高考現(xiàn)代文閱讀解題技巧

內(nèi)容概要

本書所反映的僅僅是筆者研究的部分成果，閱讀技術(shù)的外延還大得很。之所以取材于高考試題，主要原因有：首先高考試題也是語言現(xiàn)象，它應(yīng)該作為也可以作為研究對象；其次，由于高考的特殊地位，直接研究高考試題，對提高學生的閱讀能力，應(yīng)考能力有直接幫助，能迅速體現(xiàn)閱讀技術(shù)的功效，且傳播面廣，傳播速度快，從而去影響閱讀其他讀物。我仍然相信，我們怎樣學習比我們學習什么要重要得多。因此，正確使用本書的流程至關(guān)重要。下編的使用可以根據(jù)自身情況有所選擇，也可以循序漸進，A、B、C三級練習的難度逐漸加大，當然難度是相對的，并不是絕對的。

書籍目錄

自序:閱讀技術(shù)的中介作用及其習得方法上編  一、詞語的理解    1.從詞語搭配處入手    2.從代詞的上句入手    3.從釋句處入手  二、句子的理解    4.從本句的修飾語入手    5.從句子在語段中的地位入手    6.從相鄰句入手  三、具體內(nèi)容的概括    7.從核心詞句入手    8.從設(shè)問法入手  四、抽象內(nèi)容的闡發(fā)    9.從結(jié)構(gòu)、對應(yīng)處入手    10.從標點、釋句處入手  五、含蓄語句的解釋    11.從比喻還原入手  六、文章結(jié)構(gòu)的把握    12.從分類標準入手    13.從分層次入手    14.從分類和總說句入手    15.從目的啟示處入手    16.從局部與主旨的關(guān)系入手    17.從明確表達技巧的內(nèi)涵入手    18.從明確是什么入手    19.從明確為什么入手    20.從概念的內(nèi)涵和外延入手    21.從宏觀比較入手    22.從微觀比較入手    23.從橫向比較入手    24.從縱向比較入手    25.從內(nèi)容比較入手    26.從形式比較入手下編  一、記敘文   （一）記敘文閱讀指導   （二）記敘文分級訓練   （三）記敘文分級訓練參考答案  二、說明文   （一）說明文閱讀指導   （二）說明文分級訓練   （三）說明文分級訓練參考答案  三、議論文   （一）議論文閱讀指導   （二）議論文分級訓練   （三）議論文分級訓練參考答案

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