病理學同步輔導(dǎo)與習題解析

前言

　　病理學是一門與基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學有著緊密聯(lián)系的學科，涉及內(nèi)容包括解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、五官科學、兒科學等。為了幫助學習者更好地理解和掌握病理學的基本理論和知識體系，更好地復(fù)習課程教材的教學內(nèi)容，做好參加考試的充分準備，我們依據(jù)人衛(wèi)社《病理學》第六版的內(nèi)容，并結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，編寫了這本《(病理學>同步輔導(dǎo)與習題解析》?！　”緯髡碌膬?nèi)容由“重點難點知識”、“練習題”和“參考答案”三個部分組成。其中“重點難點知識”部分介紹了課程教材的重要內(nèi)容及考點知識。學習者如果能夠掌握這些知識，就可以達到了本學科的基本教學與考核要求。本書提供的輔導(dǎo)內(nèi)容和練習題較為詳盡和豐富，減少了學習者同時查閱多本參考書籍的麻煩。值得注意的是，“重點難點知識”的容量畢竟有限，本書中有的試題也有一定難度和超綱性，學習者在復(fù)習時，還需要結(jié)合教材內(nèi)容學習和做題。另外，為了盡可能多提供復(fù)習內(nèi)容，本書編選的試題數(shù)量偏大，并有相應(yīng)的答案以供讀者參考。

內(nèi)容概要

　　病理學是一門與基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學有著緊密聯(lián)系的學科，涉及內(nèi)容包括解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、五官科學、兒科學等。為了幫助學習者更好地理解和掌握病理學的基本理論和知識體系，更好地復(fù)習課程教材的教學內(nèi)容，做好參加考試的充分準備，我們依據(jù)人衛(wèi)社《病理學》第六版的內(nèi)容，并結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，編寫了這本《(病理學>同步輔導(dǎo)與習題解析》?！　”緯髡碌膬?nèi)容由“重點難點知識”、“練習題”和“參考答案”三個部分組成。其中“重點難點知識”部分介紹了課程教材的重要內(nèi)容及考點知識。學習者如果能夠掌握這些知識，就可以達到了本學科的基本教學與考核要求。本書提供的輔導(dǎo)內(nèi)容和練習題較為詳盡和豐富，減少了學習者同時查閱多本參考書籍的麻煩。值得注意的是，“重點難點知識”的容量畢竟有限，本書中有的試題也有一定難度和超綱性，學習者在復(fù)習時，還需要結(jié)合教材內(nèi)容學習和做題。另外，為了盡可能多提供復(fù)習內(nèi)容，本書編選的試題數(shù)量偏大，并有相應(yīng)的答案以供讀者參考。

作者簡介

　　曹友德，男，l964年11月生。1988年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系，1995年獲病理學碩士學位，2001年獲醫(yī)學博士學位?，F(xiàn)重慶醫(yī)科大學病理學教研室工作，副教授，碩士生導(dǎo)師。長期從事病理學教學、科研及外科病理檢驗工作，發(fā)表科研論文20篇，參編專著2部，承擔各級科研課題5項。

書籍目錄

緒論第一章　細胞和組織的適應(yīng)與損傷第二章　損傷的修復(fù)第三章　局部血液循環(huán)障礙第四章　炎癥第五章　腫瘤第六章　心血管系統(tǒng)疾病第七章　呼吸系統(tǒng)疾病第八章　消化系統(tǒng)疾病第九章　淋巴造血系統(tǒng)疾病第十章　免疫性疾病第十一章　泌尿系統(tǒng)疾病第十二章　生殖系統(tǒng)和乳腺疾病第十三章　內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十四章　神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十五章　傳染病第十六章　寄生蟲病第十七章　病理學常用技術(shù)的原理及應(yīng)用病理學綜合試題(一)病理學綜合試題(二)

章節(jié)摘錄

　　以上幾種病理性萎縮大多是在病因長期不能消除情況下形成的改變，難以恢復(fù)。但萎縮總的來說是一種適應(yīng)現(xiàn)象，一般是可復(fù)性的，當萎縮不太嚴重時，如果及早將引起病理性萎縮的原因除去，萎縮的組織和器官仍可恢復(fù)原樣。　　2.介紹實質(zhì)細胞變性和間質(zhì)變性?！　∽冃苑N類很多，其共同點為：發(fā)生與代謝障礙有關(guān)，可逆性。出現(xiàn)異常物質(zhì)或正常物質(zhì)過多，功能障礙。按這些積聚物質(zhì)的部位不同，有細胞內(nèi)和細胞外（間質(zhì)）兩大類。前者如細胞水腫、脂肪變、細胞內(nèi)玻璃樣變、細胞內(nèi)病理性色素沉著（如巨噬細胞內(nèi)含鐵血黃素、萎縮細胞內(nèi)的脂褐素、黑痣或黑色素細胞中的黑色素、肝細胞內(nèi)的膽紅素，以及肺巨噬細胞內(nèi)的炭塵），腎、肺、胃等一些細胞內(nèi)鈣鹽沉積等；后者包括間質(zhì)和細動脈壁的玻璃樣變、淀粉樣變、粘液樣變性，以及病理性色素或鈣鹽在間質(zhì)內(nèi)沉積等?！　?.舉例說明各種類型的化生及其生物學意義?！　∫环N類型的成熟細胞或組織由于環(huán)境改變而轉(zhuǎn)化為另一類型的成熟細胞或組織稱化生（metaplasia）?；募毎⒉皇怯稍瓉淼某墒旒毎苯愚D(zhuǎn)變而來。而是由該處具有分裂能力的未分化細胞向另一方向分化而成?；荒茉谕惤M織的范圍內(nèi)出現(xiàn)，如柱狀上皮可化生為鱗狀上皮但不能化生為結(jié)締組織成一分?；０l(fā)生于上皮和結(jié)締組織。如慢性支氣管炎或支氣管擴張時，支氣管的假復(fù)層纖毛柱狀上皮轉(zhuǎn)變?yōu)轺[狀上皮，稱鱗狀上皮化生；鱗狀上皮化生還見于腎盂結(jié)石的腎盂粘膜、慢性宮頸炎的宮頸粘膜及腺體等。慢性萎縮性胃炎時，部分胃粘膜上皮轉(zhuǎn)變?yōu)槟c型粘膜上皮，稱腸上皮化生。結(jié)締組織可化生為骨、軟骨、脂肪等組織?；m是機體對不利環(huán)境和有害因素損傷的一種適應(yīng)性改變，具有保護作用，但往往喪失了原來組織的固有功能，如支氣管上皮鱗狀化生后，失去了纖毛，削弱了局部的防御功能。有的化生還可能發(fā)展為腫瘤。如支氣管、膽囊、前列腺上皮的鱗狀上皮化生極少數(shù)發(fā)展為鱗狀細胞癌；胃粘膜大腸型上皮化堆發(fā)展為冒痛。

編輯推薦

　　《病理學(第6版)同步輔導(dǎo)與習題解析》是人衛(wèi)版教材配套輔導(dǎo)，醫(yī)學院校學生復(fù)習指南，研究生入學考試，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試指導(dǎo)。這是一套針對醫(yī)藥院校核心課程教材學習者的需要而編寫的學習輔導(dǎo)及應(yīng)試訓練叢書?！皡矔钡淖髡呔情L期工作在高等醫(yī)藥院校教學、科研第一線的專家和教師?！皡矔敝饕罁?jù)教育部現(xiàn)行的教學大綱和人衛(wèi)社新版教材編寫，同時參考了使用廣泛的其他版本的優(yōu)秀教材。這套叢書的內(nèi)容不僅全面豐富，嚴謹規(guī)范，特點鮮明，而且具有很強的針對性和實用性。每《病理學(第6版)同步輔導(dǎo)與習題解析》均緊扣相應(yīng)教材各章節(jié)的內(nèi)容，不但對教材的重點、難點知識進行了精練的概括和精辟的講解，而且從學習者復(fù)習和考試的實際需要出發(fā)，編寫了包括考試中常用題型的大量練習題、測試題，以及適量的考研題，同時提供了多套針對本門課程考試的模擬試卷。這套叢書既適用于醫(yī)學院校的廣大本科、?？茖W生，也適用于考研學生復(fù)習應(yīng)試的需要，同時也完全適用于參加各類醫(yī)學考試的醫(yī)生及自考人員等。

圖書封面

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