出版時(shí)間:2011-9 出版社:黃山書(shū)社 作者:北京英才教育中心 編 頁(yè)數(shù):48
內(nèi)容概要
本書(shū)由中國(guó)學(xué)前教育博士、碩士、幼教資深人士依據(jù)《嬰幼兒教養(yǎng)大綱》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,針對(duì)不同年齡段的幼兒智商的發(fā)展水平,科學(xué)地進(jìn)行精心編寫(xiě)。為不同年齡階段的學(xué)前兒童共設(shè)計(jì)了兩百多個(gè)經(jīng)典益智游戲。通過(guò)用眼看、動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)腦想等一系列思維及動(dòng)手游戲,全面提升孩子在感知、觀察、注意、記憶、常識(shí)、分類(lèi)、比較、數(shù)理、語(yǔ)言、邏輯、空間等各方面的潛能,讓孩子在享受游戲的過(guò)程中,有效提高認(rèn)知水平和智力水平,越玩越聰明!
作者簡(jiǎn)介
北京英才教育中心是一家以學(xué)前教育、中小學(xué)課外輔導(dǎo)為主的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu),是北京市一家采用國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家研究的應(yīng)試教學(xué)模式并推行學(xué)校與課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合教學(xué)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。主要的工作成員均特聘各地區(qū)重點(diǎn)幼兒園及中小學(xué)專(zhuān)職教師、特高級(jí)教師,他們除了有豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),還研究幼兒園及中小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,囊括了主動(dòng)詢(xún)問(wèn)式答疑,親子關(guān)系改善,左右腦特性激勵(lì),學(xué)習(xí)動(dòng)因誘發(fā),學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等課題。同時(shí),注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),樹(shù)立兒童學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)兒童頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)與培養(yǎng)兒童提升自己全面的學(xué)習(xí)能力,確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。
書(shū)籍目錄
感知 常識(shí)
水和牛奶
熱面條
嘗一嘗
吃糖果
認(rèn)五官
觀察 注意 比較
晾衣服
笑和哭
小汽車(chē)
好吃的水果
找一找
大蘋(píng)果
他們?cè)诟墒裁?br /> 采蘑菇
配手套
氣球和樹(shù)葉
花籃里的花
相同的兔子
穿珠子
數(shù)理 記憶
哪個(gè)多
誰(shuí)的香蕉多
小豬和氣球
捉迷藏
快樂(lè)的小朋友
套娃
吐泡泡
誰(shuí)做對(duì)了
分水果
借玩具
媽媽的新鞋
找星星
多了誰(shuí) 少了誰(shuí)
語(yǔ)言 手眼協(xié)調(diào)
蓋蓋子
小畫(huà)家
裝沙子
喂小豬
夾夾子
運(yùn)豆豆
手指歌
拍手歌
系扣子
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:
媒體關(guān)注與評(píng)論
這套益智教材全面考慮了不同年齡階段的幼兒適合玩什么游戲,游戲的內(nèi)容有娛樂(lè)性的,有益智性的,有的動(dòng)手,有的動(dòng)腦,內(nèi)容豐富、生動(dòng),蘊(yùn)含著知識(shí)和幼兒教育思想?! ~約大學(xué)教育學(xué)博士北京英才學(xué)前教育特約專(zhuān)家 史密斯·代這套書(shū)根據(jù)不同年齡的孩子,推出不同類(lèi)型的智力游戲。有些游戲還可以讓孩子自己去創(chuàng)設(shè)游戲,非常有創(chuàng)意,這樣能有效地開(kāi)發(fā)孩子的潛智能?! 本煼洞髮W(xué)博士早期教育專(zhuān)家 劉寧孩子們都喜歡游戲,特別是益智游戲可以培養(yǎng)孩子的自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想象力、探索、冒險(xiǎn)及處事的能力,而這套書(shū)充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)?! 袊?guó)學(xué)前教育心理研究所首都師范大學(xué)博士 丁耀據(jù)英國(guó)皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常玩益智游戲的人,比不玩的人平均智商高出11分左右。這套書(shū)具備很高的系統(tǒng)性及科學(xué)性,能使幼兒的大腦開(kāi)放性思維能力較高?! 本┏?yáng)區(qū)教研中心學(xué)前教育專(zhuān)家 林玉萍
編輯推薦
《越玩越聰明·邏輯牛:幼兒階梯游戲(2-3歲益智)》:2-3歲孩子的智育發(fā)展參考能獨(dú)腳站立、走直線(xiàn)、跑步、爬高、上下樓梯,連續(xù)跳躍2至3次;能拿起細(xì)小的物體,搭積木、脫鞋、翻書(shū)頁(yè)、拿筷子,用一只手端起杯子。訓(xùn)練后詞匯量可達(dá)幾百,能說(shuō)出5、6個(gè)字的復(fù)雜句子,熟練地背誦1至2首唐詩(shī),掌握常用的禮貌用語(yǔ);會(huì)唱歌,能記住簡(jiǎn)單的歌詞。認(rèn)識(shí)兩種以上的顏色,辨認(rèn)1、2、3,區(qū)分大小、內(nèi)外、前后、長(zhǎng)短,認(rèn)識(shí)圓形、方形,三角形等幾何圖形,能進(jìn)行4至6塊的拼圖?!つ茉?至4個(gè)選項(xiàng)中作出選擇,如選擇喝水、牛奶還是果汁。能跟著一本書(shū)或光盤(pán)中一系列相關(guān)事件,保持十分鐘以上的注意力。有較強(qiáng)的自我意識(shí),對(duì)喜歡的食物或玩具占有欲強(qiáng)?!つ塥?dú)立吃飯、洗手洗臉、穿脫簡(jiǎn)單的開(kāi)領(lǐng)衣服,知道一些日常用品的用途。中國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)家,紐約大學(xué)教育學(xué)博士力薦,有效培養(yǎng)感知,常識(shí),觀察,注意,比較,數(shù)理,記憶。語(yǔ)言,手眼協(xié)調(diào)等能力。此叢書(shū)提升孩子以下潛智能數(shù)理:熟悉數(shù)和量詞概念,通過(guò)實(shí)際應(yīng)用培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。比較:長(zhǎng)短、高矮、大小、先后、多少等多種概念的比較。注意:培養(yǎng)注意力的穩(wěn)定性,提高耐心和意志力。語(yǔ)言:培養(yǎng)語(yǔ)言理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。邏輯:培養(yǎng)推理能力、推斷能力和綜合思考能力。聽(tīng)覺(jué)記憶:提高聽(tīng)覺(jué)記憶力和集中注意力的能力。感知:通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、味、觸去辨別一些物體的屬性??臻g:熟知上下、左右、里外和前后等空間概念、空間想象。觀察辨別:通過(guò)部分認(rèn)知整體的能力和觀察能力。創(chuàng)意:培養(yǎng)多元化的思考方式及想象力,提高解決問(wèn)題能力。圖形:培養(yǎng)正確認(rèn)知并理解基本圖形特征的能力。規(guī)則:培養(yǎng)觀察圖形,找出圖形間的規(guī)律?!ひ曈X(jué)記憶:通過(guò)對(duì)象觀察,提高視覺(jué)記憶和集中注意力。常識(shí):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生活知識(shí)和自然知識(shí)。
圖書(shū)封面
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