xué)教師我與教育(節(jié)錄)

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