當(dāng)代中國農(nóng)民教育史

內(nèi)容概要

　　《當(dāng)代中國農(nóng)民教育史》依據(jù)翔實的史料和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，對有代表性的重要教育事件做了全面而準(zhǔn)確的評述，既詳細論及了教育事件的產(chǎn)生和過程，又客觀分析了教育事件的前因后果，歸納、總結(jié)了教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。用歷史事實說話，將每一時期農(nóng)民教育的具體措施與做法融入到當(dāng)時的情境之中還原歷史的真相，突出了每一時期做法在特定情形之下的適宜與欠妥，真正做到了論從史出、史論結(jié)合和科學(xué)評價，為我們研究農(nóng)民教育的歷史提供了范例。其對史料的選擇持慎之又慎的態(tài)度，并多方引證，力求真實、清楚和明暢。通過閱讀《當(dāng)代中國農(nóng)民教育史》，人們可以系統(tǒng)、準(zhǔn)確把握我國農(nóng)民教育的發(fā)展脈絡(luò)。　　《當(dāng)代中國農(nóng)民教育史》對新時期我國農(nóng)民教育科學(xué)評價和歷史借鑒的宗旨。此外，該書還特別針對現(xiàn)階段提高農(nóng)民繼續(xù)教育和培訓(xùn)的效率和效益，探索符合市場經(jīng)濟規(guī)律和中國國情的農(nóng)民終身教育與技術(shù)培訓(xùn)的新機制，提出了可供參考的對策性建議。

書籍目錄

第一章　新中國成立前的農(nóng)民教育第一節(jié)　清朝末期的農(nóng)民教育一、清朝末期農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民教育的背景二、農(nóng)民教育的主要措施與內(nèi)容三、農(nóng)民教育的成績與不足第二節(jié)　民國時期的農(nóng)民教育一、鄉(xiāng)村教育的發(fā)展過程二、鄉(xiāng)村教育的主要代表三、農(nóng)民教育的主要內(nèi)容四、農(nóng)民教育的成績與影響第二章　社會主義改造時期的農(nóng)民教育第一節(jié)　國家形勢與農(nóng)業(yè)狀況一、國家形勢二、國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況第二節(jié)　農(nóng)民教育的國際形勢和國內(nèi)需求一、國際形勢二、國內(nèi)需求第三節(jié)　農(nóng)民教育的政策與組織實施一、農(nóng)民教育的政策（法規(guī)）與組織實施二、農(nóng)民教育的內(nèi)容第四節(jié)　農(nóng)民教育的發(fā)展與成就一、農(nóng)民教育的發(fā)展歷程二、農(nóng)民教育的成績第五節(jié)　農(nóng)民教育中出現(xiàn)的問題與經(jīng)驗教訓(xùn)一、在認識、宣傳、操作上的偏差與失誤二、在政策上、行為上出現(xiàn)急躁冒進的傾向三、某些因素影響，農(nóng)民教育斷斷續(xù)續(xù)發(fā)展四、農(nóng)民教育的經(jīng)驗與教訓(xùn)第三章　社會主義建設(shè)時期的農(nóng)民教育第一節(jié)　農(nóng)民教育面臨的形勢與任務(wù)一、中共八大會議的召開與國民經(jīng)濟第二個五年計劃二、第四次全國教育行政會議三、社會主義教育運動的開展四、國民經(jīng)濟“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針的貫徹第二節(jié)　農(nóng)民教育的政策、措施和具體做法一、農(nóng)民的思想政治教育二、文化知識教育三、科學(xué)技術(shù)教育四、新型農(nóng)民的培養(yǎng)與教育五、農(nóng)民教育的組織管理第三節(jié)　農(nóng)民教育的成就與教訓(xùn)一、農(nóng)民文化教育工作的成就與教訓(xùn)二、農(nóng)民思想政治教育的歷史成就與經(jīng)驗教訓(xùn)第四章　“文化大革命”時期的農(nóng)民教育第一節(jié)　總體形勢及社會政治背景一、貫徹《全國農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》的成績及第三個五年計劃的新要求二、以糧為綱，全面發(fā)展和農(nóng)業(yè)學(xué)大寨三、毛澤東“五七指示”及“農(nóng)村無產(chǎn)階級文化大革命”第二節(jié)　政策、措施及具體做法一、以階級斗爭為綱的農(nóng)民思想政治教育二、農(nóng)村學(xué)校教育及農(nóng)民業(yè)余教育三、農(nóng)業(yè)學(xué)大寨普及大寨縣運動中的農(nóng)民教育四、農(nóng)業(yè)“八字憲法”及科學(xué)種田教育五、農(nóng)村醫(yī)療與防病保健教育六、農(nóng)村文化生活及移風(fēng)易俗教育七、以糧為綱，兼顧多種經(jīng)營發(fā)展的農(nóng)民教育八、農(nóng)村知識青年培養(yǎng)與農(nóng)村婦女教育第三節(jié)　發(fā)展成就和歷史教訓(xùn)一、農(nóng)民群眾的社會主義信念與農(nóng)村集體經(jīng)濟的發(fā)展二、抓典型、樹樣板與比學(xué)趕幫超運動的開展三、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的嘗試及歷史經(jīng)驗四、以階級斗爭為綱的教訓(xùn)及對農(nóng)民教育的影響第五章　歷史轉(zhuǎn)折與改革開放時期的農(nóng)民教育第一節(jié)　歷史轉(zhuǎn)折時期的農(nóng)民教育一、總體形勢及背景二、政策、措施及具體做法三、發(fā)展成就及歷史啟示第二節(jié)　中國特色社會主義時期的農(nóng)民教育一、總體形勢及背景二、政策、措施及具體做法三、發(fā)展成就及歷史啟示第三節(jié)　改革與發(fā)展新時期的農(nóng)民教育一、總體形勢及背景二、政策、措施及具體做法三、發(fā)展成就及歷史教訓(xùn)第六章　21世紀(jì)初的農(nóng)民教育第一節(jié)　21世紀(jì)初農(nóng)民教育面臨的形勢與任務(wù)一、發(fā)達國家農(nóng)民教育的形勢與特點二、我國農(nóng)民教育存在的問題三、農(nóng)民教育的任務(wù)四、農(nóng)民教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)第二節(jié)　21世紀(jì)初農(nóng)民教育的政策與實施一、農(nóng)民教育的政策與實施概況二、兩大發(fā)展階段的政策與實施第三節(jié)　農(nóng)民教育的發(fā)展成就與展望一、21世紀(jì)初我國農(nóng)民教育的經(jīng)驗二、21世紀(jì)初農(nóng)民教育工作的回顧三、21世紀(jì)我國農(nóng)民教育工作的展望

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