青鳥

出版社:四川少年兒童出版社  作者:莫里斯·梅特林克 著  頁(yè)數(shù):170  

前言

  四川少年兒童出版社一直是一家愿意花大力氣做大事的出版社,也是一家與中國(guó)兒童文學(xué)作家有著緊密關(guān)系的出版社,兒童文學(xué)界的中堅(jiān)分子們至今還記得當(dāng)年它所組織的一次又一次大型的、轟轟烈烈的文學(xué)活動(dòng)。這次以“小小圖書館”為名,將一批適合少年兒童閱讀并且是他們喜愛的世界文學(xué)名著網(wǎng)羅名下,又是一個(gè)大而優(yōu)美的動(dòng)作。邀請(qǐng)熊亮、熊磊兩位先生作為藝術(shù)監(jiān)制和文稿統(tǒng)籌,也必將會(huì)使這套叢書變得更加光彩照人。  博爾赫斯問(wèn)道:什么是天堂?  博爾赫斯答道:天堂是一座圖書館。  也許真的有天堂,但肯定遙不可及。因此,這樣的天堂對(duì)于我們而言,實(shí)際上毫無(wú)意義——個(gè)與我們毫不相干的地方,又能有什么意義呢?  但夢(mèng)中的天堂確實(shí)是美麗的。它誘惑著我們,于是,我們唱著頌歌出發(fā)了,走過(guò)一代又一代,一路蒼茫,一路荒涼,也是一路風(fēng)景,一路輝煌。然而,我們還是不見天堂的影子。我們疑問(wèn)著,卻還是堅(jiān)定地走在自以為通向天堂的路上。  后來(lái),圖書出現(xiàn)了,圖書館出現(xiàn)了——圖書館的出現(xiàn),才使人類從凡塵步人天堂成為可能。由成千上萬(wàn)的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚(yáng)的書所組成的圖書館,是一個(gè)神秘的地方。因?yàn)?,任何一本書,只要被打開,我們便立即進(jìn)入了一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那個(gè)世界所展示的,正是我們夢(mèng)中的天堂出現(xiàn)的情景。那里光芒萬(wàn)丈,那里流水潺潺,那里沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,那里沒有貧窮和爭(zhēng)斗,那里沒有可惡之惡,那里的空氣充滿芬芳,那里的果樹四季掛果——果實(shí)累累,壓彎了枝頭……  書作成臺(tái)階,直入云霄。  圖書才使我們完成了天堂理想?! ∪欢?,使我們感到尷尬的是:當(dāng)我們用盡天下最優(yōu)美的言詞去贊美閱讀時(shí),我們卻同時(shí)面臨著泛濫成災(zāi)的無(wú)意義的、劣質(zhì)的、蠱惑人心的、使人變得無(wú)知和愚昧甚至變得邪惡的書。它們幾乎與那些優(yōu)美的圖書一樣多,甚至還要多。它們像渾濁的洪流涌人河床,淹沒了我們。因?yàn)檎J(rèn)知能力的不足和人性底部的卑劣欲望,導(dǎo)致了我們心甘情愿地沉湎于其中,并在下沉中獲得低俗的快樂(lè)?! ∷鼈円彩菚?,問(wèn)題就正在于它們也是書?! 蜁且粯拥拿婵?,我們無(wú)法說(shuō)它們不是書。有時(shí),它們甚至比書還像書。我們憑什么說(shuō)它們不是書?事情的復(fù)雜性一下子使我們陷入了似乎永不能走出的泥淖?! ≡谌绱饲樾沃拢覀冎挥兄靥帷伴喿x經(jīng)典”的話題。  何謂經(jīng)典?據(jù)我的閱讀經(jīng)驗(yàn)而言,所謂的經(jīng)典就是那樣一種東西:它至高無(wú)上。經(jīng)典肯定是與時(shí)間有關(guān)系的,對(duì)于現(xiàn)在的東西,我只能這么說(shuō):它可能成為經(jīng)典。經(jīng)典不是不可言說(shuō)的,我們肯定是能夠說(shuō)出它們的一些基本品質(zhì)的,比如說(shuō)它們的藝術(shù)性,比如說(shuō)它們反映的那個(gè)問(wèn)題代表了人類存在的基本狀態(tài),比如憂郁、悲憫、雅致、美感、圣潔、莊重、智慧和意境等等。經(jīng)典對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族的成長(zhǎng)而言,是屬于那種打底的——打精神底子的書。只有閱讀這些書,你的人生才會(huì)有厚重的人文積淀,你的思想才會(huì)強(qiáng)壯。它們會(huì)讓你感動(dòng),會(huì)使你油然而生悲憫情懷。因?yàn)殚喿x了它們,你從此會(huì)處變不驚,會(huì)在面對(duì)苦難時(shí)表現(xiàn)出樂(lè)觀和從容。它們使你獲得了一種大智慧,使你面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界卻洞若觀火,品味到人生真正的大樂(lè)趣。從這個(gè)意義上說(shuō),“小小圖書館”做了一件功德無(wú)量的事。它所選擇的這些書都已經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的流傳與考驗(yàn),是世界公認(rèn)的經(jīng)典;它的選題也比較全面廣泛,兼顧到了各個(gè)年齡段孩子的閱讀水平與趣味。并且,這些經(jīng)典有個(gè)共同的特點(diǎn):它們都能帶給人永恒的感動(dòng)。不管是爛漫奇幻的《綠野仙蹤》,還是溫情脈脈的《安徒生童話》,莫不如此。它們從過(guò)去走來(lái),從遙遠(yuǎn)的異邦走來(lái),是全人類共有的瑰寶。  閱讀應(yīng)當(dāng)被看作是人類文明的一個(gè)標(biāo)志性行為。也就是說(shuō),人類的文明與閱讀是密不可分的。閱讀使人類走出了蠻荒,閱讀使人類有了自己的歷史。實(shí)際上,人類的閱讀史與文明史幾乎是同步的。閱讀是上天賜予人類的一種智慧,我們每個(gè)人的世界是固定的,我們只能在一定的時(shí)間與空間中生存,但是閱讀可以開拓我們的視域,豐富我們的人生。通過(guò)閱讀,我們可以體驗(yàn)無(wú)數(shù)種別樣的人生,我們的心靈可以無(wú)所羈絆地隨性遨游,那是一種真正的大自由?! ∪祟悷o(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示各種姿態(tài)的動(dòng)物。體育競(jìng)技場(chǎng)、舞臺(tái)、服裝模特的T型臺(tái),所有這一切場(chǎng)所,都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方。人類的四肢,是進(jìn)化了若干萬(wàn)年之后最優(yōu)秀、最完美的四肢。即便如此,人類依然沒有停止對(duì)身體以及姿態(tài)的開發(fā)。人類對(duì)造物主的回報(bào)之一,就是向創(chuàng)造了他們的造物主展示他們的各種各樣的優(yōu)美姿態(tài)?! 】墒怯幸惶煸煳镏鲗?duì)人類說(shuō):你們知道嗎,你們最優(yōu)美的姿態(tài)就是閱讀?! ‰y道還有比閱讀姿態(tài)更值得贊美的姿態(tài)嗎?  比如,一個(gè)安靜地讀書的女孩的姿態(tài),難道還不是這世界上最優(yōu)美的、最迷人的姿態(tài)嗎?這是一種自然的、安寧的、圣潔的姿態(tài)。這一姿態(tài)比起那些扭扭捏捏的、搔首弄姿的、做作的姿態(tài),不知要高出多少境界?! ∥覀儜?yīng)當(dāng)看到,人類的那些可以炫耀、可供人們欣賞的姿態(tài),必須是在有了閱讀姿態(tài)之后,才有可能抵達(dá)最美最高的境界。而人類一切丑陋的動(dòng)作與姿態(tài)皆與這一姿態(tài)的缺失有關(guān)。因?yàn)檫@一姿態(tài)的缺失,我們看到了笨拙、遲鈍、粗魯?shù)确N種蠢相?! ¢喿x的姿態(tài)的養(yǎng)成,應(yīng)從一個(gè)人的童年時(shí)代開始。  “小小圖書館”并不小,收藏的都是大書,它通向巍峨壯觀的大圖書館?! ?009年2月7日于北京大學(xué)藍(lán)旗營(yíng)

內(nèi)容概要

  《世界文學(xué)名著寶庫(kù):青鳥(悅讀美繪版)》講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥的故事,一路上他們經(jīng)歷了許多事情:夜宮的五道大門,恐怖的墓地之旅,難以置信的青孩子的世界,以及幸福家園的見聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

書籍目錄

第一章 伐木人的小屋第二章 在仙女的家中第三章 回憶國(guó)第四章 夜宮第五章 未來(lái)王國(guó)第六章 在光神的廟宇里第七章 死亡是不存在的第八章 在森林里第九章 告別第十章 覺醒

章節(jié)摘錄

  在一座古老的森林邊上,有一座小房子,里面住著伐木人和他的妻子。夫妻倆有兩個(gè)孩子,他們又乖巧又勇敢。  男孩叫蒂蒂,今年10歲。女孩叫咪蒂,剛滿6歲。蒂蒂長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí),總喜歡在森林里蹦蹦跳跳地捉蝴蝶、摘漿果,以致那頭烏黑的鬈發(fā)總是亂蓬蓬的。妹妹咪蒂的皮膚雪白雪白,一對(duì)羞怯的大眼睛湛藍(lán)湛藍(lán)的,藍(lán)得像田野里的勿忘我花。她敏感膽小,一丁點(diǎn)兒大的小東西也能把她嚇得大聲尖叫。她特別喜愛她的哥哥,無(wú)論哥哥走到哪里,她都會(huì)形影不離地跟著他。  下面我要講的就是關(guān)于這對(duì)兄妹的故事。有一天晚上,他們出門去尋找能給人帶來(lái)幸福的青鳥,在尋找幸福的路上發(fā)生了很多很多的故事?! ∷麄兗业男∥萦行┢婆f,尤其是與對(duì)面有錢人家的屋子相比,就顯得更加破爛了。一到晚上,對(duì)面有錢人的家里燈火輝煌,挨著小屋的窗戶往外望,兄妹倆就可以清楚地看到對(duì)面屋子發(fā)生的一切。白天,他們又常??匆姶蠓孔永锏暮⒆觽?cè)谄脚_(tái)上、在花園里、在暖房里快樂(lè)地游戲玩耍??墒?,蒂蒂和咪蒂卻是整天忙碌著,很少有時(shí)間玩耍。他們得到林子里干活,還要幫媽媽做家務(wù)?! 〗K于迎來(lái)了不尋常的夜晚,這就是圣誕的前夜——平安夜。媽媽把兄妹倆安頓好,然后比平時(shí)更為親切地吻著他們。因?yàn)榭耧L(fēng)暴雪,爸爸不能到森林里去砍柴,這么一來(lái),就沒有錢給他們買圣誕禮物了。媽媽看著兄妹倆床頭那空蕩蕩的襪子,心里很難過(guò)?! ★L(fēng)呼呼地刮著,兩個(gè)孩子很快就入睡了。屋子里靜悄悄的,除了古老掛鐘的滴答滴答聲,貓兒的呼嚕聲,小狗的打鼾聲,再也聽不到別的聲音了。突然,一道耀眼的亮光從百葉窗的縫隙里射了進(jìn)來(lái),桌子上的燈啪地自動(dòng)亮了。兄妹倆都被驚醒了,他們?nèi)嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒?,打著呵欠。  “今天是圣誕節(jié)嗎?”咪蒂問(wèn)哥哥?!  斑€沒有到呢,明天才是圣誕節(jié)。不過(guò)今年的圣誕節(jié),圣誕老人不會(huì)給我們帶禮物了?!薄  盀槭裁囱?,哥哥?”  “媽媽沒有到城里去請(qǐng)圣誕老人,可是媽媽說(shuō)圣誕老人明年一定會(huì)來(lái)的?!薄  暗矫髂甑氖フQ節(jié)還要等好久吧?”  “對(duì)呀,還要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間呢!今天晚上,圣誕老人就會(huì)去看對(duì)面大房子里有錢人家的孩子?!钡俚賴@了一口氣?!  罢娴膯??”  “噢!”蒂蒂突然叫了起來(lái),“我有個(gè)好主意?!薄  笆裁粗饕庋剑俊边涞傩÷暤貑?wèn)?!  拔覀兤鸫?。”  “不可以,這樣不行的?!边涞僖幌蚨际莻€(gè)聽話的孩子,她總是把媽媽的話記得牢牢的。  “為什么不行呢?這兒又沒有別的人……看見百葉窗了嗎?”  “多亮?。 薄  澳鞘菍?duì)面那些有錢人家的圣誕樹上發(fā)出的光。咱們把百葉窗打開吧?!薄 ⌒置脗z跳下了床,跑到.窗前,爬上窗前的凳子,拉開了百葉窗。一道雪亮的光射了進(jìn)來(lái),小屋頓時(shí)亮了許多。兄妹倆貪婪又急切地往窗外望著?!  皹渲ι蠏斓氖鞘裁?,金光閃閃的?”  “那還用說(shuō),當(dāng)然是玩具嘍,”蒂蒂說(shuō),“有寶劍、槍、大炮、士兵……”  “那滿滿一桌子是什么?”咪蒂好奇地問(wèn)?!  八⒌案?,還有奶油餡餅?!薄  昂?,”咪蒂禁不住拍著小手,“他們穿的衣服多好看呀!”  “瞧.他們笑得多開心呀。”蒂蒂也看得入迷了?!  八麄冞€在跳舞呢!”  “真的。”蒂蒂喊道,“我們也來(lái)跳吧。”  兄妹倆高高興興地在凳子上跺起腳來(lái)。  “哈,多好玩??!”咪蒂說(shuō)?!  扒?,有人在給他們分蛋糕吃呢,他們可以拿了,他們拿到手了!”蒂蒂叫著說(shuō),“那蛋糕多好看啊?!薄  扒?,連最小的孩子也吃了,他們拿了兩塊,三塊,四塊……”  咪蒂想象著,仿佛自己的手中也有了蛋糕?!  拔矣惺K?!薄  拔业母?,有四個(gè)十二塊!”蒂蒂叫著,“不過(guò)我會(huì)分一些給你的?!薄 ⌒置脗z就這樣沉浸在別的孩子的幸福中,忘記了自己的貧困。他們高興地跳著、笑著、叫著。突然,他們聽見了一陣砰砰的敲門聲。兄妹倆大吃一驚,嚇得都不敢吱聲,停止了蹦跳,一動(dòng)也不動(dòng)。他們驚恐地看到,那條粗大的木門閂嘎吱嘎吱地抬了起來(lái),門自動(dòng)地慢慢開了。走進(jìn)來(lái)一位身材矮小的老婆婆,戴著一頂紅帽子,穿著一身綠色的衣服,只有一只眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的鷹鉤鼻和下巴都快連到一起了。她拄著拐杖,駝著背,痛著腿,一步一步走了進(jìn)來(lái)。  她盡管長(zhǎng)得這副樣子,兩個(gè)孩子還是一眼就把她認(rèn)出來(lái)了。她可是一位仙女呢!  仙女一瘸一拐地走到兄妹倆面前,用帶著濃濃鼻音的聲音問(wèn)道:  “你們這兒有青鳥嗎?有會(huì)唱歌的鳥兒?jiǎn)??”  “哥哥有一只烏呢。”咪蒂回答道。  “它是我的鳥,”蒂蒂趕緊添上一句,“我不會(huì)把它送人的?!薄 ∠膳魃弦桓庇謭A又大的眼鏡,細(xì)細(xì)地看蒂蒂的那只鳥?!  拔也挪灰兀念伾粔蚯?,”仙女大聲地說(shuō),“我需要的是一只真正的青鳥。我的女兒病得很重,她需要青鳥。你們知道青烏意味著什么嗎?我想你們一定不知道。不過(guò)看在你們都是好孩子的分上,我就告訴你們吧。”  仙女將她彎彎的手指湊近鼻尖,壓低聲音,用一種神秘的口氣說(shuō)道:  “你們知道嗎,青鳥就意味著幸福。我的小女兒如果能得到青鳥,病就會(huì)好了,病好了,也就是幸福了。所以,我想請(qǐng)你們?nèi)ヌ嫠龑ふ仪帏B。你們能馬上出發(fā)嗎?對(duì)了,你們知道我是誰(shuí)嗎?”  ……

媒體關(guān)注與評(píng)論

  閱讀的姿態(tài)的養(yǎng)成,應(yīng)從一個(gè)人的童年時(shí)代開始。“小小圖書館”并不小,收藏的都是大書,它通向巍峨壯觀的大圖書館?!  芪能?/pre>

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