兒童的幻想和創(chuàng)造力

內(nèi)容概要

本書的第一部分介紹有關(guān)想象旅行的必要基礎(chǔ)知識；第二部分解釋放松地進行想象旅行的前提；第三部分說明實施想象旅行可能給人的印象。尤其是，您可以知道如何撰寫一篇合適的想象旅行的文章。本書為老師推薦了很多的實際教學例子及建設(shè)性的意見。你或許會認為，那些例子要比想象的簡單得多。

作者簡介

埃莉薩·迪肯佩，社會教育學碩士和家庭治療醫(yī)生，多年來擔任一家日托托兒所所長和歐洲國家放松方法研習班負責人。她現(xiàn)在從事的工作是為日托托兒所和社會教育專業(yè)學校教育學專業(yè)人員進行培訓和實踐指導，并積極從事寫作。Verlag Herder出版社曾于2001年出版了她與U·賴曼

書籍目錄

前言1 想象旅行的基礎(chǔ)知識  1.1 什么是想象旅行  1.2 為什么說想象旅行是重要的，它會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果  1.3 成長心理學的假設(shè)    3-6歲孩子成長的各個階段    充滿神秘的年齡階段  1.4 想象旅行的多樣性    完全受控的想象旅行    部分受控的想象旅行    想象施行與自體放松運動的組合    在想象旅行中使用發(fā)聲器  1.5 想象旅行主題的范圍     以放松為目的的想象旅行    以激發(fā)勇氣為目的的想象旅行    以安慰為目的的想象旅行    特別場合和特別主題的想象旅行    通過想象旅行來體驗大自然    在孩子睡覺前講的故事2 放松旅行的先決條件  2.1 遠離喧擾 尋求心靜    為什么成年人不易保持心靜    孩子在心靜狀態(tài)下所具有的能力  2.2 體驗心靜訓練    對聽覺的心靜訓練    對視覺的心靜訓練    對嗅覺的心靜訓練    對味覺的心靜訓練    對觸覺的心靜訓練  2.3 “想象旅行向?qū)А钡男木? 2.4 掌握進行想象旅行的最佳時機，活動空間和中心物體的布置  2.5 孩子們的選擇和群體的大小  2.6 服裝和用具3 想象旅行的實施  3.1 文字材料和音樂的挑選    規(guī)定的書本材料    以盒式錄音帶和CD為形式的材料    合適的音樂  3.2 自己設(shè)計的文字材料  3.3 一次想象旅行的過程    讓孩子進入心靜狀態(tài)    走進活動場所    預先說明……4 實驗材料

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