創(chuàng)業(yè)概論

內(nèi)容概要

　　催生新事業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為世界各國、各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的重要推動力量，創(chuàng)業(yè)活動受到了來自政府、產(chǎn)業(yè)界和學術(shù)界前所未有的重視，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)教育也備受人們關(guān)注。2010年5月教育部高等學校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會成立，并下發(fā)《關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，以推動、指導全國高校的創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)。適應(yīng)我國實施國家創(chuàng)新戰(zhàn)略以及培養(yǎng)社會創(chuàng)新型人才的社會需求，中國的創(chuàng)業(yè)教育正如火如荼地開展起來。

書籍目錄

第一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)聯(lián)系
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)活動與社會經(jīng)濟繁榮
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素和企業(yè)家精神
第四節(jié) 國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育及大學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)理念與創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者類型與創(chuàng)業(yè)方式選擇
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力培養(yǎng)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
第三章 識別篩選有效的創(chuàng)業(yè)機會
第一節(jié) 創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機會
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的來源
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的時機（機會窗）
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的識別
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的評價
第四章 整合資源創(chuàng)建企業(yè)
第一節(jié) 設(shè)計新創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)模式
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)資源類型及其整合
第三節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的組織模式
第四節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的相關(guān)法律和倫理問題
第五節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的選址問題
第五章 新創(chuàng)企業(yè)資金管理
第一節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的會計基礎(chǔ)管理
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)財務(wù)報表的解讀
第三節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的財務(wù)評價與預(yù)測分析
第四節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)融資渠道及其經(jīng)濟選擇
第五節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)財務(wù)可行性分析
第六章 初創(chuàng)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)始人的作用
第一節(jié) 認知初創(chuàng)企業(yè)的共性特征
第二節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)的優(yōu)勢與問題
第三節(jié) 創(chuàng)始人在初創(chuàng)企業(yè)管理中的重要作用
第七章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長面臨的困境及管理戰(zhàn)略
第一節(jié) 企業(yè)生命周期規(guī)則與創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長階段
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長初期的困境及其管理方式
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的應(yīng)對戰(zhàn)略與轉(zhuǎn)型選擇
第八章 商業(yè)計劃書的撰寫
第一節(jié) 商業(yè)計劃書的本質(zhì)及其作用
第二節(jié) 商業(yè)計劃書的類型和信息搜集
第三節(jié) 商業(yè)計劃書的構(gòu)成要素及內(nèi)容撰寫
第四節(jié) 中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
第五節(jié) 商業(yè)計劃書演講
第九章 創(chuàng)造社會價值的創(chuàng)業(yè)行動
第一節(jié) 社會（公益）創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 社會（公益）創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意和機會
第三節(jié) 社會（公益）創(chuàng)業(yè)的融資與制度化管理
第四節(jié) 社會（公益）創(chuàng)業(yè)成長管理戰(zhàn)略與目標實現(xiàn)
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　塑造員工普遍認同的價值觀，創(chuàng)造和諧一致、積極向上的文化氛圍，可以有效緩解企業(yè)員工的矛盾沖突，避免企業(yè)創(chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)精神流失，也可避免以領(lǐng)導為絕對中心的管理僵局。通過企業(yè)文化管理，從精神上使企業(yè)上下共同遵守一定模式的文化傳統(tǒng)與行為方式，并且給予員工社會歸屬的需要?！　?.管理優(yōu)化戰(zhàn)略，構(gòu)建合理組織結(jié)構(gòu)　　實施組織管理優(yōu)化戰(zhàn)略，逐步規(guī)范企業(yè)管理制度。根據(jù)企業(yè)目標與發(fā)展戰(zhàn)略的需要，逐步構(gòu)建趨于合理的組織結(jié)構(gòu)，完善不同職能部門的組織設(shè)計并且根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略要求進行調(diào)整，逐步構(gòu)建完善的工作業(yè)務(wù)流程，逐步建立符合企業(yè)實際情況的規(guī)章制度，設(shè)計明確崗位分工，明晰崗位職責與崗位職權(quán)。　　企業(yè)需進行專業(yè)化的管理，使日常管理科學化與專業(yè)化。扎實的基礎(chǔ)管理是企業(yè)可以順利前行的基石。建立科學決策機制，使決策具有科學性、系統(tǒng)性、全面性，增強決策的效果與效率，并且保持決策的創(chuàng)新。建立穩(wěn)健的財務(wù)管理，兼顧企業(yè)成長與財務(wù)健全?！　?chuàng)業(yè)者要適時實現(xiàn)所有權(quán)與管理權(quán)相分離的企業(yè)經(jīng)營模式，通過適當授權(quán)，即通過企業(yè)內(nèi)部由上而下分派任務(wù)，并讓員工對于所要完成的任務(wù)產(chǎn)生義務(wù)感的過程，從而使得員工渴望分享權(quán)利，希望更多空間與舞臺實現(xiàn)發(fā)揮自我。但不要將授權(quán)與分權(quán)相混淆，分權(quán)容易使得員工自作主張，影響企業(yè)的向心力與凝聚性。　　3.人力資源戰(zhàn)略，建立有效激勵機制　　人力資源管理是創(chuàng)業(yè)企業(yè)在成長過程當中的巨大挑戰(zhàn)。如何能夠通過人力資源管理提升企業(yè)競爭優(yōu)勢、逐步實現(xiàn)企業(yè)長期戰(zhàn)略目標，是非常重要并具有思考和實踐價值的。創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資源管理具有面對外界市場環(huán)境較大的不確定性、企業(yè)資源有限、組織制度尚不完善的特征，因此更加需要企業(yè)創(chuàng)業(yè)者、領(lǐng)導者與團隊共同努力和精誠合作。　　創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長過程的人力資源戰(zhàn)略，要與企業(yè)發(fā)展核心戰(zhàn)略相互匹配，并得到公司內(nèi)部各級人員的共識，在圍繞企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上?！　　?/pre>




編輯推薦
李克敏、孫娟主編的《創(chuàng)業(yè)概論(高等院校管理學科規(guī)劃教材)》的特點是深入淺出，通俗易懂，具有時代性、可讀性、實用性。教材在行文中力求做到理論與實踐相結(jié)合，學習與訓練相結(jié)合，既有理論的闡述，又輔助一些案例對其佐證。相信這將有助于加深讀者對該書內(nèi)容的理解和掌握，為眾多追索中的創(chuàng)業(yè)者提供一些理論方面的指導和實踐方面的啟迪。





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