聽科學(xué)博士講探索故事

內(nèi)容概要

　　《聽科學(xué)博士講探索故事：珠穆朗瑪探險(xiǎn)》講述發(fā)生在現(xiàn)代人身上的有趣故事，從爬山到打棒球，從坐飛機(jī)到遨游太空，讓我們一起走進(jìn)奇妙的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之旅。

作者簡介

　　杰克·梅爾斯：美國科學(xué)院院士，奧斯汀德克薩斯大學(xué)動(dòng)物學(xué)榮譽(yù)退休教授，《兒童文萃》資深科學(xué)編輯?！　〖s翰·賴斯：著名的野生動(dòng)物畫家，他的作品刊登在《田野與河流》雜志、《鳥類觀察者日志》上，很多教科書中也有他的作品?！　∶襟w評論

書籍目錄

笑容的秘密說真的，人們?yōu)槭裁磿┛┬δ?？卷卷小舌頭舌頭操，這可不是誰都能做到的哦！珠穆朗瑪探險(xiǎn)喘口氣好難呀！太空新生活生活在微重力的環(huán)境里，你能保持健康嗎？太空旅友火星探險(xiǎn)者怎么才能熬過漫長而單調(diào)的太空旅行呢？眼睛與棒球"跳眼法"能幫你每擊必中嗎？太陽和皮膚你看不到紫外線吧？可是它卻在傷害你的皮膚呢！噪音和"衰老"的耳朵千萬別讓耳朵衰老得太快啦！吸煙之害"疾病偵探"調(diào)查吸煙的危害吸煙的誘惑因?yàn)樗麄兿窈⒆右粯又粤巳撕婉R力科學(xué)家們測量一名運(yùn)動(dòng)員的功率參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　笑容的秘密　　說真的，人們?yōu)槭裁磿┛┬δ?？　　你一定聽過笑聲吧，全世界的人無論講什么語言都會笑。小嬰兒早早就能咯咯地笑，卻要很長時(shí)間之后才會開口說話。笑，不是學(xué)校里教的，也不是從父母那兒學(xué)來的，而是像電腦程序一樣已經(jīng)預(yù)先安裝好，就像我們所說的，是人的一種本能?！　∥覀兺ǔＵJ(rèn)為，笑和幽默一樣，都是發(fā)現(xiàn)有趣東西時(shí)的反應(yīng)。然而，我們的笑容還有別的秘密哦！如果聽見別人哈哈大笑，你也會覺得事情似乎更有趣。如果廣播和電視節(jié)目恰到好處地播放一些笑聲做背景音，這些節(jié)目就會顯得更逗樂。而且你可能還碰到過這樣的情形——有些人看到別人在笑，然后自己也跟著笑起來。這是笑的又一個(gè)特點(diǎn)，說明它其實(shí)就是我們內(nèi)在的一部分?！　⌒驴捶ā　∧敲?，我們能從研究笑的過程中學(xué)到什么呢？有位科學(xué)家決定換一個(gè)新角度來思考笑這種行為?！　∷麑⒆约合胂蟪梢粋€(gè)為了研究人類而到訪地球的外星人。他觀察人類的言行舉止，嘗試著理解人類的一種古怪行為——笑。他研究人類是怎樣笑的，為什么笑，在生活中又是如何運(yùn)用笑聲的?！　】茖W(xué)家們也通過這種方法研究野生動(dòng)物的行為。比如，研究小鳥和鳥兒的歌聲時(shí)他們會提出同樣的問題?？茖W(xué)家羅伯特·普羅文斯博士一直致力于研究人類的笑聲。在他看來，我們對人類笑聲的了解還不如對小鳥歌聲的研究全面深入呢?！　」?！　　正如研究小鳥的歌聲一樣，普羅文斯博士也會分析笑聲的構(gòu)成模式。他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲。女性笑聲的音調(diào)通常比男性的高?！　〉谴蠹业男β暥加幸粋€(gè)共同模式。我們會在呼氣時(shí)一口氣發(fā)出“哈哈哈”的聲音。第一聲“哈”比較響亮，而最后一聲的氣息卻比較弱，就好像氣用完了似的?！　∪艘幻腌姶蠹s能發(fā)出5聲“哈”，節(jié)奏恰到好處。然而，想改變這種簡單的模式卻很難。如果刻意改變節(jié)奏的話，你就會發(fā)現(xiàn)笑聲將變得多么呆板機(jī)械。　　看看其他的動(dòng)物，它們能像人類一樣發(fā)出笑聲嗎？全都不行哦！即便是最接近人類的動(dòng)物——大猩猩也做不到。如果撓大猩猩的癢癢，它們也會發(fā)出一種類似笑聲的聲音。但是大猩猩的笑聲似乎更像是在喘氣，因?yàn)槊看挝鼩夂秃魵鈺r(shí)都會發(fā)出一聲“哈”。真正的笑聲是人類獨(dú)有的天賦。　　嚴(yán)肅點(diǎn)　　在生活中人們是如何利用笑聲的呢？你已經(jīng)知道一部分答案了。獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我們經(jīng)常不會發(fā)笑。而與其他人接觸互動(dòng)或者身處人群之中時(shí)，笑聲是我們用來交際的工具。　　為了深入了解，普羅文斯博士訓(xùn)練他的學(xué)生去聆聽人們的笑聲，看看大家是怎樣使用笑聲的。這些來自巴爾的摩馬里蘭大學(xué)的學(xué)生在中小學(xué)校、商場、大學(xué)校園等公共場所旁聽了1200組對話?！　∷麄兊陌l(fā)現(xiàn)令人大跌眼鏡。很多笑聲并不是由玩笑引發(fā)，而是聊天的一部分。事實(shí)上，發(fā)出笑聲的往往是講話的人而非聽眾。通常在句子說完時(shí)笑聲才會響起。　　他們還發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)出笑聲就像寫作時(shí)使用句號或問號等標(biāo)點(diǎn)符號一樣。笑聲散落在句子之間，把不同的信息分隔開，還能突顯某些想法的重要性?！　“l(fā)笑時(shí)，我們要傳達(dá)什么信息呢？你可能已經(jīng)注意到我們的笑容出現(xiàn)在兩種不同的情形下。有時(shí)我們會對著別人笑，取笑他們。我覺得這樣做似乎不公平——就像打落水狗一樣，別人已經(jīng)摔倒你還要?jiǎng)邮执蛩??！　∫黄鹦Α　e人笑，我們常常也會跟著一起笑。而這樣的方式表明我們贊同對方，彼此想得一樣。笑聲屬于交流方式的一部分。　　普羅文斯博士的研究結(jié)論告訴我們一些很有趣的東西，而這些東西太過稀松平常以至于我們從來沒有認(rèn)真思考過。當(dāng)然，沒有揭開的秘密還有很多，比如，笑聲為什么會傳染呢？讓我們一起去探索吧！　　很多普羅文斯博士的研究結(jié)論都是通過對人們的觀察和傾聽總結(jié)出來的。你和我也能做到這些，就像觀察鳥類一樣，只不過觀察人更有趣些。　　……

編輯推薦

　　親歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受生命傳奇！　　1、“權(quán)威科學(xué)專家 + 資深兒童雜志編輯”打造深入淺出的科普故事，保證圖書的科學(xué)性和閱讀趣味，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。　　2、“科學(xué)實(shí)驗(yàn) + 散文講述”的故事模式，讓孩子有身臨其境之感，能較好地激發(fā)孩子的動(dòng)手能力和參與感。　　3、 擬人化的動(dòng)物插畫，讓動(dòng)物和自然成為孩子的朋友，既能增加故事的趣味，又能增強(qiáng)孩子的審美情趣，激發(fā)孩子對大自然的熱愛。

圖書封面

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