與兒童交談

內(nèi)容概要

《與兒童交談(法國(guó)心理分析師多爾多的故事)》講述了：弗朗索瓦茲·多爾多(Francoise
Dolto，1908-1988)，二十世紀(jì)法國(guó)著名兒童心理分析師，有多部著作，并曾在電臺(tái)做講座指導(dǎo)家長(zhǎng)，怎樣理解孩子的思維方式，如何正確和孩子交流。她平等、開放的教育理論影響了一代法國(guó)人的成長(zhǎng)，他們被稱為是“多爾多的孩子”。蘇菲·謝雷編著的《與兒童交談(法國(guó)心理分析師多爾多的故事)》以多爾多的個(gè)人經(jīng)歷和她經(jīng)手的一些案例，生動(dòng)體現(xiàn)了她的理論：“人從胎兒期起就是一個(gè)會(huì)交流的生命體。”那些受到心理困擾而表現(xiàn)為身體疾病的兒童，同樣也能通過(guò)心理治療而獲得康復(fù)。

書籍目錄

為了孩子們
細(xì)微差別
眼淚
希望被人遺棄的小男孩
初次的愛
智慧 
家族樹形譜系圖
圣誕老人
筆跡學(xué)
名字
與死去的哥哥同名的小男孩
死亡
想去追尋死去外婆的小女孩
補(bǔ)充調(diào)研
呼喊
守護(hù)天使
戰(zhàn)爭(zhēng)小寡婦
字面意義
真相
想變成縫紉機(jī)的小男孩
教育醫(yī)生
工作
罪人
世代
體重
糖果
一個(gè)尿床的小女孩
中學(xué)畢業(yè)會(huì)考
關(guān)于閱讀的建議
一封致父親的信
口吃的年輕人
教育
友伴
差點(diǎn)兒
俄國(guó)人
我記得
為了孩子
信仰
把耶穌比作蔬菜的小男孩
音樂(lè)
研討會(huì)
廣播
當(dāng)孩子降臨
事業(yè)
過(guò)失
誤解
吸煙
流產(chǎn)
認(rèn)為母親是殺人犯的小男孩
觸摸
象征性支付
年齡
綠房子
分不清頭發(fā)和體毛的小男孩
相反的世界
使孩子們恢復(fù)健康的“鮮花娃娃”
空氣
臨終遺言
字典
再見
后記
致謝
注釋
參考書目

章節(jié)摘錄

　　1998年的一天，我的女兒瑪?shù)贍柕聺M八周歲了。按照弗朗索瓦茲·多爾多女士的理論，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了?！　∶匪故蔷嚯x我家最近的一座城市。這一年，我剛剛在市里的一家大眾傳媒圖書館辦理了訂閱手續(xù)，可以每周從館內(nèi)借六本書和兩盤錄像帶（當(dāng)時(shí)DVD還沒(méi)普及）?！　⊥ǔ?，我每次借上一部歸為“成人類”的電影或紀(jì)錄片，再?gòu)摹皟和悺敝刑暨x一部給我的女兒：動(dòng)畫片、卓別林喜劇系列、哈臺(tái)和勞萊的雙人滑稽電影，或者是一部描寫動(dòng)物的紀(jì)錄片……　　一個(gè)春天的早上，我坐在電視機(jī)屏幕前看起了這周借來(lái)的電影，伊麗莎白·科侯內(nèi)和安諾·德·米薩梅合作導(dǎo)演的《弗朗索瓦茲·多爾多，你選擇了降臨人間》?！　∧茉诩依锕ぷ髡媸翘腋Ａ恕Ｑ?guī)蹈矩的工作之余，時(shí)不時(shí)地能看上一部電影真是愜意和奢侈的享受啊！　　錄像帶不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著。漸漸地，我了解了弗朗索瓦茲·多爾多女士傳奇而跌宕起伏的人生經(jīng)歷，以及她在自己的工作領(lǐng)域取得的累累碩果。我自言自語(yǔ)道：“瞧，我今晚應(yīng)該把這個(gè)故事講給瑪?shù)贍柕侣牎?，我得讓她周三的時(shí)候也看看這部電影……瞧，這部電影一定會(huì)引起她的興趣，從而學(xué)到點(diǎn)什么的……瞧，……”　　終于我不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)：這盤我原以為屬于“成人類”但應(yīng)該尤其推薦給孩子們的錄像帶，其實(shí)本來(lái)就是歸于“兒童類”的?！　∫部赡芫驮谶@一時(shí)刻，一個(gè)想法悄悄在我的腦海中萌芽：有一天我要寫作這本書?！　〗又议_始了構(gòu)思與計(jì)劃?！　「ダ仕魍咂潯ざ酄柖嗯繉⑵湟簧暙I(xiàn)于對(duì)兒童的研究，她視兒童為研究主題、工作伙伴和服務(wù)對(duì)象?！　⊥ㄟ^(guò)堅(jiān)持不懈地同眾多受到精神疾病折磨的兒童進(jìn)行頻繁接觸所獲得的研究資料，并結(jié)合她本人童年時(shí)代飽受心理折磨的經(jīng)歷，弗朗索瓦茲·多爾多女士提出了一套前所未有的傾聽、觀察和溝通交流的方法，用孩子熟悉的語(yǔ)言與他們進(jìn)行交談，這樣的治療方法取得了驚人的療效，雖然有時(shí)治療過(guò)程相對(duì)較為緩慢，但結(jié)果總是令人印象深刻的?！　∷闪嗽掝}人物，總是被人談?wù)撝?。人們時(shí)而稱頌其功績(jī)，時(shí)而討論其私人生活，但這些人都是成年人。而她服務(wù)的對(duì)象——孩子們卻對(duì)這位女士一無(wú)所知?！　∮谑?，我開始思考起這個(gè)問(wèn)題?！　≡谥T多讀者見面會(huì)中，我開始與讀者們談起這一話題，并試圖通過(guò)他們的反應(yīng)了解這一計(jì)劃的可行性?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《與兒童交談：法國(guó)心理分析師多爾多的故事》以多爾多的個(gè)人經(jīng)歷和她經(jīng)手的一些案例，生動(dòng)體現(xiàn)了她的理論：孩子的存在并不是為了取悅父母，也不是為模仿和重復(fù)父母的人生，孩子在這個(gè)世界上是為了生存，獨(dú)立發(fā)展，活出自己的人生。父母對(duì)孩子沒(méi)有任何權(quán)利，只有承擔(dān)一些義務(wù)，那就是：保護(hù)孩子，滿足孩子的需求，撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，尊重孩子的自由，以及在他準(zhǔn)備離開時(shí)松開雙手。





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