爸爸!

內(nèi)容概要

小朋友上床準(zhǔn)備睡覺，突然發(fā)現(xiàn)床上有妖怪，喊爸爸。過來的卻是妖怪的爸爸?！拔掖采嫌醒?！”妖怪寶寶說，妖怪爸爸把寶寶帶到他媽媽那兒去，媽媽哄兒子睡覺?？墒?，妖怪寶寶還覺得不對頭，又喊爸爸。這次小朋友的爸爸過來，跟上次一樣把兒子帶到媽媽那兒，由媽媽哄他睡覺……
活躍在法國時(shí)裝畫報(bào)的作者用簡介的語言和詼諧的畫面，以人類的眼光和妖怪的眼光重復(fù)講述著幾乎一摸一樣的“就寢儀式”。這部有趣的故事還包含著“換個(gè)角度思考，換個(gè)眼光來看”這一深刻的哲理思維。對妖怪來說，小朋友才是妖怪。發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，小讀者可能只覺得好玩，但這種快樂的閱讀會(huì)起到潛移默化的作用。
介紹到歐美和亞洲10個(gè)國家和地區(qū)受到熱烈歡迎的法國經(jīng)典繪本。

作者簡介

菲利浦·科朗坦，1936年生于法國巴黎，在布列塔尼區(qū)的坎佩爾市度過童年。1968年第一本繪圖集由1’Engare雜志社出版，之后，在《ELLE》、《Marie
Claire》、《Jardin
desModes》、《VOGUE》等一流時(shí)裝雜志上發(fā)表插畫作品，以幽默、風(fēng)趣的畫風(fēng)著稱。20世紀(jì)80年代開始從事繪本創(chuàng)

媒體關(guān)注與評論

　　與“妖怪”有關(guān)的不只是夢 （滿桌兒（來自藍(lán)袋鼠） ·2007年07月 ）　　在圖畫書的第一頁就出現(xiàn)了一本書，這本書自始至終都存在，只是文字中對它只字未提?！　】梢韵胍姡侵痪G色的小妖怪一定也像那個(gè)長得跟人類的孩子一模一樣的“小妖怪”一樣，是個(gè)愛讀書的孩子，他也捧著一本書入眠?！　〈笕藗冊诟阋粋€(gè)熱鬧的聚會(huì)。媽媽們真是很“細(xì)心”，她們忙中偷閑地留意到了孩子們吃了太多的東西——“蜈蚣派”“蘋果派”——咦，怎么都是甜食？孩子們愛吃甜食，這誰都知道。　　與外面熱鬧的景象比起來，這兩個(gè)小妖怪真是很寂寞，只能捧著一本書來消遣。在大人不在的時(shí)候讀書，這一定是個(gè)好孩子，當(dāng)然，那本書也一定非常有趣。究竟是本什么書呢？大概……差不多……肯定……　　與“妖怪”有關(guān)吧？不管是不是這樣，至少，這本書與孩子的精神世界相聯(lián)系，與孩子那荒誕的夢也相關(guān)。這是個(gè)會(huì)讓大人們“嫉妒”的隱喻，書籍是與孩子心靈更為接近的，那一盞臺(tái)燈，就像作者的眼睛，守護(hù)著孩子的那充滿夢幻的精神世界?！　〈送?，有趣的是，這本書涉及到了視角轉(zhuǎn)換的問題?！　∫暯窃趦蓚€(gè)“小妖怪”之間轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換卻不僅僅是人妖之間的互看，也是夢幻與真實(shí)之間的視角轉(zhuǎn)換?！　艋冒l(fā)生在“小妖怪”們的臥室里，那混合著幽蘭、赭石、暗紫的光散發(fā)著迷人的夢幻色彩，在“小妖怪”們漸漸迷離的意識中出現(xiàn)了怪異的景象?！鞍职郑　奔饨新曧懫?。父親慌亂地打開門，幸好那一束亮光并沒有將床上的另一個(gè)“妖怪”嚇跑?！　　靶⊙帧钡母赣H把他領(lǐng)到客廳里——現(xiàn)實(shí)闖入了，夢幻徹底消失了，屬于“小妖怪”的空間也消失了，在大人們中間，它顯得那么小，微不足道。大人們很親切地看著他，那樣子似乎很關(guān)切，可是，他們說的話卻令“小妖怪”非常失望，他的表情很漠然。媽媽面帶微笑送他上床，還念動(dòng)咒語趕走了“妖怪”，妖怪媽媽的闖入，使得那種迷人的夢幻色彩如霧一樣消退了，換上了一種令人感到頗為不舒服的暗紅色——她趕走了小妖怪的夢幻?！　〔贿^，幸運(yùn)的是，游戲重新開始了，這次輪到他來當(dāng)“妖怪”了，驚叫的是那個(gè)長得跟人類的孩子一模一樣的“小妖怪”。同樣的事情又發(fā)生了。不過，這一次，與前面的經(jīng)歷有些不同——這一次是孩子們熟悉的場景，因此，作者可以將更多地筆墨付諸于那只躲在夢幻的暗霧里的“小妖怪”。當(dāng)人類的孩子驚叫，并遭受著被愚蠢的大人們強(qiáng)行打破、驅(qū)趕夢境的苦難時(shí)，“小妖怪”自得其樂地待在自己的夢幻場域中，享受著觀賞一場離奇經(jīng)歷的暢快，他遠(yuǎn)比那個(gè)人類的孩子幸運(yùn)。因此，也就有了最后的結(jié)局，“小妖怪”不再害怕了，而是放心地與另一個(gè)“妖怪”同床共眠。雖為異類，可是，共同的夢卻讓他們彼此感到了親切和溫暖。換句話說，那夢溫暖了他的心靈。我非常喜歡最后的三個(gè)畫面，小妖怪從門后悄悄地爬行，“嗨喲海喲”爬上床，就這樣，可愛的妖怪們，一起睡著了?！　碇把帧比雺簦簿褪桥c幻想世界的和解。于孩子來說，這是非常有益的。　　正是在這一點(diǎn)上，作者的視角與書中父母的視角也發(fā)生了分離。作者是堅(jiān)定地站在孩子這一邊的，而父母卻將孩子的幻想當(dāng)作是虛妄的，將其強(qiáng)行趕走?！　∵@也許就是那本書始終陪伴著“小妖怪”們的原因吧。

編輯推薦

　　當(dāng)我們以自己的眼光看待世間萬物時(shí)，可曾想過在世間萬物的眼中我們是怎樣的狀態(tài)？這是一個(gè)形而上的問題。在讀過這本繪本之后，你不能不佩服作者出神入化的敘事技巧。他用簡潔的語言、不斷重復(fù)的畫面，淺近而富于幽默感地傳達(dá)出這個(gè)看似高深莫測的道理。　　繪本講述的不過是常見的哄小朋友入睡的情景，不同之處在于他分別以人類的眼光和妖怪的眼光重復(fù)講述著幾乎一模一樣的“就寢儀式”。當(dāng)看到我們眼中的妖怪時(shí)，小朋友害怕地喊爸爸前來。與此同時(shí)，小妖怪看到小朋友時(shí)，也以為自己看到了妖怪，也害怕地喊爸爸前來。小朋友的家長和小妖怪的家長不約而同地以同樣的方式哄孩子睡覺……　　原來，換個(gè)角度思考，換個(gè)眼光來看，我們劃分的所謂差異、所謂距離根本不復(fù)存在。當(dāng)小朋友和小妖怪一起甜甜地入睡時(shí)，我們感受到的是一片和諧與溫暖?；钴S在法國時(shí)裝畫報(bào)的作者以離奇的情節(jié)和詼諧的畫面，描繪了童年特有的場景?？蓯鄣摹把帧眰儠?huì)使小讀者們在快活中入睡，同時(shí)讓他們于無意中掌握高一層的哲理思維。

圖書封面

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