中華傳統(tǒng)美德教育叢書

內(nèi)容概要

　　《中華傳統(tǒng)美德教育叢書：恪守篇》旨在幫助青少年，尤其是中、小學(xué)生，系統(tǒng)、全面地了解中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，并提高其思想素質(zhì)和道德水平?！　　吨腥A傳統(tǒng)美德教育叢書：恪守篇》以最經(jīng)典、最著名、可讀性最強(qiáng)的歷史人物故事為主線，并精心構(gòu)思，配以生動(dòng)活潑和富于智慧的“閱讀提示”及引導(dǎo)青少年思維發(fā)散和提升的“動(dòng)腦筋”內(nèi)容，寓教于樂，讓讀者吮吸到中華民族傳統(tǒng)美德的精華。

書籍目錄

序恪守不渝的人生準(zhǔn)則言出必行　信守諾言掛劍還愿立木取信殺豬教子范式守信賠本賣牛誠歸玉帶誠信守約封金不納鐵面無私　執(zhí)法如山大義滅親自殉償命依法殺姬令斬寵臣送子伏法趙奢征稅秉公懲友執(zhí)法不阿法不畏權(quán)嚴(yán)刑峻法按章循事殺婿正法謙遜誠實(shí)　力戒虛偽坦說不知三獻(xiàn)美玉誰剝核桃晏殊誠實(shí)反對(duì)虛偽朱銳背污清正廉潔　潔身自好明鏡清水“貪泉”誓言陳絲藏閣廉潔為樂父廉子潔高風(fēng)亮節(jié)兩袖清風(fēng)公正無私　知錯(cuò)即改不避私仇拒子入門光膽正大知錯(cuò)即改自罰賞諫不追舊過自責(zé)自罰

章節(jié)摘錄

　　面對(duì)許昌這種情況，曹操任命一個(gè)名叫滿寵的人到許昌任許昌知縣，以扭轉(zhuǎn)許昌的局面。滿寵上任后，辦事公正，不畏強(qiáng)暴，執(zhí)法嚴(yán)明，敢為百姓說話。百姓看在眼里，喜在心里，他們說這下我們有申冤的地方了，便紛紛向他告發(fā)曹洪家人的惡行，狀子像雪片一樣飛來。經(jīng)過滿寵的仔細(xì)調(diào)查、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)深受曹洪寵愛的門客，作惡多端。滿寵決定首先拿這個(gè)門客開刀，也好嚇嚇另外的家奴。于是，他下令將那個(gè)作惡多端的門客抓了起來?！　〔芎榈弥约簩檺鄣拈T客被新來的縣令抓去，很是惱火，他想：“我堂兄怎么派這么個(gè)縣令來，不知好歹。你也不想想你是怎么當(dāng)上縣令的，不是我堂兄，你哪有今天？你一上任不報(bào)恩就算了，怎么抓起我的門客來了？不知他是故意和我作對(duì)，還是他不了解這個(gè)門客的背景。不管怎樣，我先寫封信告訴他，以免到時(shí)候他說不知道?！毕氲竭@里，他寫了一封信，派一家奴送去給滿寵。信上告訴滿寵，自己是曹操的堂弟，又是大將軍，你抓的這個(gè)門客是我最信得過的心腹之人，要滿寵給他個(gè)面子，把那人放了。　　滿寵接到曹洪大將軍的求情信，拆開一看，非常氣憤，心想：“這哪是一封求情信，分明是一封威脅我的信。信上又是丞相曹操，又是大將軍，拿大官壓人。你身為大將軍，不好好管教家奴，卻放縱門客犯罪，百姓早就有意見了?，F(xiàn)在我抓了你的門客，你竟然憑借權(quán)勢(shì)，出面講情，包庇罪犯，真是豈有此理！”他越想越氣：“我身為許昌父母官，理當(dāng)為許昌百姓除害，決不能向權(quán)勢(shì)低頭。即使得罪了你們這些大官，不讓我當(dāng)這個(gè)縣令，我也要維護(hù)國家的法律?！毕氲竭@里，滿寵將信扔在一邊，不予理睬，繼續(xù)審理案卷。　　曹洪在滿寵那里碰了釘子，對(duì)滿寵大為不滿。當(dāng)天，便氣鼓鼓地來到曹操那里，告了滿寵一狀。他對(duì)曹操說：“滿寵自從到許昌做了縣令，就以為自己了不起了，根本不把我們這些人放在眼里。他到許昌不久，就抓了我的心腹門客，我找他放人，他卻說抓個(gè)大將軍的門客算什么，就是曹丞相的門客犯了法，我也一樣敢抓。其實(shí)我的門客也沒做什么，請(qǐng)?zhí)眯指f說，要他放人算了?！薄　〔懿俾犃瞬芎榈脑V說，因不明底細(xì)，心中大惱，感到滿寵也太狂妄自大了。我曹操當(dāng)初提你為知縣，是因?yàn)槟戕k事公正，哪知你剛當(dāng)上知縣，就抓了曹洪的門客，也太不給自己面子了，于是便下令把滿寵找來了解情況，如的確像曹洪所說他的門客沒干什么壞事，就請(qǐng)滿寵通融一下，把人放了算了?！　∵@時(shí)，許昌知縣府內(nèi)，滿寵經(jīng)過反復(fù)審訊、調(diào)查，已把那門客的罪行全部查實(shí)，并且依照國家的法律規(guī)定已判了他的死刑?！　　?/pre>




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《中華傳統(tǒng)美德教育叢書(恪守篇)》由王偉編著，旨在幫助青少年，尤其是中、小學(xué)生，系統(tǒng)、全面地了解中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，并提高其思想素質(zhì)和道德水平。    本書以最經(jīng)典、最著名、可讀性最強(qiáng)的歷史人物故事為主線，并精心構(gòu)思，配以生動(dòng)活潑和富于智慧的“閱讀提示”及引導(dǎo)青少年思維發(fā)散和提升的“動(dòng)腦筋”內(nèi)容，寓教于樂，讓讀者吮吸到中華民族傳統(tǒng)美德的精華。





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