現(xiàn)代文與文言文閱讀分級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練150篇

出版時(shí)間:2011-8  出版社:中國(guó)華僑出版社  作者:熊江平 主編  頁(yè)數(shù):192  

內(nèi)容概要

  “中學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練150篇”系列是一套體現(xiàn)升級(jí)特性的閱讀訓(xùn)練用書(shū)。目前,市場(chǎng)上題選型閱讀教輔多簡(jiǎn)單按文本編排訓(xùn)練題,為突破這種狀況,該“150篇”系列將按由易到難的標(biāo)準(zhǔn)編排閱讀訓(xùn)練題,全面貫徹循序漸進(jìn)的原則,強(qiáng)調(diào)一步一個(gè)腳印地實(shí)效訓(xùn)練。全套書(shū)既有年級(jí)同步訓(xùn)練分冊(cè),又有中高考強(qiáng)優(yōu)訓(xùn)練分冊(cè),根據(jù)輔導(dǎo)功能的差異,體例上也作了相應(yīng)的區(qū)分??傮w上,全套書(shū)進(jìn)行分步組合強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)考生水到渠成地攻克中高考閱讀“高地”。概麗言之,該系列具有如下四方面的顯著優(yōu)勢(shì):  訓(xùn)練體系,嚴(yán)格遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的系統(tǒng)要求,由易到難,科學(xué)編排訓(xùn)練階梯,有科學(xué)生循序漸進(jìn),樹(shù)立信心,高效提升閱讀能力?! ∮?xùn)練材料,文體多樣,內(nèi)容廣泛,囊括記敘文、說(shuō)明文、議淪文、散文、小說(shuō)、現(xiàn)代詩(shī)歌、文言文、古典詩(shī)詞等各類文體,全面能力訓(xùn)練與綜合素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合,相輔相成?! 〖骖欀懈呖冀?jīng)典題型和新式題型兩種訓(xùn)練,同時(shí)適量安排一些鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、體現(xiàn)訓(xùn)練梯度的多樣化題型,真正實(shí)現(xiàn)閱讀訓(xùn)練的有效性。  答案解析權(quán)威專家、一線名師傾力加盟,超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)嘔心瀝血,提供最為精準(zhǔn)的答案和最為詳盡的解析,知識(shí)準(zhǔn)確性和指導(dǎo)實(shí)用性空前保障。

書(shū)籍目錄

第一篇 實(shí)用類文本,
 第一階段 抓準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象及其特征
 第二階段 把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
 第三階段 鑒賞說(shuō)明文的藝術(shù)特色
 第四階段 綜合訓(xùn)練
  可以救命的一氧化碳
  手機(jī)病毒時(shí)代還有多遠(yuǎn)?
  訪中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心研究員孫士鋐
  魯迅先生的“不”
  “氣味專家”破解嗅覺(jué)之謎
  2009年,天空飄起人造云
  熬 藥
  走向“超人”時(shí)代
  奧斯威辛的風(fēng)
  被委以重任的文化
  孔 孟
  混合能源網(wǎng)
  色彩對(duì)人類生活的意義
  中國(guó)文化的內(nèi)涵
  “天然氣之戰(zhàn)”已在全球展開(kāi)
  保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約
  第六次物種滅絕
  古蜀文明
  基因打靶
  警惕全球電子垃圾向中國(guó)轉(zhuǎn)移
  另類研究:科學(xué)家從名畫(huà)中研讀大氣變化
  名牌陷檢測(cè)恐慌
  前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)
  人類如何前往距地4.37光年的類地行星
  人體中的荷爾蒙
  人人都有糊涂時(shí)
  生物的共生
  受難者
  想長(zhǎng)生不老?改基因吧
  雪災(zāi)與氣候變暖有無(wú)關(guān)系?
  墨子“義”探微
  家有“胡同” ——憶陳垣先生
  布衣學(xué)者張中行
  嚴(yán)文井:一口柔和的井
  情理交通
  北京:中軸線上的都城
  我們從何而來(lái)?
  范艾倫輻射帶
  基因啟動(dòng)子
  城市地標(biāo)
  ……
第二篇 一般論述類文本
第三篇 文學(xué)類文本
第四篇 古代詩(shī)歌
第五篇 文言文
答案解析

章節(jié)摘錄

  城市地標(biāo)2010年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館“東方之冠”的設(shè)計(jì)方案,在傳統(tǒng)的斗拱造型基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)造性的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯。斗拱榫卯穿插的運(yùn)用,保持了最為世人所理解的中國(guó)建筑元素,而層層出挑的主體造型更顯示了現(xiàn)代工程技術(shù)的力度和氣度。與國(guó)家館相呼應(yīng)的地區(qū)館平臥其下,則引入江南園林的理念,以現(xiàn)代園林空間來(lái)軟化主體建筑與城市周邊的關(guān)系。整個(gè)設(shè)計(jì)一寓“天”,一寓“地”,體現(xiàn)出東方哲學(xué)對(duì)于“天地”關(guān)系的理解,以及對(duì)理想人居環(huán)境的憧憬。幾年之后,這個(gè)世博中國(guó)館必將成為上海的新地標(biāo),雄踞于浦江之濱,給上海和中國(guó)帶來(lái)新的光榮和自豪。  城市地標(biāo)是一座城市最具標(biāo)志性的建筑或景觀,它聚焦了一座城市的魅力,是這座城市區(qū)別于另一座城市的特色之所在。我國(guó)歷史上唐代長(zhǎng)安之曲江,北宋汴州之金明池,南宋杭州之西湖,明清南京之秦淮河、北京之故宮、蘇州之虎丘、揚(yáng)州之瘦西湖,近代上海之外灘,都是歷史上極具特色和標(biāo)志性的城市景觀,并積淀為一種獨(dú)特的城市意象。隨著我國(guó)當(dāng)代城市化進(jìn)程的迅猛發(fā)展,新的城市地標(biāo)不斷浮出地表。這些新的城市地標(biāo)如何與城市的歷史文脈相協(xié)調(diào),并體現(xiàn)出創(chuàng)新和發(fā)展,已成為今天城市建設(shè)中一個(gè)普遍性的問(wèn)題?! ∷^歷史文脈,就是指一座城市的歷史文化傳統(tǒng),它是在城市產(chǎn)生和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中慢慢積淀和形成的,一旦形成,它又影響著生活于這座城市的市民共享的生活體驗(yàn)和共有的文化想象。由于中國(guó)很早就是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,因而其城市必然烙有大體一致的中國(guó)特色;同時(shí)由于中國(guó)疆域遼闊,分成許多文化區(qū)域,因而每座城市又往往形成鮮明的地方特點(diǎn)。王國(guó)維說(shuō)過(guò)“都邑者,政治與文化之標(biāo)征也”,就是說(shuō),城市是一個(gè)國(guó)家、民族和區(qū)域政治與文化的標(biāo)征。今天的城市新地標(biāo),理應(yīng)與這座城市的歷史文脈亦即城市的政治和文化標(biāo)征相吻合。而目前很多城市的新地標(biāo),要么比高度,要么比奢華,或是一味追求前衛(wèi)和怪誕,與周邊的歷史文脈形成尖銳的反差。由于建筑特別是地標(biāo)性建筑關(guān)涉百年大計(jì),千年大計(jì),一旦造好,就很難改變,因而近年來(lái)有不少公認(rèn)的敗筆,已成為城市中極不和諧的音符,為世人所詬病,并為后人留下笑柄?! 〕鞘行碌貥?biāo)必須和城市的歷史文脈相協(xié)調(diào),近年來(lái)也有不少成功的嘗試,由著名建筑學(xué)家貝聿銘設(shè)計(jì)的蘇州博物館就是其中一例。該建筑地處著名的蘇州園林忠王府和拙政園旁邊,樓層不高,灰白色調(diào),青磚鋪地,窗格透綠,曲徑通幽,移步換景,與周邊建筑和環(huán)境完全融為一體。它繼承了蘇州園林和江南民居的建筑風(fēng)格,整個(gè)建筑的灰白色調(diào)和傳統(tǒng)的粉墻黛瓦非常協(xié)調(diào)。不僅如此,城市新地標(biāo)還應(yīng)在原有城市地標(biāo)的基礎(chǔ)上有所承續(xù)與發(fā)展。這方面我們可以舉出上海外灘和浦東陸家嘴的建筑群。前者為歐洲古典建筑,凝重、端莊、厚實(shí),代表著上個(gè)世紀(jì)二三十年代的上海;而后者多為造型奇特的摩天大樓,拔地而起,鱗次櫛比,富有現(xiàn)代感,代表了九十年代浦東開(kāi)發(fā)以后的新上海形象。這兩組地標(biāo)都切合上海海派文化的歷史文脈,又互為映襯,以黃浦江為界,形成了相互呼應(yīng)的“雙城記”,成為今天上海最顯著的標(biāo)志。   ……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    現(xiàn)代文與文言文閱讀分級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練150篇 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   現(xiàn)代文與文言文閱讀分級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練,扎實(shí)鞏固語(yǔ)文知識(shí)
  •   寫(xiě)過(guò)幾篇感覺(jué)不錯(cuò) 但是現(xiàn)代文只有選擇題 古文沒(méi)有原文翻譯。 總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。
  •   很滿意,很適合高中的孩子
  •   我想要的是語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題。本書(shū)給孩子當(dāng)課外閱讀到是不錯(cuò)。
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7