語文新課標分級閱讀叢書

內(nèi)容概要

《湯姆。索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗，偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！稖贰に鱽啔v險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學作品，也是一首美國“黃金時代”的田園牧歌。    《湯姆·索亞歷險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克·吐溫寫作時取材于自己兒時在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，孩子們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，而大人們也能在書中拾到些自己童年時的味道。

作者簡介

　　錢理群，著名教育家、人文學者、北大中文系教授、博士生導師，在北京大學學生評出的最受學生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關注語文教育，其主編的《新語文讀本》被認為是：“意味著一種新的語文觀——一種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想象并利于培養(yǎng)學生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生?！薄　●R克·吐溫，（1835-1910），美國作家。本名塞謬爾·朗荷恩·克萊門斯。他是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。　　他的早期創(chuàng)作，如短篇小說《競選州長》（1870）、《哥爾斯密的朋友再度出洋》（1870）等，以幽默、詼諧的筆法嘲笑了美國“民主選舉”的荒謬和“民主天堂”的本質(zhì)?！　≈衅谧髌?，如長篇小說《鍍金時代》（1874，與華納合寫）、代表作長篇小說《哈克貝利·費恩歷險記》（1886）及《傻瓜威爾遜》（1893）等，則以深沉、辛辣的筆調(diào)諷刺和揭露了像瘟疫般盛行于美國的投機、拜金狂熱，及暗無天日的社會現(xiàn)實與慘無人道的種族歧視?！　?9世紀末，隨著美國進入帝國主義發(fā)展階段，馬克·吐溫的一些游記、雜文、政論，如《赤道環(huán)行記》（1897）、中篇小說《敗壞了哈德萊堡的人》（1900）、《神秘來客》（1916）等的批判揭露意義也逐漸減弱，而絕望神秘情緒則有所伸長。　　馬克·吐溫寫作風格融幽默與諷刺一體，既富于獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析，既有幽默辛辣的諷刺和戲謔，又有悲天憫人的嚴肅?！　∷蛔u為是“美國文學中的林肯”，其主要作品已大多有中文譯本。

書籍目錄

第一章　戰(zhàn)斗的一天第二章　粉刷匠變大闊佬第三章　初見貝基第四章　學校受獎第五章　挨打換來的機會第六章　第一次親密接觸第七章　郁悶生好漢第八章　親睹墓地兇案第九章　揮之不去的狗叫聲第十章　不公正的審判第十一章　海盜逍遙游第十二章　三人行死而復生第十三章　事業(yè)得意，情場失意第十四章　謊言被戳穿第十五章　英雄代為受過第十六章　勇敢作證第十七章　掘地挖寶第十八章　尋找“第二號”  第十九章　哈克貝利救了婦人命第二十章　湯姆貝基失蹤第二十一章　被困山中遇仇人第二十二章　湯姆再成英雄第二十三章　尋寶大獲全勝第二十四章　富翁更愿做強盜《湯姆·索亞歷險記》讀后感必考知識點自測

章節(jié)摘錄

　　她的后半句話沒說出來，因為她彎下腰，憋足了勁，用笤帚盲目橫掃床下，一時喘不上氣來，結(jié)果把貓兒打跑了?！　　斑@孩子從來讓人捉摸不透!” 她走向敞開的門，站在門口，望著園子里的西紅柿蔓和雜草。湯姆不在那兒。她抬高嗓門，朝遠處嚷道： “嗨!湯姆!” 身后有個輕微的聲響，她轉(zhuǎn)過身，剛好看見一個小男孩溜進屋里的背影?！昂?我該想到你躲在柜子里。你在那里干嗎?” “沒干嗎?！?“沒干嗎?看看你那雙手，瞧瞧你的嘴巴，那是什么?” “我不知道，姨媽?！?“可我知道。是果醬……沒錯。我告訴過你四十遍了，要是你敢碰果醬，我就剝你的皮。把鞭子拿來?！北拮右呀?jīng)舉起，形勢危急萬分…… “天哪!姨媽，看那是誰來了!” 老婦人連忙提著裙擺轉(zhuǎn)身，危險消逝了。男孩拔腳逃走，爬上高高的木籬笆墻，消失得無影無蹤?！　∷牟ɡ虌岓@詫了片刻，接著爆發(fā)出一陣溫和的笑聲?！　　霸撍赖暮⒆?。他的鬼把戲玩了一套又一套，我怎么總是上當?唉，老傻瓜都是大傻瓜，老狗學不會新本耵，這諺語沒錯?？墒牵@孩子兩天來玩的花招就沒個重樣，誰知道他下一步又要耍什么把戲?看來他懂得我的忍耐性有多大，剛好不讓我發(fā)作。他還會逗得我忍俊不禁，這就把他的罪過一筆勾銷了，我怎么也不會下手打他。說句大實話，老天在上，我沒有對這孩子盡到責任。那本好書上說，棍棒之下出英才。我是既有罪又遭罪，這我心里明白。他滿腦袋鬼點子，可我拿他有什么辦法!我親妹妹死后，留下這孩子，可憐的娃娃，我哪能鐵起心腸打他呢?我每次放過他，就覺得良心受譴責；可我每次打他，又覺得這顆老心臟要碎了。唉，就像經(jīng)文上說的，男人是女人生的，沒幾天日子好過，卻總是找麻煩。我打賭，這話沒錯。今兒下午他要逃學，我有義務教他改錯。明天懲罰他。星期六，別的孩子都在享受休假，逼他干活真夠他受的?？伤钣憛挼木褪歉苫?。我得對他盡點義務，要不這孩子就毀了。” 湯姆當然逃學了。他玩得非常開心，幾乎沒按時回來幫黑人孩子吉姆干活。晚飯前，吉姆正在劈第二天要用的柴。他總算及時回來把自己當天的冒險經(jīng)歷講給吉姆聽，結(jié)果，吉姆只干了四分之三的活計。湯姆的同母異父弟弟錫德是個性情平靜的孩子，他已經(jīng)干完自己撿木片的活兒了。他既不冒險，也不討人厭?！　〕酝盹埖臅r候，湯姆一有機會就偷吃糖，波利姨媽問了他許多又深奧又巧妙的問題，想讓他露出馬腳。她就像許多心地單純的人一樣，自以為具有圓滑的社交天才，并以此感到自豪。她喜愛設計出可憐的詭計，其實一下子就讓人猜透了。她開口道： “湯姆，學校挺熱的，是不是?” “沒錯?！?　　……

編輯推薦

　　學生不讀課外讀物，已成為中學語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力?！胺旨夐喿x”概念的提出，以及相應讀本的編寫，也是一個嘗試，希望能夠在課外閱讀和學生的生命成長之間找到一個連接點，給孩子帶來閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實踐的檢驗。　　分級閱讀是起源于發(fā)達國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式，主要是按少年兒童的心智成長規(guī)律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。本套名著分級閱讀版根據(jù)青少年心智和知識發(fā)展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設置針對性強的相關欄目，讓閱讀有趣、有益、有用。　　國家教育部推薦讀物！　　一個最頑皮男孩驚險百出的成長歷險記，海闊天空的夢想的驚險、跌宕的故事情節(jié)間閃爍著光芒。正義的伸張、情感的力量，深深打動著孩子們的心。小說以其深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學作品?！　　稖贰に鱽啔v險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗，偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！　　稖贰に鱽啔v險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小說。馬克·吐溫寫作時取材于自己兒時在故鄉(xiāng)——漢尼拔小鎮(zhèn)上的所見所聞、親身經(jīng)歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，孩子們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，而大人們也能在書中拾到些自己童年時的味道。

圖書封面

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