會計信息系統(tǒng)應(yīng)用教程

內(nèi)容概要

本書比較詳細地講解了我國三款主流財務(wù)軟件(安易V7．1、用友T6、金蝶KIS10．0標準版)的系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)維護、總賬、會計報表、工資、固定資產(chǎn)等模塊的應(yīng)用；對用友T6還講解了出納管理、采購、庫存、存貨、銷售、應(yīng)收、應(yīng)付等模塊的應(yīng)用技巧；此外，還簡單介紹了會計信息系統(tǒng)基本原理以及“用友審易”計算機審計軟件的應(yīng)用。本書既有理論又有實踐，針對每種軟件都精心設(shè)計了翔實的操作案例。

書籍目錄

第一章　概述
 第一節(jié)　會計電算化
 第二節(jié)　會計信息系統(tǒng)
 第三節(jié)　會計信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)及ERP的關(guān)系
第二章　財務(wù)軟件的安裝
 第一節(jié)　安易V7.1安裝
 第二節(jié)　用友T6V5.1安裝
 第三節(jié)　金蝶KIS專業(yè)版10.0的安裝
第三章　安易V7.1財務(wù)軟件應(yīng)用
 第一節(jié)　簡易賬務(wù)處理案例設(shè)計
 第二節(jié)　安易V7.1總賬報表模塊應(yīng)用
 第三節(jié)　安易V7.1工資管理模塊應(yīng)用
 第四節(jié)　安易固定資產(chǎn)管理模塊應(yīng)用
第四章　用友T6企業(yè)管理軟件應(yīng)用
　第一節(jié)　用友T6系統(tǒng)管理模塊應(yīng)用
　第二節(jié)　用友T6基礎(chǔ)信息設(shè)置
　第三節(jié)　用友T6總賬模塊應(yīng)用
　第四節(jié)　用友T6報表模塊應(yīng)用
　第五節(jié)　用友T6工資管理模塊應(yīng)用
　第六節(jié)　用友T6固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)
　第七節(jié)　用友T6購銷存各模塊期初設(shè)置
　第八節(jié)　用友T6采購模塊應(yīng)用
　第九節(jié)　用友T6銷售模塊應(yīng)用
　第十節(jié)　用友T6庫存與存貨模塊應(yīng)用
　第十一節(jié)　用友T6應(yīng)收與應(yīng)付模塊應(yīng)用
第五章　金蝶KIS專業(yè)版V10.0的應(yīng)用
　第一節(jié)　賬套管理和參數(shù)設(shè)置
　第二節(jié)　系統(tǒng)基礎(chǔ)資料設(shè)置
　……
第六章　其他財務(wù)軟件介紹
第七章　計算機審計軟件應(yīng)用
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：當多項固定資產(chǎn)發(fā)生減值時，減值比例或金額基本相同，則還可利用“批量變動”功能，實現(xiàn)批量的減值準備計提。操作方法如下：在“卡片管理”界面中，按住Shin鍵或Ctrl鍵，用鼠標單擊選擇多條需要變動的卡片，點擊“操作-批量變動”，彈出“批量變動”界面，在“基本信息”頁簽中，選擇一種減值準備的計提方式，錄入減值數(shù)據(jù)即可，系統(tǒng)提供了兩種減值方式：按原值比例：錄入比例數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將根據(jù)每項固定資產(chǎn)的原值乘以這個比例數(shù)據(jù)，得到每項固定資產(chǎn)的減值準備。按絕對金額：錄入絕對金額數(shù)據(jù)，系統(tǒng)對每項固定資產(chǎn)按錄人數(shù)據(jù)計提減值準備。完成并確認無誤后，單擊“確定”系統(tǒng)將給出減值準備變動的報告，從用戶可以了解剛才的批量計提減值準備有哪些成功了，哪些由于違反了某種限制而沒有計提成功。減值準備變動信息可以由固定資產(chǎn)系統(tǒng)生成憑證。4.固定資產(chǎn)折舊計提固定資產(chǎn)折舊是固定資產(chǎn)核算的重要內(nèi)容，對利潤的核算有重要影響。金蝶軟件計提折舊功能能夠?qū)崿F(xiàn)自動計提固定資產(chǎn)本期折舊，并將折舊分別計人有關(guān)費用科目，自動生成計提折舊記賬憑證。計提折舊是一件十分簡單的工作，可以按照系統(tǒng)的提示輕松完成。

編輯推薦

《會計信息系統(tǒng)應(yīng)用教程》由劉承煥主編，教材中給出了幾款主流的財務(wù)軟件的安裝說明，讀者只要按照教材中的步驟方法進行操作，就能很容易地把軟件安裝到自己的電腦中，方便實踐。對于一些關(guān)鍵的操作步驟都給出了詳盡清晰的截圖，力圖讓讀者做到“看圖識理”。教材的案例既適合老師教學使用，也適合學生自己上機練習使用。本教材適用于培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的本、?？茖W校及高職學校，也可作為企事業(yè)單位進行會計信息化教育的培訓(xùn)教程以及在會計實務(wù)人員后續(xù)教育中使用。在教學中，各學?？梢越Y(jié)合課時計劃和學習對象的具體情況，對教學內(nèi)容進行篩選。

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