出版時間:2012-10 出版社:新星出版社 作者:(日)瀨名惠子 頁數(shù):全8冊 字?jǐn)?shù):24000 譯者:彭懿,周龍梅
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內(nèi)容概要
頭發(fā)亂蓬蓬,氣鼓鼓的不理人,媽媽一走就哇哇哭,夜深了還不睡……從兩歲左右,孩子就進(jìn)入了自主意識敏感期。孩子越來越有自己的主意,卻常常找不到表達(dá)自我的出口,表現(xiàn)出執(zhí)拗、不講理、愛哭鬧等特征。這時候,有智慧的父母會尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律,開展春風(fēng)化雨般的趣味教育。這套書里的故事全都取材于孩子的真實(shí)生活,既樸實(shí)又親切;剪貼畫風(fēng)格的插圖、可愛的小主人公形象,無比親近孩子的心;滑稽幽默之中又蘊(yùn)含著雋永的寓意,不含一絲說教,卻讓成長中的孩子對自己的行為展開思考,自動自發(fā)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健全的品格。
作者簡介
瀨名惠子日本著名繪本作家,日本兒童出版美術(shù)家聯(lián)盟會員。1932年1月出生于日本東京,自十幾歲起就師從著名兒童畫家武井武雄學(xué)習(xí)兒童繪畫。1969年,憑借繪本“我不!我不!”系列(全4冊)一舉成名,并榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎。迄今已創(chuàng)作70多本優(yōu)秀繪本,代表作品另有《眼鏡兔子》《妖怪油炸餅》等。此外,她在連環(huán)畫劇、裝幀、插畫等領(lǐng)域也非?;钴S。
書籍目錄
《我不!我不!》
《哇~哇~哇》
《氣球貓》
《亂蓬蓬 亂蓬蓬》
《哎呀,襪子不見了》
《我先看到的》
《哪個小孩還沒睡》
《哪個小孩愛吃胡蘿卜》
章節(jié)摘錄
插圖:總是說“不”,爭搶玩具,不愛理發(fā),丟東西,動不動就生氣,眼淚流成河,不愛吃胡蘿卜,不睡覺……真是活靈活現(xiàn)?!拔也?!我不!”系列的每一個封面,都能讓人想象出這些孩子在怎么“折磨”媽媽,而他們的媽媽又該怎么對付這些讓人勞神的事情呢? 《哇哇~哇》是每個初上幼兒園的孩子都會發(fā)出的聲音。對孩子,對媽媽都是一次分離焦慮??蛇@樣一場“悲劇”在作者筆下卻變成了極具夸張色彩的“喜劇”:眼淚真的流成了河,孩子們都變成了小魚。到了放學(xué)的時候,媽媽得穿著雨靴,拿著水桶和網(wǎng)子去“撈”孩子…… 黑暗是孩子們最容易感到恐懼的事情,《哪個小孩還沒睡》的封面背景就是黑色的,但色彩明快的小妖怪卻笑瞇瞇地看著你。想象一下,在溫暖的夜燈下,在媽媽溫柔的語調(diào)里讀這本書,孩子感受到的一定不是害怕,而帶著一種溫馨的幽默進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 一位媽媽細(xì)心觀察了她給即將過2歲生日的兒子讀《氣球貓》的情形: “開始時他的反應(yīng)是‘噗噗——’,好像挺感興趣的樣子。笑嘻嘻地聽著我讀。但是,從我讀到貓貓說 ‘我不要收拾東西!’的那一頁開始,他的小臉就開始沒了笑容……等讀到貓貓飛上天的那頁,又開始笑了。哦,似乎兒子對‘飛’很感興趣,這使他的情感變化一起一伏的。最后讀到媽媽在房頂上哭時,他嘴里邊叨咕著‘哎——’臉上又沒了笑容。似乎被那黑夜的畫面,貓貓大概回不來了的內(nèi)容嚇住了。我在旁邊解釋說‘如果貓貓不再任性,也不再刁難人,他就能回到媽媽身邊’,但是,兒子還是沒有反應(yīng)……于是,感到有些后悔給孩子讀。沒想到,讀完這本繪本后,兒子突然問‘媽媽,之后貓貓?jiān)鯓恿??’這讓我很吃驚,忽然感到,在爸媽的溫暖的懷抱里,兒子既可以體驗(yàn)到‘快樂’‘有趣 ’‘高興’‘喜歡’,同時又能體驗(yàn)到‘緊張’‘害怕’‘焦急’等更為豐富多元的情緒?!?其實(shí)孩子的感覺器官在胎兒時就開始工作了。出生后,他更是要體會或舒服或不舒服,接收或正面或負(fù)面的信息,產(chǎn)生豐富復(fù)雜的心理活動,并且不斷表達(dá)各種各樣的情緒。在這個過程中,他們漸漸長成一個身心健康的人。經(jīng)常讀各種各樣的書,孩子對世界的感知將更加豐富,這是一件非常重要的事情。當(dāng)那個2歲的孩子問媽媽:“之后貓貓?jiān)鯓恿??”的時候,我想,他的想象力就開始馳騁了。 孩子是不是被“嚇唬”住了,不僅要看父母說什么,做什么,更要看父母自己的心態(tài)和情緒,以及平時跟孩子之間的感情基礎(chǔ)、家庭氛圍和周圍環(huán)境。比如,孩子是否有安全感,家人之間是否有愛,是否積極樂觀面對生活,成人有沒有幽默感……比起一個故事,爸爸媽媽的不耐煩、大聲訓(xùn)斥,甚至打罵,才會更讓孩子真正感到害怕。
媒體關(guān)注與評論
在孩子4個月左右時,我就開始讀給他聽了。像撕貼畫一樣的插圖不同于那些單調(diào)的繪畫,孩子似乎蠻喜歡的。每本內(nèi)容看似單純,其實(shí)里面含有許多道理,對父母來說,可謂是“一石二鳥”……即便說是道理,也并不是用“來,讓我們這樣做”的教育口吻,而是引發(fā)孩子思考,逐漸展開線索的。——讀者瀨名惠子女士的這套繪本當(dāng)然完全是作為“幼兒讀物”被大家所推崇的,但是,實(shí)際上……這可是一套十分厲害的書??!如此完美的布局、獨(dú)到的匠心絕不僅僅是“面向幼兒”。在我看來,瀨名惠子女士可謂是日本的“布魯納”,應(yīng)該得到大家更多的崇拜?! x者
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★ 優(yōu)秀的幼兒自主意識敏感期教養(yǎng)繪本,切合2~4歲孩子的身心發(fā)育★ 暢銷40年的經(jīng)典,春風(fēng)化雨般的趣味教育★ 榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎★ 讀故事育兒,做智慧父母!海報:
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在孩子4個月左右時,我就開始讀給他聽了。像撕貼畫一樣的插圖不同于那些單調(diào)的繪畫,孩子似乎蠻喜歡的。每本內(nèi)容看似單純,其實(shí)里面含有許多道理,對父母來說,可謂是“一石二鳥”……即便說是道理,也并不是用“來,讓我們這樣做”的教育口吻,而是引發(fā)孩子思考,逐漸展開線索的?!毡緛嗰R遜讀者瀨名惠子女士的這套繪本當(dāng)然完全是作為“幼兒讀物”被大家所推崇的,但是,實(shí)際上……這可是一套十分厲害的書??!如此完美的布局、獨(dú)到的匠心絕不僅僅是“面向幼兒”。在我看來,瀨名惠子女士可謂是日本的“布魯納”,應(yīng)該得到大家更多的崇拜?!毡緛嗰R遜讀者
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