編?。翰讲綖闋I(yíng)

用戶評(píng)論 (總計(jì)43條)

•   我不明白前面幾位買過(guò)這本書(shū)的讀者為何對(duì)它如此青睞？我也是看過(guò)諸位的好評(píng)才去買的，但是書(shū)到手之后大大失望。平心而論，我只是浮光掠影地瀏覽了部分內(nèi)容，不能對(duì)它做出全面的評(píng)價(jià)。然而，假如我能靜心看完全書(shū)，也許那就證明了它是一本好書(shū)，可是我實(shí)在不堪忍受繼續(xù)讀下去。首先，我毫不客氣地指出，文字翻譯是本書(shū)的硬傷！翻譯的什么文字？味同嚼蠟！譯者的國(guó)文修養(yǎng)實(shí)在不敢恭維，否則不會(huì)翻譯成那種生硬的直譯式的文字吧。只因翻譯水平，已經(jīng)讓此書(shū)的層次大打折扣。具體到內(nèi)容上，我感覺(jué)一般吧，比較零散，邏輯性不是很強(qiáng)。我真后悔買了它！我想起大學(xué)時(shí)在圖書(shū)館讀過(guò)的一本《故事(材質(zhì)結(jié)構(gòu)風(fēng)格和銀幕劇作的原理》。俗話說(shuō)，黃山歸來(lái)不看岳，你如果讀了它，肯定會(huì)把《編劇：步步為營(yíng)》扔進(jìn)垃圾箱！無(wú)論是內(nèi)在的思維力量還是外在的文字可讀性上，都是大家風(fēng)范！那是我們學(xué)院的院長(zhǎng)推薦給我們的，曾經(jīng)是我的考研專業(yè)書(shū)，我讀了不下三遍，還是意猶未盡。好書(shū)可以讓你重復(fù)讀好多遍而不會(huì)厭倦。以上是我的個(gè)人判斷，最后希望各位書(shū)友能找到真正自己喜歡的好書(shū)。
•   想學(xué)編劇或者想了解戲劇~~這是不錯(cuò)的選擇~~~
•   很值得一讀的書(shū)，建議，動(dòng)漫之類的書(shū)還是外國(guó)寫(xiě)的比較好。再介紹一本《動(dòng)畫(huà)編劇與營(yíng)銷》是我目前見(jiàn)過(guò)較好的，可惜一直缺貨。
•   對(duì)于編劇工作很有用的一本書(shū)
•   實(shí)用的編劇教材，適合初學(xué)者，對(duì)老手也有啟發(fā)
•   是編劇入門的好教材
•   是一本編劇實(shí)戰(zhàn)性、操作性的實(shí)用手冊(cè)
•   嗯，挺喜歡的書(shū)。
•   GOOOD
•   很通俗易懂不說(shuō)教語(yǔ)言平實(shí)易懂
•   寫(xiě)得很好，不看可惜
•   很多國(guó)內(nèi)的電影類書(shū)籍都是一些濫竽充數(shù)作品。我買過(guò)很多書(shū)，國(guó)內(nèi)除了《榮譽(yù)》，很少見(jiàn)到很實(shí)在的書(shū)。這本書(shū)很適合初學(xué)者，劇本的必要技巧、不同電影人的視角等來(lái)佐證編劇怎么做是比較好，能更好地適應(yīng)這個(gè)行業(yè)。強(qiáng)烈建議初學(xué)編劇，國(guó)內(nèi)的書(shū)盡量少買，不信，或者不怕浪費(fèi)時(shí)間，可以試試。
•   我本身是一個(gè)編劇，使用這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。雖然創(chuàng)作需要的是知識(shí)的積累和靈感的迸發(fā)，但是技巧也是必不可少的，這本書(shū)的技巧都是提煉出來(lái)的，很實(shí)用也很容易明白。我不禁要感嘆中國(guó)的一些所謂“專家學(xué)者”，為了完成一個(gè)學(xué)術(shù)指標(biāo)或者評(píng)個(gè)教授職稱，硬是湊著寫(xiě)一本書(shū)，整本書(shū)一句精辟的話都沒(méi)有，從頭到尾都在說(shuō)屁話，自己都沒(méi)有弄明白，還想來(lái)糊弄讀者。我建議要學(xué)習(xí)編劇技巧的朋友完全沒(méi)有必要去閱讀此類的中文書(shū)籍了，我自認(rèn)也讀過(guò)不少，純屬浪費(fèi)時(shí)間，這本《步步為營(yíng)》還是不錯(cuò)的，另外一個(gè)美國(guó)人悉德寫(xiě)的書(shū)也非常實(shí)用。
•   這是前輩推薦給我和同事們看的書(shū)，相當(dāng)適合編劇新手入門用。很值得一看！但中國(guó)有句老話叫“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)！”我不是說(shuō)這本書(shū)不好，只是希望大家學(xué)習(xí)的同時(shí)，要客觀的去學(xué)；不要太拘泥于其中了！畢竟寫(xiě)書(shū)的也是人，不是神。再說(shuō)了，規(guī)矩是用了打破的！
•   如果以后要編劇，這本書(shū)就大有用處了。推薦喜歡編劇的朋友和準(zhǔn)備從事此類工作的人購(gòu)買。
•   因?yàn)樽约阂苍趯?xiě)小說(shuō)，雖然小說(shuō)和劇本不是一回事，但是書(shū)好多技巧還是很有啟示作用的。
•   這本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)，是實(shí)在，絕不花哨，絕無(wú)廢話。看得出作者不但富于經(jīng)驗(yàn)，還很平實(shí)。很好！
•   相當(dāng)專業(yè)，相當(dāng)經(jīng)典，不愧是行業(yè)中的翹楚大師，一針見(jiàn)血。此書(shū)由于太專業(yè)，不推薦給外行人或是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人看，就好像圍棋初學(xué)者無(wú)法領(lǐng)略圍棋達(dá)人的妙手一樣。
•   用來(lái)自學(xué)，合適，易懂。
•   基本可以當(dāng)成定律還用了當(dāng)然，具體的還得看各人理解還不錯(cuò)啦
•   操作性和指導(dǎo)性很強(qiáng)。但那些按頁(yè)來(lái)寫(xiě)鏡頭的方法在中國(guó)應(yīng)該行不通。沒(méi)有多少文字，字大行稀，很快就可以看完。
•   書(shū)里面內(nèi)容很少！專業(yè)院校的編劇應(yīng)該要選擇更好的
•   我針對(duì)的是書(shū)本身的內(nèi)容
•   今天收到此書(shū)發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)氣真是“好得無(wú)法再好”了，是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為我特意挑選了一本封面有兩道深深的折痕，而且剪切得上方缺一點(diǎn)，下方多出一點(diǎn)的特別讓我得意萬(wàn)分的書(shū)。太感謝了，我也太“幸運(yùn)”啦！不過(guò)還是希望其他顧客朋友不會(huì)享受到我這樣的“幸運(yùn)”哦。
•   　　準(zhǔn)備當(dāng)編劇、看看這本書(shū)吧；
  　　說(shuō)實(shí)話、當(dāng)編劇簡(jiǎn)直比當(dāng)導(dǎo)演、演員還難；這個(gè)世界上每天都在發(fā)生故事、每天都有人講故事、聽(tīng)的多、喜歡聽(tīng)的少；
  　　如何講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事？首先是主題要好；
  　　壞人怎么都死不了、氣死你、你當(dāng)然不去聽(tīng)；
  　　好人怎么都活不下去、急死你、最后大團(tuán)圓、你長(zhǎng)出一口氣；
  　　很多主題其實(shí)就是一句話、卻用多個(gè)人物、幾年時(shí)間、中間復(fù)雜多變、就是要說(shuō)這句話；當(dāng)然不是告訴你這句話、而是你看完后、自己知道這句話；
  　　
  　　主題之后、是動(dòng)作、人物行動(dòng)起來(lái)、電影是讓人看的、不是評(píng)書(shū)；精彩的場(chǎng)面和動(dòng)作；
  　　
  　　第三是人物、正面反面也好、男對(duì)女也少、父親對(duì)兒子也好、要有對(duì)立、有沖突；主人公遇上了麻煩、這個(gè)麻煩現(xiàn)在成了我們的麻煩、我們要一直背下去、直到電影結(jié)束；
  　　
  　　還有些復(fù)雜的、兩個(gè)故事一起講、最后形成一個(gè)結(jié)局；或者是形成強(qiáng)烈的對(duì)比；
  　　
  　　潛文本就是讓人琢磨的東西、讓人覺(jué)得有點(diǎn)意思的東西；人們?cè)敢怙@得比別人聰明、你看電影會(huì)說(shuō)、這個(gè)情節(jié)是什么意思、和下一個(gè)情節(jié)有什么聯(lián)系、就是這樣；
  　　
  　　最后、本書(shū)給你一個(gè)樣本；
  　　
  　　本書(shū)推薦的電影：天之驕子、愛(ài)狗大賽、逃獄三王、完美風(fēng)暴、美夢(mèng)成真、盡善盡美
•   　　編劇學(xué)習(xí)筆記
  　　
  　　從亞里士多德時(shí)代開(kāi)辟的戲劇三幕結(jié)構(gòu)如同中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里的起承轉(zhuǎn)合。戲劇的故事必須有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
  　　
  　　“最后一分鐘營(yíng)救”是留給主角解決的沖突，絕不能在結(jié)局部 分出現(xiàn)一個(gè)從未提到的角色或神秘力量化解了矛盾，否則導(dǎo)致的結(jié)果便是觀眾咆哮：“什么情況而大跌眼鏡”，案例《趙氏孤兒》。在對(duì)于結(jié)局的處理上，決不能有多余的廢話。觀眾預(yù)知的東西沒(méi)有必要贅述。如《八月迷情》中最后家人團(tuán)聚時(shí)的一個(gè)眼神便預(yù)告了結(jié)局，不可再多一個(gè)鏡頭。
  　　
  　　編劇的目的不是制造沖突或混亂，而是建立秩序。好的編劇總是能夠清楚的留給觀眾滿足感或敬畏之心。好的結(jié)局會(huì)要觀眾感受到故事表達(dá)的內(nèi)容，而精彩的結(jié)局則帶給比觀眾預(yù)期更多的東西，讓人深深思考。如《竊聽(tīng)風(fēng)云》《西西里的美麗傳說(shuō)》《天堂電影院》《戀戀筆記本》《時(shí)間旅行者的妻子》等。
  　　
  　　電影潛文本包含的視覺(jué)象征、動(dòng)作潛文本、臺(tái)詞潛文本都是塑造人物及增加電影深度的必要手段。生活中的對(duì)話轉(zhuǎn)化為臺(tái)詞便是有什么說(shuō)什么的機(jī)械照搬，改變臺(tái)詞運(yùn)用細(xì)微差別、提議、暗示、聯(lián)想、暗喻等手法則算作創(chuàng)作藝術(shù)品。
  　　
  　　主要情節(jié)是戲劇故事的的主線，如樓房的整體架構(gòu)，而次要情節(jié)則算是其中的一扇窗子，雖小但不可或缺。
  　　
  　　第二幕轉(zhuǎn)折的把戲劇推向高潮，主角在此面臨最后的抉擇。如《鋼的琴》偷琴失敗后，父親轉(zhuǎn)而造琴，雖荒誕但把故事引人入勝。
  　　
  　　微型戲的把控甚至可以在一個(gè)鏡頭內(nèi)完成，有開(kāi)始、發(fā)展、結(jié)局的各部分。劇本中對(duì)人物動(dòng)作的不同表達(dá)，會(huì)產(chǎn)生完全不同的戲劇效果。劇本結(jié)構(gòu)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)看似是為情節(jié)提供新的可能性，實(shí)際上是為剖析人物性格而設(shè)置。
  　　
  　　“麻雀雖小，五臟俱全”第九屆國(guó)際影視作品展中《致愛(ài)麗絲》就是一個(gè)典型例子，主要矛盾是鋼琴老師能否在一天內(nèi)教會(huì)富翁女兒彈奏《致愛(ài)麗絲》（也是故事的干擾事件）。處于第二情節(jié)位置的是富翁女兒與鋼琴老師的愛(ài)情。用兩人產(chǎn)生的愛(ài)情緩解情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏。高潮部分是女兒在外婆面前失敗時(shí)，鋼琴師從容面對(duì)厄運(yùn)。設(shè)定高價(jià)授課的戲劇性因素，同時(shí)加入黑色幽默（開(kāi)場(chǎng)時(shí)用一段不負(fù)責(zé)任的上課表現(xiàn)鋼琴老師的漫不經(jīng)心），便成就了片子的成功。
  　　
•   　　 《編?。翰讲綖闋I(yíng)》要點(diǎn)提綱
  　　●編劇是講究合作的藝術(shù)
  　　●格式是你劇本的“初試”通行證，你可以不是一個(gè)專業(yè)編劇，但你寫(xiě)出來(lái)的劇本一定要是專業(yè)的
  　　●劇本是呈現(xiàn)而不是解釋
  　　●為故事創(chuàng)造可信的人物：
  　　 1. 寫(xiě)自己熟悉的人物而不是憑空幻想出的人物
  　　 2. 想方設(shè)法獲取各種資源，調(diào)查，泡圖書(shū)館
  　　●主角只有一個(gè)，主角有一個(gè)對(duì)手
  　　●準(zhǔn)備一個(gè)主旨陳述：
  　　主題+主體+基本動(dòng)作+對(duì)象
  　　●戲劇性動(dòng)作就是一個(gè)動(dòng)作引發(fā)一連串動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都環(huán)環(huán)相扣，任一個(gè)節(jié)點(diǎn)上的不同動(dòng)作都能導(dǎo)出一個(gè)完全不一樣的故事
  　　●將人物的思想轉(zhuǎn)為行動(dòng)
  　　●把背景融入到劇本中去
  　　●三幕劇中三幕的標(biāo)準(zhǔn)比例為：1:2:1，但可以根據(jù)情況有所變動(dòng)
  　　●戲劇性前提可以讓劇本不偏離原軌道
  　　●刪減掉累贅語(yǔ)句，別將劇本寫(xiě)成了小說(shuō)（為后面設(shè)下埋伏的細(xì)節(jié)要保留）
  　　●從結(jié)局往前推，構(gòu)建劇情
  　　●動(dòng)作的牛頓定律：作用力大小相等，方向相反
  　　●保持懸念：在符合現(xiàn)實(shí)和邏輯的情況下超出觀眾預(yù)期
  　　●節(jié)拍是什么？
  　　●主角中途增加賭注能夠加劇情節(jié)的發(fā)展
  　　●一個(gè)場(chǎng)景就是一個(gè)場(chǎng)景，而不是一個(gè)鏡頭一個(gè)場(chǎng)景，交叉剪輯和平行剪輯不屬于編劇的范疇
  　　●高潮后面需要一點(diǎn)平靜來(lái)供觀眾消化高潮
  　　●你可以在編劇的過(guò)程中按照任務(wù)類型來(lái)添加修改你的人物
  　　●不要輕易地讓你的人物改弦易轍
  　　●次要情節(jié)可以使故事的節(jié)奏不單調(diào)，讓人物刻畫(huà)更豐滿
  　　●潛文本讓你的劇本看起來(lái)既簡(jiǎn)潔，表達(dá)的信息容量又大：
  　　 1. 人物的動(dòng)作中也包含信息（動(dòng)作潛文本）
  　　 2. 人物臺(tái)詞話中有話（對(duì)話潛文本）
  　　 3. 具有象征意義的符號(hào)能充當(dāng)一個(gè)背景或一個(gè)符號(hào)的所指（視覺(jué)象征）
  　　●人物不能通過(guò)解釋來(lái)解決最后的矛盾
  　　●最后一幕的矛盾必須交給主角親手解決
  　　●電影中的三種歐?亨利式結(jié)局：
  　　 1.隱藏在平行視角之后
  　　 2.最不可能的對(duì)象
  　　 3.迷失在人群中
  　　●作為一個(gè)編劇要懂得考慮別人的意見(jiàn)和堅(jiān)持自己的初衷
  　　
•   　　真是隔行如隔山啊~~一樣是寫(xiě)字,寫(xiě)劇本與寫(xiě)小說(shuō)完全不一樣.
  　　
  　　我還是很喜歡這本書(shū),以技術(shù)的層面來(lái)講如何寫(xiě)一個(gè)可以表演的故事.特別強(qiáng)調(diào),寫(xiě)作的時(shí)候千萬(wàn)記得你要過(guò)的第一關(guān)是你的老板----制片人,也許很勢(shì)力,但很承認(rèn)現(xiàn)實(shí).
  　　
  　　象所有不太有情節(jié)的書(shū)一樣,我看到一半又停住了,不過(guò)再抓起來(lái)并不是特別困難,所以這周我會(huì)讀完,而且,我想我去用他告訴我的那些技術(shù),小到字體,大到立旨和抓干擾事件.:)
  　　
  　　我沒(méi)有完成自己交給自己的任務(wù),我離自己許下看完這本書(shū)的時(shí)間沿長(zhǎng)了二周完成這本書(shū).不論怎么說(shuō),完成了.我的寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)還不是很多,但是,至少這本書(shū)也教會(huì)我如果專業(yè)的去看一部片子,分析一部片子.
  　　
  　　最最感動(dòng)的是,這本書(shū),時(shí)時(shí)刻刻在提醒寫(xiě)劇本的人,你是一個(gè)大機(jī)器里的小輪子,一定要學(xué)會(huì)配合,因?yàn)槟闼鶎?xiě)下的一些需要更多的人一起努力來(lái)實(shí)現(xiàn).走在路上的人,對(duì)于這樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣真是感動(dòng)的想哭~~
•   　　這本書(shū)我準(zhǔn)備看。在看之前，我就在思考一個(gè)問(wèn)題，編劇最重要的素質(zhì)是什么？
  　　
  　　制造沖突？時(shí)間調(diào)度？換位思考？準(zhǔn)備角色？——展開(kāi)情節(jié)？人物把握？分析情況？解決問(wèn)題？——是年齡相同人比較容易把握劇情？還是同性別的人比較容易把握劇情？——編劇最重要的素質(zhì)是什么？
  　　
  　　我個(gè)人覺(jué)得，編劇最重要的素質(zhì)之一在于，編劇與編劇之間的互相溝通，呵呵。
  　　
  　　
•   　　技術(shù)性手冊(cè)——并非是貶義詞。
  　　
  　　近五年來(lái)中國(guó)所出版的國(guó)外編劇書(shū)，我全部看過(guò)不止一遍。
  　　其中無(wú)比推崇的是《故事》，羅伯特·麥基是真正把故事的本質(zhì)揭露出來(lái)了。但對(duì)于一些具體的操作細(xì)節(jié)，還是要通過(guò)其他書(shū)來(lái)補(bǔ)充。
  　　如這本《步步為營(yíng)》。
  　　
  　　翻看這本書(shū)的版權(quán)頁(yè)，她的英文初版是在2005年。畢竟是踏在了前人的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出好萊塢劇情片的要素幾乎都齊備了，包括《故事》里推崇的節(jié)拍、潛文本、人物弧，還有席德心念的三個(gè)情節(jié)點(diǎn)……
  　　雖然因?yàn)閮?nèi)容過(guò)多，說(shuō)得簡(jiǎn)單了些，但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠用。（當(dāng)然要深入了解精妙之處，請(qǐng)看已譯成中文出版的《故事:材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》、《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》和《電影劇作者疑難問(wèn)題解決指南》）
  　　
  　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的最大特點(diǎn)是作者的理性。（同為女人啊……嘆……）
  　　她極推崇簡(jiǎn)潔明快，在本書(shū)多次建議編劇們通過(guò)列表的方式來(lái)列出大綱、構(gòu)筑情節(jié)、塑造人物……不僅一目了然，修改起來(lái)也很方便。
  　　但對(duì)于我這樣的馬虎人來(lái)說(shuō)，完全如她所言是不可能的，會(huì)禁錮住我的思想。
  　　不過(guò)受她啟發(fā)，我現(xiàn)在是準(zhǔn)備兩本筆記，一本純感性地記下所有不著邊際的想象，一本純理性地列表分析。兩本在前期的構(gòu)思過(guò)程和后期的檢查階段都可功能互補(bǔ)，算是最合適我的方法了。
  　　
  　　似乎有些偏題……拉回來(lái)。
  　　總之這本書(shū)是多而不深，很適合新手看，對(duì)老人家也未必沒(méi)有值得借鑒的地方，不妨一看。
•   　　 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就喜歡聽(tīng)故事。一群人或圍坐在篝火邊，或聚集在壁爐旁，或靠在柔軟的床邊，或聚集在漆黑的影院，地點(diǎn)在轉(zhuǎn)變，而不變的，是故事那持久的迷人魅力。后來(lái)，時(shí)代的變遷，電影逐漸成了我們“聽(tīng)”故事的主要方式。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在影院里接受視聽(tīng)語(yǔ)言的風(fēng)雨洗禮，我們“傾聽(tīng)”著一個(gè)個(gè)不同的故事。然而，電影中的故事也有優(yōu)劣之分，精彩的故事總是能讓我們徹底的著迷，全部情緒都跟隨著劇情跌宕起伏，而那些差強(qiáng)人意的，或者壓根毫無(wú)趣味的故事又會(huì)讓我們聽(tīng)來(lái)味同嚼蠟，垂頭喪氣。
  　　
  　　 漸漸的，那些總能講出精彩故事的編劇，導(dǎo)演受到人們的歡迎，同時(shí)也有越來(lái)越多的人希望自己也能用自己手中的筆，滔滔不絕的講出引人入勝的故事，而我，就是這樣一個(gè)渴望講出好故事的人。
  　　
  　　 我一直在琢磨：究竟如何才能成為一名好編劇呢？記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校每天中午都有午休時(shí)間，我們班安排大家講故事，那個(gè)時(shí)候的我總喜歡自告奮勇，在講臺(tái)上口若懸河的胡編亂造。令人吃驚的是，我這種即興編講竟然頗受同學(xué)歡迎，于是我從講零散小段，演變成了長(zhǎng)篇連播，每天時(shí)間一到，我就邁步上臺(tái)，在同學(xué)的提醒下，想起昨天講的結(jié)尾，然后發(fā)散思緒，信口往下編去……那真是一段神奇的時(shí)光，今天回想起來(lái)，我之所以能暫時(shí)成為“故事大王”，獨(dú)門秘笈就是四個(gè)字：察言觀色。在我講故事的過(guò)程中，我隨著情節(jié)的發(fā)展觀察著同學(xué)們的表情，從他們的反應(yīng)我知道，他們希望故事往什么方向發(fā)展，于是我就或者順從他們的愿望，或者違背他們的企盼，總之一點(diǎn)，要始終緊緊抓住他們的注意力。時(shí)隔多年，我才真正意識(shí)到，一個(gè)好編劇，就是要能通過(guò)故事，始終吸引著觀眾的注意力。
  　　
  　　 此后隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐富，我那講故事的神奇魔力也逐漸散去了，而我卻決心成為一名編劇。編劇并不好當(dāng)，故事更不好講，當(dāng)我一次次面對(duì)空白的word文檔發(fā)愁，腦子里對(duì)于人物情節(jié)一頭霧水的時(shí)候，編劇這個(gè)職業(yè)對(duì)我而言甚至開(kāi)始變得有些諷刺。當(dāng)然，生活還要繼續(xù)，在朋友的推薦下，我接下了翻譯一本小書(shū)《編?。翰讲綖闋I(yíng)》的工作。
  　　
  　　 對(duì)我而言，翻譯這本書(shū)的最大收獲，就是使我更清醒的認(rèn)識(shí)了編劇這個(gè)職業(yè)，編劇究竟是如何工作的。我那個(gè)成為編劇的夢(mèng)想，也在我翻譯此書(shū)的過(guò)程中走起了回頭路，與我越來(lái)越近了。
  　　
  　　 完全可以把這本書(shū)看作一本教材。一個(gè)從事了多年編劇工作的老師，對(duì)著求知若渴的你我娓娓道來(lái)，引經(jīng)據(jù)典，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言告訴你編劇是什么；也完全可以把這本書(shū)看作一本說(shuō)明書(shū)。在越來(lái)越講求簡(jiǎn)明和效率的今天，編劇做為電影產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)線中的一個(gè)組成部分，其創(chuàng)作也是有規(guī)則可循的，也是可以被細(xì)化為不同步驟來(lái)按部就班的實(shí)施下去的，在這個(gè)步步為營(yíng)的過(guò)程中，再加入自己的創(chuàng)意與想象，我們就能講述出優(yōu)秀的故事，也就能成為一名好的編??；還完全可以把這本書(shū)看作一本入行指南。作者在業(yè)內(nèi)混跡多年，畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富，她以過(guò)來(lái)人的身份，告誡所有抱著編劇夢(mèng)想的人，要做好吃苦的準(zhǔn)備，要具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)，還有哪些要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己編劇夢(mèng)的路上，真正做到心中有數(shù)。
  　　
  　　 當(dāng)這本小書(shū)翻譯完成的時(shí)候，我突然有一種感覺(jué)，仿佛很多年前從我身上離去的那種講故事的魔力又回來(lái)了。當(dāng)我再次面對(duì)空白文檔的時(shí)候，我眼前看到的是觀眾那企盼看到好故事的表情，此時(shí)的我胸有成竹的敲擊鍵盤，逐層推進(jìn)故事，豐滿完善人物，隨心所欲而又不失章法，面前的道路顯得無(wú)比清晰，我終于和編劇這個(gè)職業(yè)握上了手。
  　　
  　　 從我站在講臺(tái)上給小朋友口若懸河的講故事的很多年之后，我才聽(tīng)說(shuō)編劇這個(gè)詞，又過(guò)了很久，我才搞清楚編劇是什么。其實(shí)，編劇就是熟練掌握人物，動(dòng)作，結(jié)構(gòu)這些方面的技術(shù)，并能步步為營(yíng)的把故事講的精彩動(dòng)聽(tīng)的人。同時(shí)我也相信，今后的很多很多年，人們還是會(huì)喜歡好的故事。他們會(huì)沉迷于那種情緒被劇情帶動(dòng)的快感，他們會(huì)對(duì)能講出好故事的人贊不絕口，甚至也會(huì)打心底萌生出一個(gè)想法：將來(lái)成為一個(gè)編劇。而等到他們成功的那一天，他們也會(huì)由衷的感慨：編劇，的確應(yīng)該是步步為營(yíng)！
  　　
  　　
•   為什么捏？
  我認(rèn)為編劇最重要的素質(zhì)在于把握觀眾的心理，然后盡情的忽悠，情節(jié)已不再重要，重要的是感覺(jué)。
•   情節(jié)寫(xiě)的有感覺(jué)，能贏來(lái)觀眾回應(yīng)，讓人念念不忘，才是重點(diǎn)吧。
•   呵呵。。
•   確實(shí)是高效率的技術(shù)手冊(cè)。但是還是很有啟發(fā)的，有撥亂反正之效。我準(zhǔn)備調(diào)整用來(lái)做廣告教材。
•   同意，用《故事》當(dāng)指導(dǎo)思想，把這個(gè)當(dāng)參考的技術(shù)手冊(cè)比較合適。
•   其中無(wú)比推崇的是《故事》，羅伯特·麥基是真正把故事的本質(zhì)揭露出來(lái)了。但對(duì)于一些具體的操作細(xì)節(jié)，還是要通過(guò)其他書(shū)來(lái)補(bǔ)充。
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  樓主覺(jué)得除了這本，還有哪些書(shū)是可以來(lái)補(bǔ)充的?
•   謝謝你 ：）
•   正在找這種書(shū)，買了先
•   這本書(shū)不錯(cuò)，簡(jiǎn)潔實(shí)用，但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)前題，就是編劇縮減的有意思的描述部分，被導(dǎo)演重新豐富起來(lái)的時(shí)候，其實(shí)是一種心照不宣的共鳴過(guò)程，但如果是對(duì)牛彈琴，就得寫(xiě)的更豐富一點(diǎn)，哈哈，不然中國(guó)不少爛導(dǎo)演會(huì)毀掉很多好劇本的！
•   上下上結(jié)構(gòu)，這篇文章的劇情結(jié)構(gòu)本身就很劇本化哈哈
•   寫(xiě)的真真誠(chéng)
•   您是郝哲還是柳青？

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