階梯作業(yè)(7年級(jí)上冊(cè))

出版時(shí)間:2009-8  出版社:浙江教育出版社  作者:《階梯作業(yè)》叢書編委會(huì) 編  頁(yè)數(shù):98  

前言

  為了幫助廣大師生更好地理解教科書內(nèi)容,為教學(xué)提供適當(dāng)?shù)恼n時(shí)作業(yè),我們組織部分一線骨干教師和教研員編寫了這套《階梯作業(yè)》叢書。叢書編寫嚴(yán)格以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和杭州市現(xiàn)行初中教科書為依據(jù),以《杭州市初中教學(xué)基本要求說(shuō)明》和《杭州市各類高中招生文化考試命題實(shí)施細(xì)則》為編制練習(xí)題的范圍和要求,充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。叢書編寫堅(jiān)持面向全體學(xué)生,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)量,以課內(nèi)及校內(nèi)完成作業(yè)為主,同時(shí)設(shè)定不同難度梯度的練習(xí)塊,供不同層次的學(xué)生選做,體現(xiàn)新課程背景下“減負(fù)增效”的新要求?! 〕踔小峨A梯作業(yè)》共分四門學(xué)科,分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。本冊(cè)按課編寫,每課設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“基礎(chǔ)練習(xí)”兩個(gè)板塊。練習(xí)多為基礎(chǔ)題,體現(xiàn)從易到難的梯度。每個(gè)單元后設(shè)“知識(shí)短文”和“作文訓(xùn)練”,分別介紹語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和寫作知識(shí),供學(xué)生課外選做。

內(nèi)容概要

  《階梯作業(yè):語(yǔ)文(7年級(jí)上冊(cè))》為了幫助廣大師生更好地理解教科書內(nèi)容,為教學(xué)提供適當(dāng)?shù)恼n時(shí)作業(yè),我們組織部分一線骨干教師和教研員編寫了這套《階梯作業(yè)》叢書。叢書編寫嚴(yán)格以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和杭州市現(xiàn)行初中教科書為依據(jù),以《杭州市初中教學(xué)基本要求說(shuō)明》和《杭州市各類高中招生文化考試命題實(shí)施細(xì)則》為編制練習(xí)題的范圍和要求,充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。

書籍目錄

第一單元1.在山的那邊2.走一步,再走一步3.短文兩篇4.紫藤蘿瀑布5.童趣知識(shí)短文作文訓(xùn)練第二單元6.理想7.短文兩篇8.人生寓言(節(jié)選)9.我的信念10.《論語(yǔ)》十則知識(shí)短文作文訓(xùn)練第三單元11.春12.濟(jì)南的冬天13.夏感14.秋天15.古代詩(shī)歌四首知識(shí)短文作文訓(xùn)練第四單元16.化石吟17.看云識(shí)天氣18.綠色蟈蟈19.月亮上的足跡20.山市知識(shí)短文作文訓(xùn)練第五單元21.風(fēng)箏22.羚羊木雕23.散步24.散文詩(shī)兩首25.《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則知識(shí)短文作文訓(xùn)練第六單元26.皇帝的新裝27.郭沫若詩(shī)兩首28.女媧造人29.盲孩子和他的影子30.寓言四則知識(shí)短文作文訓(xùn)練參考答案

章節(jié)摘錄

  聽(tīng)人說(shuō),這種植物是最賤的。剪一根枝條來(lái)插在地上,它也會(huì)活起來(lái),后來(lái)變成一株大楊柳樹(shù)。它不需要高貴的肥料或工深的壅培,只要有陽(yáng)光、泥土和水,便會(huì)生活,而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹花要吃豬肚腸,葡萄藤要吃肉湯,許多花木要吃豆餅,楊柳樹(shù)不要吃人家的東西,因此人們說(shuō)它是“賤”的。大概“貴”是要吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“貴”。吃得很多很好而沒(méi)有用處,只供觀賞的,似乎更貴。例如牡丹比葡萄貴,是為了牡丹吃了豬肚腸一無(wú)用處,而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的緣故。楊柳不要吃人的東西,且有木材供人用,因此被人看作“賤”的?! ∥屹潡盍利?,但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同?;敬蠖际窍蛏习l(fā)展的,紅杏能長(zhǎng)到“出墻”,古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的,但我往往看見(jiàn)枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺(jué)得可惡!你們是靠他養(yǎng)活的,怎么只管高踞在上面,絕不理睬他呢?你們的生命建設(shè)在他上面,怎么只管貪圖自己的光榮,而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫,而上面的花葉還是欣欣向榮,在那里作最后一刻的威福,真是可惡而又可憐!楊柳沒(méi)有這般可惡可憐的樣子:它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快,而且很高;但是越長(zhǎng)得高,越垂得低。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    階梯作業(yè)(7年級(jí)上冊(cè)) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

相關(guān)圖書

 

250萬(wàn)本中文圖書簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7