新課標(biāo)語(yǔ)文學(xué)本

出版時(shí)間：2004-10-1 出版社：華東師范大學(xué)出版社作者：倪文尖,張春田

圖書封面

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　　讓新聞閱讀更有效
　　——《新聞閱讀》導(dǎo)言
　　
　　張春田
　　
　　今天的時(shí)代被稱為“信息時(shí)代”，我們每天都會(huì)接受大量的信息，甚至自己也在制造和傳播著一些信息?！靶侣劇笔切畔⒌囊粋€(gè)重要載體。新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑，我們與新聞極其頻繁地相遇，可以說(shuō)，它是我們?nèi)粘ｉ喿x中的?？?。對(duì)新聞保持興趣和關(guān)注，也是一個(gè)現(xiàn)代公民關(guān)心公共事務(wù)、參與公共生活的體現(xiàn)。
　　或許你會(huì)有這樣的疑問(wèn)，新聞?dòng)惺裁措y的，還用教嗎？我們每天都在讀啊。是的?？墒悄闼伎歼^(guò)這樣一些問(wèn)題嗎？——什么是新聞？它有哪些基本樣式？有哪些基本的結(jié)構(gòu)形態(tài)？現(xiàn)代報(bào)刊中出現(xiàn)了一些新潮新聞，它們各有什么特點(diǎn)？如何在浩如煙海的報(bào)刊中快速、準(zhǔn)確地提取與處理對(duì)我們有用信息？新聞強(qiáng)調(diào)“用事實(shí)說(shuō)話”，是否就意味著它是“純客觀”的？新聞中，事實(shí)與作者的觀點(diǎn)到底有著怎樣的關(guān)系？不同主題類別的新聞，是否對(duì)應(yīng)著一些特別的“讀法”？同一事實(shí)，往往有不同的報(bào)道，差異何在，原因何在？新聞的價(jià)值和輿論導(dǎo)向體現(xiàn)在哪些方面，又是通過(guò)哪些策略實(shí)現(xiàn)的呢？……看來(lái)，新聞還是有一個(gè)怎么讀得更有效（效率、效果）的問(wèn)題。
　　我們并不要求你馬上就能回答出這些問(wèn)題，甚至我們也不準(zhǔn)備對(duì)每個(gè)問(wèn)題都直接給出一套“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們只是要提醒你注意這些問(wèn)題，因?yàn)樗鼈冴P(guān)涉到我們對(duì)于新聞的基本理解，和對(duì)新聞的閱讀態(tài)度、閱讀策略。在我們看來(lái)，這比介紹一整套新聞學(xué)的定義、術(shù)語(yǔ)給高中生，更為有幫助，有意義。
　　在本書中，我們嘗試用“讀什么”與“怎么讀”的統(tǒng)一來(lái)討論新聞閱讀問(wèn)題。一方面，作為一種特殊的文體，新聞對(duì)時(shí)效性和真實(shí)性有著特殊的要求，有自己的構(gòu)成要素、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形態(tài)、主題類別；新聞還包含有一些下屬類別和樣式，這些下屬樣式又各有特色，且不斷發(fā)展。我們對(duì)這些新聞的基本常識(shí)作了簡(jiǎn)要介紹，這些將構(gòu)成我們閱讀新聞時(shí)必備的知識(shí)背景。另一方面，我們閱讀新聞的主要目的在于獲取信息，了解事實(shí)。所以，有必要掌握一些技術(shù)化的手段，以便更快速、有區(qū)別地進(jìn)行閱讀；有必要針對(duì)各種不同情況，采用各種不同的閱讀策略和解讀方法，更深入地逼近事實(shí)和真實(shí)。其實(shí)，這兩方面又總是聯(lián)系在一起，不可截然分開(kāi)的。比如，知道了消息的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)特征，我們?cè)陂喿x時(shí)遇到了這樣的消息，就能判斷最重要的信息將在什么位置，更迅速地提取。又比如，學(xué)會(huì)區(qū)分和辨別新聞中的事實(shí)與觀點(diǎn)，將有助于我們?cè)陂喿x新聞時(shí)增強(qiáng)敏感性和批判性。最終，我們將“讀什么”與“怎么讀”的統(tǒng)一落實(shí)到“新聞的價(jià)值和輿論導(dǎo)向”這一單元，希望大家綜合運(yùn)用前面的知識(shí)，對(duì)新聞本質(zhì)有更深入地體會(huì)。
　　
　　最后，有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：一是我們?cè)诰帉憰r(shí)不刻意強(qiáng)調(diào)體系性和規(guī)范性，而立足于切實(shí)可用；二是追求角度和思路上的啟發(fā)性和示范性，希望學(xué)生在實(shí)際的報(bào)刊閱讀中能夠?qū)嵺`演練，舉一反三，從而發(fā)現(xiàn)和思考更多問(wèn)題。
　　但愿通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，你對(duì)新聞的一些根本性問(wèn)題有所觸及，并形成一種新的眼光。當(dāng)你再次拿起報(bào)刊讀新聞時(shí)，會(huì)有更多新奇的發(fā)現(xiàn)，讀得也更有效。
　　2004/6

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