考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！边@句話充分表明了閱讀的重要地位和作用。閱讀是一項(xiàng)全面的智力活動(dòng)，它需要學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力全部參與。閱讀也是一種內(nèi)在陶冶的教育，它以自我感悟的方式取代了說(shuō)教的方式，以主動(dòng)吸取的方式取代了被動(dòng)接受的方式。學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考和選擇，獲得了情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶，規(guī)范了自身的行為，擴(kuò)展了生命的深度和廣度。

書(shū)籍目錄

第一部分　單元考點(diǎn)第一單元 生活在社區(qū)里第一節(jié) 我的家在哪里第二節(jié) 多種多樣的社區(qū)第二單元 人類共同生活的世界第一節(jié) 大洲和大洋第二節(jié) 自然環(huán)境第三節(jié) 世界大家庭第三單元 中華各族人民的家園第一節(jié) 國(guó)土與人民第二節(jié) 山川秀美第三節(jié) 一方水土養(yǎng)一方人第四單元 各具特色的區(qū)域生活第一節(jié) 家住平原與山為鄰傍水而居第二節(jié) 草原人家干旱的寶地文明中心——城市第五單元 走進(jìn)社會(huì)第六單元 社會(huì)生活的規(guī)則第七單元 走向富足的文明生活第八單元 豐富多彩的精神生活第九單元 史前時(shí)代和文明的起源第十單元 農(nóng)耕文明時(shí)代（上）——相繼興衰的歐亞國(guó)家第十一單元 農(nóng)耕文明時(shí)代（下）——綿延不絕的中華文明（一）第十二單元 農(nóng)耕文明時(shí)代（下）——綿延不絕的中華文明（二）第十三單元 工業(yè)文明的來(lái)臨（一）——西歐走出中古時(shí)代第十四單元 工業(yè)文明的來(lái)臨（二）——英法美新體制的創(chuàng)立及明清時(shí)期中國(guó)的變化第十五單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮第十六單元 走向現(xiàn)代世界（一）——兩次世界大戰(zhàn)及其影響下的世界第十七單元 走向現(xiàn)代世界（二）——走向新生的中國(guó)第十八單元 充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代第十九單元 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第二十單元走 向新世紀(jì)的政治文明第二十一單元 與經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)、科技進(jìn)步IS行第二十二單元 生活在國(guó)際社會(huì)第二十三單元 面向未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航第二部分　綜合考點(diǎn)專題一 地理計(jì)算專題二 世界的氣候?qū)ｎ}三 近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)幒吞剿鲗ｎ}四 資本主義社會(huì)的政治與經(jīng)濟(jì)一專題五 抗震救災(zāi)，激情奧運(yùn)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神專題六 自主創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明專題七 學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，勇于承擔(dān)歷史責(zé)任

圖書(shū)封面

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