華圖版2013新疆公務(wù)員考試專用教材

內(nèi)容概要

　　本書特點：　　考點分析+權(quán)威解讀　華圖名師精準預(yù)測　　歷年真題+妙解巧解　舉一反三規(guī)避誤區(qū)　　實戰(zhàn)演練+科學(xué)備考　海量習(xí)題強化訓(xùn)練

書籍目錄

模塊一　言語理解與表達第一章　邏輯填空第二章　閱讀理解第三章　語句表達華圖一　言語理解與表達模塊題庫模塊二　常識判斷模塊三　判斷推理模塊四　數(shù)量關(guān)系模塊五　資料分析附錄

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ　∪祟愊喈敹嗟目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造都是受到自然啟發(fā)而產(chǎn)生的，人類模仿自然當然不乏杰作，比如，對大風(fēng)蝶的觀察發(fā)現(xiàn)，它的翅膀上布滿了無數(shù)斜著向下凹陷的小坑，反射不同的顏色。但人眼的局限決定了只能感受到大風(fēng)蝶的翅膀是綠色的。受到這個啟示，研究人員就把大風(fēng)蝶的翅膀結(jié)構(gòu)應(yīng)用到紙幣上，使紙幣上形成大大小小的微坑，便誕生了今天的極難造假的防偽鈔票。但是，人類從模仿獲得的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)卻并非總是成功的，而且可以說許多模仿都是不太完美或蹩腳的?！　?chuàng)造生命可以說是今天人類最大和最復(fù)雜的模仿，也被認為是人類最大的成就之一，比如人工生殖技術(shù)創(chuàng)造試管嬰兒。荷蘭有1.0%-1.5%的新生兒是試管嬰兒。從1997年到2001年出生的試管嬰兒中，卻出現(xiàn)了5名視網(wǎng)膜細胞瘤患者。從統(tǒng)計上推論，試管嬰兒這種疾病的幾率比自然受精嬰兒高7倍。同樣，瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)，人工授精制造的試管嬰兒比自然孕育的后代患腦癱的幾率高3倍?！　槭裁慈祟惖哪７陆茏鲿霈F(xiàn)這樣的問題？初步的回答是，盡管人類可以仿造自然的方式創(chuàng)造許多東西，卻無法完全地、精深地、一模一樣地模仿自然的一切，這既是人類的自身和能力的缺陷與局限，也是自然的更為復(fù)雜巧妙和博大精深。比如，在創(chuàng)造生命時的溫度，低一點或高一點，溫度的變化與不變化，溫度變化的周期短一點或長一點，都可能影響到正常受精和胚胎發(fā)育?！　「鼮橹匾氖?，受精時精子與卵子結(jié)合是一種系統(tǒng)工程，在這個工程中所有基因的開啟、關(guān)閉和融合，都有一定程序，這種程序則由某種標記物或標記基因引導(dǎo)，在正常的自然受精過程中，所有兩性基因的結(jié)合、開啟、關(guān)閉等都是千百萬年來自然程序安排好了的，既精確，又準時，還恰到好處。但是，如果是試管授精，就可能干擾自然狀態(tài)下的正常標記程序，因而在胚胎初期造成失控和出錯，使胚胎發(fā)育異常。　　人類模仿自然另一個巨大杰作是生物圈二號實驗，想要模仿自然創(chuàng)造生命或使生命在自然狀態(tài)下完好地生存。但是，由于人類沒有完全了解自然或人類自身的能力局限而造成了這次最大的蹩腳模仿?！　o論是對人自身生命創(chuàng)造模仿的不完美，還是對自然創(chuàng)造生命和生命生存條件模擬的失敗，都傳遞給人類幾個信息：人類在大自然面前永遠是學(xué)生，永遠比自然渺小，永遠是有局限的，正如我們的眼睛無法辨認大風(fēng)蝶的色彩一樣。再大的餅也大不過烙它的鍋，再聰明的人也聰明不過孕育他的大自然?！　∑浯?，雖然人類不可能完全模仿博大精深和復(fù)雜多變的自然，因為人類只有約三百萬歲，與大自然45億歲的滄桑相比不過是小兒時節(jié)，但是人類是可以逐步地、一點一點地、一個層面一個層面地模仿自然的，但是這種模仿只有在盡可能全面了解自然，理解自然，熟悉自然，甚至掌握了自然的部分規(guī)律后才可能獲得比較好的結(jié)果，因此人類的探索必將持續(xù)不斷，生生不息?！　‰m然人類可以自豪于設(shè)計建造航天飛機飛上其他星球，但是，人類卻可能永遠無法做到與自然一模一樣，甚至超越自然，更不用說征服自然。有了這樣的心態(tài)。我們才能理解并安然地接受諸如試管嬰兒的缺陷、生物圈二號失敗的現(xiàn)實、挑戰(zhàn)者號和哥倫比亞號航天飛機的爆炸失事，也才會永遠保持敬畏自然之心，并一點一滴地探索和模仿自然?！　　?/pre>








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