圖解建筑務工人員培訓實用手冊

前言

　　社會的發(fā)展過程，可以認為是從物質(zhì)的豐富向空間的豐富轉(zhuǎn)移的過程。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，建筑與裝飾工程正改變著城市的面貌和人們的生活環(huán)境。今天，圍繞著建筑與裝飾行業(yè)的發(fā)展，一方面，是從業(yè)人員數(shù)量的擴大、工藝的進步與質(zhì)量標準的提高，而且在確保美觀的前提下，更加追求個性化的效果和施工的效率；另一方面，大量尚未來得及經(jīng)過正規(guī)培訓的人員和相當一部分農(nóng)村富余勞動力進入了建筑與裝飾行業(yè)，因此，提高上述人員的建筑裝飾知識和專業(yè)技能已是當務之急。此外，對于將要和正在裝修房屋的人以及建筑與裝飾相關(guān)專業(yè)的學生，掌握這些知識也是非常必要的。這套《圖解建筑務工人員培訓實用手冊》就是針對以上讀者群而編寫的一套建筑裝飾施工培訓教材?！　∵@套叢書為了使相關(guān)施工工藝易于理解掌握，以操作規(guī)程的內(nèi)容為主，輔以大量的插圖加以講解。叢書有6個分冊，分別為：《木工技術(shù)》、《電工技術(shù)》、《泥瓦工技術(shù)》、《油漆工技術(shù)》、《水暖工技術(shù)》、《裝修工程初級識圖》。　　由于各地的建筑裝飾工程差異較大，這套叢書很難將目前各地所有的施工方法都完整地加以介紹，因此希望讀者在閱讀叢書的基礎(chǔ)上，再進一步去鉆研和積累，以豐富自己的實際操作經(jīng)驗。　　希望這套叢書對初中以上文化程度的讀者自學、施工單位對工人培訓以及現(xiàn)場管理人員有所幫助。　　最后需說明的是，本叢書寫作過程中使用了一些參考文獻，特在此向這些作者致以深深的感謝。

內(nèi)容概要

　　《圖解建筑務工人員培訓實用手冊：木工技術(shù)》以木工施工的主要環(huán)節(jié)和作業(yè)內(nèi)容為主線，緊緊圍繞著木工應知應會的常用材料設備、基本技能和基本操作要領(lǐng)展開論述，并輔以大量的插圖加以講解，通俗實用，容易掌握。

書籍目錄

前言第一章　木工基本知識第一節(jié)　木工工種的劃分第二節(jié)　木工常用手工工具第三節(jié)　木工常用小型機械工具第四節(jié)　木工量具及畫線工具第五節(jié)　木工常用工具的操作與維護第二章　木材分類及性質(zhì)特征第一節(jié)　木材概況第二節(jié)　木材的組織構(gòu)造第三節(jié)　木材的缺陷第四節(jié)　木材的干燥第三章　木質(zhì)板材第一節(jié)　常用木質(zhì)板材的品種與規(guī)格第二節(jié)　木質(zhì)板材及制品的性能要求第三節(jié)　各類裝修項目板材用量的測算第四章　基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)第一節(jié)　木作的接合方式第二節(jié)　框架結(jié)構(gòu)的角接第三節(jié)　板材的角接第四節(jié)　板邊的處理第五章　家具部件及小五金安裝操作技法第一節(jié)　抽屜及其部件第二節(jié)　抽屜的導軌第三節(jié)　抽屜拉手的安裝第四節(jié)　懸掛式壁柜第五節(jié)　室內(nèi)裝修小五金安裝操作第六節(jié)　木工家具做法第六章　裝修細部工程第一節(jié)　窗戶的修飾第二節(jié)　門的安裝第三節(jié)　木工工藝中的一些注意事項第四節(jié)　細部工程施工要點第五節(jié)　裝修中的常見失誤第七章　吊頂工程第一節(jié)　一般規(guī)定(適用于明龍骨和暗龍骨吊頂工程的施工)第二節(jié)　吊頂工程施工要點第三節(jié)　吊頂?shù)氖┕すに嚨谒墓?jié)　吊頂工程常見失誤第八章　輕質(zhì)隔墻工程第一節(jié)　輕質(zhì)隔墻的一般規(guī)定第二節(jié)　輕質(zhì)隔墻工程施工要點第三節(jié)　隔斷墻的施工工藝第四節(jié)　輕質(zhì)隔墻工程常見失誤第九章　門窗工程第一節(jié)　一般規(guī)定(適用于木門窗、鋁合金門窗、塑料門窗安裝工程的施工)第二節(jié)　施工要點第三節(jié)　木門窗的施工工藝流程第四節(jié)　門窗工程中的常見失誤第十章　地板工程第一節(jié)　一般規(guī)定第二節(jié)　木地板裝修施工第三節(jié)　實鋪式木地板施工要點第四節(jié)　地板工程常見失誤第十一章　地毯第一節(jié)　地毯鋪設工藝流程第二節(jié)　施工要點與注意事項第三節(jié)　地毯施工常見失誤

編輯推薦

　　《圖解建筑務工人員培訓實用手冊：木工技術(shù)》可以對初學木工者、建筑與裝飾相關(guān)專業(yè)的學生以及現(xiàn)場管理人員有所幫助，也可以作為家庭裝修施工的參考和施工單位對工人的培訓教材。

圖書封面

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