高中新課程語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例

內(nèi)容概要

本書主要是兩部分：一是高中語文新課程教學(xué)的基本理念和方法；二是“典型案例”、“課堂實錄”及“教學(xué)設(shè)計”。
高中語文新課程教學(xué)的基本理念和方法：主要內(nèi)容是明確新課程的指導(dǎo)思想，確立現(xiàn)代課程觀念，把握課程標準的基本理念及主要內(nèi)容，更新課程內(nèi)容，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源；優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式；加快評價改革；切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。
“典型案例”、“課堂實錄”、“教學(xué)設(shè)計”突出語文的本質(zhì)，重視語文素養(yǎng)的提高；注意激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習興趣，在內(nèi)容總量上進行了精簡，克服了以往深、重、難的弊病，密切聯(lián)系學(xué)生生活；加強了探究性和動手實踐等各種學(xué)習，實踐專題受到重視，體現(xiàn)了對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的重視，克服了以知識為中心的傾向；強化了課程的選擇性：允許學(xué)生對問題有自己獨特的見解，為學(xué)生的個性發(fā)展留下了空間；注意現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，克服了以往以書本為中心的傾向。

書籍目錄

第一部分　高中語文新課程教學(xué)基本理念和方法
 一、把握課程標準的基本理念及主要內(nèi)容
 二、把握高中教材的特點，創(chuàng)造性地開展教學(xué)
 三、教師要與課程同步發(fā)展
 四、改革教學(xué)評價
第二部分　典型案例、課堂實錄及教學(xué)設(shè)計
 典型案例
 走進厚街經(jīng)濟
 雨巷
 繪景與抒情
 我與地壇
 課堂實錄
 《窗》課堂教學(xué)實錄
 《林黛玉進賈府》課堂教學(xué)實錄
 “體驗型作文教學(xué)”課堂教學(xué)實錄
 《荷塘月色》課堂教學(xué)實錄
 《揀麥穗》課堂教學(xué)實錄
 《門檻》課堂教學(xué)實錄
 《“布衣總統(tǒng)”孫中山》課堂教學(xué)實錄
 教學(xué)設(shè)計
 “認識自我”單元教學(xué)設(shè)計(八課時)
 單元分組研討教學(xué)設(shè)計
 現(xiàn)代文閱讀單元教學(xué)設(shè)計
 “認識自我”教學(xué)設(shè)計
 “體驗親情”教學(xué)設(shè)計(活動課)
 “尋覓節(jié)日詩情”活動課實踐設(shè)計
 《說數(shù)》教學(xué)設(shè)計
 《窗》教學(xué)設(shè)計
 《沙田山居》教學(xué)設(shè)計
　《守財奴》教學(xué)設(shè)計
　《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計
　《淚珠與珍珠》教學(xué)設(shè)計
　小說《邊城》、《受戒》人物形象比較閱讀教學(xué)設(shè)計
　《我與地壇》(節(jié)選)教學(xué)設(shè)計
　《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計
　《揀麥穗》教學(xué)設(shè)計
　《我的母親》教學(xué)設(shè)計
　《錢》教學(xué)設(shè)計
　《門檻》教學(xué)設(shè)計
　《鑄劍》教學(xué)設(shè)計
　《虞美人》教學(xué)設(shè)計

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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