特級(jí)教師·全國(guó)各省市中考滿分作文權(quán)威解讀

內(nèi)容概要

　　《特級(jí)教師·全國(guó)各省市中考滿分作文權(quán)威解讀（2012-2013最新版）》分為第一編特級(jí)教師分析預(yù)測(cè)2013年中考作文命題趨勢(shì)、第二編特級(jí)教師解析中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、第三編特級(jí)教師解析中考高分作文技法、第四編全國(guó)各省市中考滿分作文。

作者簡(jiǎn)介

　　星作文主編梁頌，主編作文圖書200余本，圖書曾獲得中國(guó)發(fā)行協(xié)會(huì)"暢銷書獎(jiǎng)"，主編圖書常年占據(jù)各省店、各大圖書城銷售排行榜前列。分冊(cè)主編都是全國(guó)各地的一線教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫作經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第一編　特級(jí)教師分析預(yù)測(cè)2013年中考作文命題趨勢(shì)第二編　特級(jí)教師解析中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三編　特級(jí)教師解析中考高分作文技法第四編　全國(guó)各省市中考滿分作文

章節(jié)摘錄

　　2.段落與層次 　　①體現(xiàn)考生思路 　　文章的結(jié)構(gòu)布局往往是一篇文章思路的反映?？忌鷳?yīng)通過(guò)清晰的層次、規(guī)范的段落來(lái)體現(xiàn)思路的清晰。 　　例如，2010年常州卷中考滿分作文《家鄉(xiāng)的個(gè)性》，文章記敘了“我”對(duì)家鄉(xiāng)個(gè)性從忽視到發(fā)現(xiàn)并喜愛(ài)的過(guò)程。第一段寫一位來(lái)“我”家玩的遠(yuǎn)房表哥對(duì)東浦贊嘆不已，這引起了“我”的反思：“我生于斯，長(zhǎng)于斯，為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢？”接著寫表哥走后，“我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì)?！比缓笠约?xì)致的筆墨描繪了健康之美、人文之美、活力之關(guān)、未來(lái)之美，最后站在更高的角度說(shuō)“我將為自己的理想而奮斗”，“今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng)；明天，家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利悾　比臄⑹虑?，主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。 　　②體現(xiàn)文體特點(diǎn) 　　法無(wú)定法，無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)模式，都要適應(yīng)文章內(nèi)容的需要，表現(xiàn)出不同文體的特點(diǎn)，做到文體和諧，風(fēng)格鮮明。 　　例如，2010年婁底卷中考滿分作文《回報(bào)》，文章結(jié)合古今中外種種以心相交、以誠(chéng)相待的素材，生動(dòng)論述了“不要丟棄真心，不要遺忘誠(chéng)信”的主題。開篇由曹孟德禮賢下士，以誠(chéng)相待的事例引出話題：“人與人之間，要擁有一份真正的、牢固的感情，就必須以心相交，以誠(chéng)相待?！苯Y(jié)合引用鐘子期仙逝、俞伯牙斷琴的事例，論述“朋友之間，最難得是以心相交”的道理。文章夾敘夾議，說(shuō)理生動(dòng)，層層深入，論證充分。 　?、鄞蛟熘攸c(diǎn)段落 　　一篇文章既要做到主旨亮眼，同時(shí)還要注重段落順眼，講究勻稱美麗，盡量將有分量的文字放在顯眼位置，突出重點(diǎn)。 　　例如，2010年長(zhǎng)沙卷中考滿分作文《你的這份愛(ài)，讓我記住了你》，文章首先以一段充滿詩(shī)意的題記切入“靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光”。主體部分記錄了“我”與同桌的鐵桿生涯。“我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎、聊天、開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{(lán)的天、潔白的云，感受著微醺的裹挾著青草味的風(fēng)、懶懶的陽(yáng)光，心里平和得像兩個(gè)安詳?shù)睦咸诤０哆呾o觀云卷云舒、潮起潮落?！边@一段文字通過(guò)動(dòng)作、心理的描繪，營(yíng)造了一種溫暖的意境，寫出了兩個(gè)人的親密而不親昵，是文章的亮點(diǎn)之一。　　……

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