愛的教育

前言

　　人生長路少年始。出現(xiàn)在未知生命里的苦澀或者甜蜜，頹靡或者昂揚(yáng)，平庸或者神奇，一切皆源于少年時期的意識。　　《陽光少年勵志名著書系》把目光投向少年的心靈深處，關(guān)注他們的生存狀態(tài)，關(guān)照他們的心路歷程，關(guān)心他們的閱讀需求。此書系從洋洋書海里挑選了四部經(jīng)典名著，并做了溫暖精致的解讀。這些解讀登陸作品的思想殿堂，深人人物的內(nèi)心世界，超越時代背景限制，發(fā)掘出指導(dǎo)人生、援手成長的現(xiàn)實(shí)意義，使讀者不僅為編者的美麗文字嘆服，更會為編者的美麗心情感動?！　　锻暝谌碎g我的大學(xué)》是蘇聯(lián)文學(xué)巨匠高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲。主人公叫阿廖沙，六歲起寄居在外祖父家，十一歲到“人間”流浪，十六歲到喀山，其間，阿廖沙親歷了最黑暗、最齷齪的社會現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)受了最卑劣、最冷酷的人性，也見證了一個時代最深重的災(zāi)難?！　∪绻獙で筮@部著作對當(dāng)代少年的意義，莫過于阿廖沙為孩子們展示了一種曾經(jīng)的生存狀態(tài)，為孩子們今天的生活建立了一個參照系，讓孩子們在睜大眼睛和張開嘴巴的同時，更深切地體味人生?！　　朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)著名作家尼·奧斯特洛夫斯基的自傳體小說。主人公保爾在戰(zhàn)斗中大腿和頭部受傷，右眼失明。修筑鐵路時傷寒病幾乎令他喪命。之后他又兩次住進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生為他開具殘疾通知單的時候，他僅僅二十四歲。饑餓，寒冷，傷痛，戰(zhàn)爭，委屈，失戀，甚至死亡，都沒有打垮他，但他如今成了“廢人”，深深的絕望使他舉起了槍。然而，保爾再一次戰(zhàn)勝了自己，開始投入到函授學(xué)習(xí)和寫作中。其間，兩腿完全癱瘓了，左手不聽使喚，接著，左眼也失明了。但他并不屈服。眼睛看不見，就用硬紙板做框限制鉛筆進(jìn)行寫作。他要把生命的最后一絲力量都投入到工作中?！　∫粋€殘破不堪的軀體，包裹著一個鋼鐵般的意志。世上還有比這更可歌可泣的英雄嗎？　　我們，也能不斷戰(zhàn)勝自己嗎？　　《愛的教育》與《自然教育》則更多地揭示了人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系?！　　稅鄣慕逃肥且獯罄≌f家亞米契斯所著的日記體小說。通過描寫四年級小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種各樣感人的小故事，反映了近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，家國之戀……該書問世后百余年來一直暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫，被譽(yù)為孩子的“圣經(jīng)”?！　?，像空氣，每天包圍著我們，卻總被我們忽略。認(rèn)真地讀幾頁《愛的教育》吧，我相信，你會從中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。　　《自然教育》是意大利文學(xué)家孟德格查創(chuàng)作的，又名《續(xù)愛的教育》。講述了安利柯通過親近自然，開闊了視野，陶冶了情操，鍛煉了身體，培養(yǎng)了對大自然、對人類的博愛之心。他真切地認(rèn)識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始了對理想的追求。　　如果說，教育的最終目的是培養(yǎng)孩子健全的人格，那么，《自然教育》為我們提供了學(xué)校教育之外的另一種選擇?！　∧軌蜃聛碜x幾本好書，對現(xiàn)在的中學(xué)生而言，無疑是一件很奢侈的事情。因此我從不開具必讀書目，但，這四部作品是個例外。

內(nèi)容概要

　　《陽光少年勵志名著書系：愛的教育》是意大利小說家亞米契斯所著的日記體小說。通過描寫四年級小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種各樣感人的小故事，反映了近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，家國之戀。該書問世后百余年來一直暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫，被譽(yù)為孩子的“圣經(jīng)”?！　郏窨諝?，每天包圍著我們，卻總被我們忽略。認(rèn)真地讀幾頁《愛的教育》吧，我相信，你會從中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。

作者簡介

　　亞米契斯，意大利著名作家。中學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)，后來參加了統(tǒng)一意大利的愛國戰(zhàn)爭，逐漸從一名戰(zhàn)士成長為一名軍官。1868年，他的處女作《軍營生活》發(fā)表，使他一舉成名，這本書的成功激起了他極大的創(chuàng)作熱情，他從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路?！　喢灼跛箘?chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品，如《一個教師的故事》、《學(xué)校與家庭之間》等，其中1886年創(chuàng)作的《愛的教育》（也譯作《心》）使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到了頂峰。后來他漫游世界各地，著成游記多本，主要有《西班牙》、《荷蘭》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》等。

書籍目錄

第一章　新學(xué)年伊始陽光解讀走進(jìn)安利柯的世界第二章　最深刻的一課陽光解讀感恩的心第三章　最可愛的人陽光解讀朋友第四章　從身邊小事做起陽光解讀小事情，大道理第五章　勇敢是人生之劍陽光解讀勇氣和愛第六章　向自己宣戰(zhàn)陽光解讀有志者事竟成第七章　歡樂的聚會陽光解讀凡是善良的，都是美好的第八章　祖國在我心中陽光解讀愛祖國，念親恩第九章　傲慢與偏見陽光解讀心靈的鏡子第十章　人間溫情陽光解讀愛，從心開始第十一章　走近盲童陽光解讀把擁有當(dāng)作額外的恩賜第十二章　美麗心靈陽光解讀悲憫是一種高尚的情懷第十三章　風(fēng)波陽光解讀向勇于道歉的人致敬第十四章　春天的腳步陽光解讀每天都有新快樂第十五章　難忘的旅行陽光解讀一切皆有可能第十六章　超越悲哀陽光解讀意外的收獲第十七章　夏天來了陽光解讀健康歌第十八章　郊游陽光解讀青春萬歲，友誼萬歲第十九章　感謝有你陽光解讀真情告白第二十章　告別陽光解讀不想說再見

章節(jié)摘錄

　　格拉勃利亞的男孩10月22日星期六　　洛佩諦以后得拄著拐杖走路了。昨天下午，正當(dāng)老師把這個消息告訴我們的時候，校長領(lǐng)著一個陌生的男孩走進(jìn)了教室，他大眼睛、黑皮膚，頭發(fā)與眉毛也濃密黝黑。校長先生把他交給老師，低聲交代了幾句就走了。男孩眨著大大的黑眼睛打量著新環(huán)境，老師拉著他的手面向我們：“大家應(yīng)該十分高興。從今天起你們又多了一位新伙伴。他的家住在格拉勃利亞的萊奇阿，離這兒有五百英里。大家要特別關(guān)愛這個遠(yuǎn)道而來的朋友。他的家鄉(xiāng)十分著名，有許多大人物都在那里出生，他的家鄉(xiāng)還孕育了勤勞的人民和英勇的戰(zhàn)士，那里山林秀麗、居民智勇雙全，也是我們國家的風(fēng)景區(qū)之一。請同學(xué)們多多和他親近，不要讓他想家，讓他知道在這塊土地上處處都有他的朋友。”　　老師說完，讓我們看了格拉勃利亞的萊奇阿在意大利地圖上的位置，又大聲叫道：“代洛西！”－那個我們班一等一的優(yōu)等生?！　〈逦髡玖似饋怼！　?ldquo;到這里來！”老師說。代洛西離開了座位，走到格拉勃利亞小孩跟前?！　?ldquo;你是班長，請代表譬特蒙脫的孩子，對格拉勃利亞的孩子說點(diǎn)什么吧！”　　老師話音剛落，代洛西便擁抱了那位新同學(xué)，大聲說：“歡迎你的到來！”格拉勃利亞男孩也熱情地吻了代洛西，我們都鼓掌叫好。老師雖然嘴上說著：“肅靜！在教室里不要喧嘩！”臉上卻顯得很高興。格拉勃利亞男孩也很開心。等到老師安排完座位，他立刻坐好。老師又說：“請大家一定要記住我剛才說過的話。格拉勃利亞的男孩到了丘林，就像回到了自己家，而丘林的小孩到了格拉勃利亞，也一定不會感到孤獨(dú)。坦白說，為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，國家曾打了五十年的仗，犧牲了三萬同胞，所以你們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。若有人因為他是外地人而對他產(chǎn)生偏見，就愧對我們的國旗！”　　格拉勃利亞男孩坐定后，周圍的同學(xué)紛紛送東西給他，有鋼筆、圖片和瑞士郵票?！　∥业耐瑢W(xué)們10月25日星期二　　送郵票給格拉勃利亞小孩的學(xué)生，就是我最喜歡的卡隆。他十四歲，個子在班里最高，寬肩膀、大腦袋，笑起來像個可愛的小孩，卻有著大人般的思想。我已經(jīng)和許多同學(xué)熟識了，穿著咖啡色的褲子、戴著貓皮帽、談吐幽默的可萊諦也是我喜歡的類型，他爸爸是開柴火店的，1886年曾在溫培爾脫親王的部隊當(dāng)過兵，據(jù)說還獲得過三個勛章哩。還有耐利，他的身體瘦弱，臉色蠟黃，還是個駝背，真是可憐。而叫華梯尼的男孩穿著總是那么華麗?！　?ldquo;小石匠”的爸爸是個石匠，因此大家給他取了這樣的綽號，他在我的前排，圓圓的臉蛋，圓圓的鼻頭，扮起兔臉來活靈活現(xiàn)，給我們帶來很多歡笑。他的帽子很破，大多數(shù)時候都被他藏在兜里而羞于戴在頭上?！　?ldquo;小石匠”的旁邊是卡洛斐，他長得瘦高個兒，小眼睛，鷹鉤鼻。時常在班里賣一些鋼筆、火柴空盒之類的小玩意，十分精明?！　】_·諾琵斯是個小紳士，自覺高人一等，很傲慢無禮。他的兩邊是一對苦命的孩子：一個是鐵匠的兒子，衣服永遠(yuǎn)大得離譜，面色慘自如紙，從來不笑，對什么都膽怯得要命；另一個孩子長著紅頭發(fā)，一只手有殘疾，用帶子吊在胸前。聽說他爸爸去了美國，媽媽是賣萊的?！　≡谖业淖筮吺撬勾希眢w矮胖，好像沒有脖子似的，脾氣不太好，也不愛和人說話，似乎對什么都一無所知，但他總是全神貫注、仔細(xì)認(rèn)真地聽著老師所講的一字一句。老師講課的時候，若有人來打擾，一兩次他倒也忍耐了，如有第三次，他就會勃然大怒，重重地踢過去。坐在他旁邊的勿蘭諦是一個搗蛋鬼，臉上帶著狡猾的神情，曾被其他學(xué)校開除過。除此以外，班里還有一對哥倆，穿著打扮時常一模一樣?！　≡谶@么多同學(xué)中，若論相貌和智慧，代洛西是最出色的。今年的第一名估計還是他。我對病懨懨的潑來可西有著強(qiáng)烈的好感，就是那個鐵匠的兒子，聽說他常被父親打。他膽子很小，“對不起”三個字常掛在嘴邊，眼神中帶著柔和的哀傷。而卡隆，則是我們之中品德最高尚的人?！　?hellip;…

編輯推薦

　　《陽光少年勵志名著書系：愛的教育》以日記體的形式書寫了諸多發(fā)生在男孩安利柯身邊的感人小故事。每個章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得深入精髓、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大愛，小至父母、師長、朋友間的小愛，處處扣人心弦，感人肺腑?！　∽铍y能可貴的是，《陽光少年勵志名著書系：愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所描繪的只是一些平凡而善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師。以及他們的日常生活。正是這些看似平凡、卻真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    愛的教育 PDF格式下載

---