(2013-2014學年)考點大觀

內容概要

為了適應改革的新形勢，全面推進素質教育，做到與語文教材的調整同步配套，并幫助中小學生全面、科學、扎實地掌握語文教材中文言文部分的學習內容，我們力邀了長期工作在語文教學第一線、古文功底深厚、教學經驗豐富的專家和高級語文教師，特編寫了這套《中小學文言文表解詞典》。    此書的編寫緊扣教育部最新頒發(fā)的語文教學大綱，涵蓋了中小學語文“新課標”教材中的全部文言文，對課本中古代作家的作品進行了多角度、全方位的介紹。    這套書的最大特點是以表解的形式詳解精析課文內容，為國內外圖書市場策劃、出版、發(fā)行之首創(chuàng)。初高中書內的每篇講讀課文都有“題解”、“對譯注釋”、“結構圖析”、“重點、難點、考點”、“習題解答”五個部分，且絕大部分以表解的形式出現(xiàn)?！鳖}解”，表中分行注明課文出處，簡介作者和寫作背景，解釋題意，概述思想內容和寫作特色。  “對譯注釋”，一表左右兩列，左列為對譯表，采用原文和譯文逐詞逐句上下對照的形式，以直譯為主，意譯為輔的方法進行“對號入座”的翻譯；右列為注釋表，對原文中有疑難的字詞在相對應的位置給以必要的注釋和精要的說明，一目了然，易于學生閱讀。對譯準確，注釋簡明，說明精當。“結構圖析”，或以條形圖，或以點狀圖，或以折線圖，或以餅形圖繪出課文板塊結構、脈絡走向制圖，側重于課文的章法和題旨，構圖美觀，設計新穎，形式多樣，條理清晰。能為教者提供板書設計，可助學者進一步領會課文內容。  “重點、難點、考點”，以表解的形式，提綱性地列舉分散在本課文中學生須要掌握的知識精要之點。表中既有重點的提示，又有難點的突破，還有考點的歸納。注意了整體規(guī)劃，保持了知識的連續(xù)性，貫徹了由淺入深、由少到多的原則，利于知識的系統(tǒng)消化，更利于學生的知識測驗和應考。具有“精要”、“醒目”、“系統(tǒng)”、“實用”、“可操作”的特點。小學部分注意了知識的理解和詩詞的背誦，初中部分突出了字詞的歸納和掌握，高中部分強調了知識的鏈接和句法的辨析。  “習題解答”，對教材中的課后習題進行了準確、簡明的標準化解答，有利于學生進一步理解和掌握課文內容。為了使學生能積極思考問題、獨立完成好作業(yè)，并方便其檢查自己的解題能力和效果，我們特將“習題解答”部分統(tǒng)一起來附于每冊書的后面，以便查找。在初中、高中的下冊還分別附有表格式的文言文基礎知識匯總，以及應試精華兩大內容。前者，對本冊文言文中的語法現(xiàn)象進行歸納，并舉例加以說明，便于學生對古典詞匯的積累和對相關文言文知識的復習鞏固；后者，綜合近年來語文各類考試中文言文部分的試題精華，由名師精編指導解答，針對性強，能迅速提高學生的應試能力。要說及的是，小學部分沒有“重點、難點、考點”和“習題解答”兩個部分，換成了“引你欣賞”和“做做說說”兩大內容?！耙阈蕾p”，是以淺顯的語言，對所學>-j的課文從思想內容和寫作特色兩個方面，進行簡要的講解和分析，以便學生理解課文內容。同時也想給教師輔導學生學>-j提供必要的參考，力爭“清晰”、“準確”、“精要”、“易懂”。  “做做說說”，則是為適應少年兒童接受知識的特點，并結合每篇課文的具體情況，特意設計一些寫寫、讀讀、背背、講講和做做等多樣的練習題，來幫助學生進一步理解和掌握課文內容。這是寓背于樂、背思結合的愉快教學法的一種小試驗。    總之，  “一圖勝千言”。本套書的表解明晰，重點突出，直觀易學，有觸類旁通、舉一反三之效。它具有科學性、系統(tǒng)性、多樣性、針對性、準確性、完整性、比較性、綜合性等八大特點，不僅便于中小學師生的教與學，也有利于社會青年的自學和在職干部的進修。

書籍目錄

七年級上冊　童趣　《論語》十則　古代詩歌四首  　觀滄海  　次北固山下  　錢塘湖春行  　天凈沙秋思　山  市　《世說新語》兩則  　詠  雪  　陳太丘與友期　寓言四則(選二)  　智子疑鄰  　塞翁失馬　龜雖壽　過故人莊　題破山寺后禪院　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄　夜雨寄北　泊秦淮　浣溪沙　過松源晨炊漆公店　如夢令　觀書有感七年級下冊　傷仲永　木蘭詩　孫權勸學　口  技　短文兩篇  　夸父逐日  　共工怒觸不周山　狼　山中雜詩　……八年級上冊八年級下冊九年級上冊九年級下冊附錄一：教材課后習題答案附錄二：近3年全國各地文言文中考試題精選

編輯推薦

　　王大績（北京市陳經綸中學語文特級教師）、周沛耕（北京大學附中數(shù)學特級教師）、范存智（北京大學附中特級教師）、蘇明義（北京市物理特級教師）、鄭克強（北京市化學特級教師）、林祖榮（北師大附屬實驗中學生物特級教師）、梁俠（北師大附屬實驗中學政治特級教師）、田佩淮（清華大學附屬中學地理特級教師）、李明贊（北京四中歷史特級教師）、張道林（北京市歷史特級教師）、聯(lián)合推薦。

圖書封面

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