鰲江潮

前言

巍巍南雁蕩山，    峰巒蟠延無(wú)盡洞天，云舒云卷；    滔滔鰲江水，    九溪匯流東奔大海，潮起潮落。    難忘家鄉(xiāng)的海潮水呵！鰲江海潮的壯觀雖次于錢塘江大涌潮，也是我國(guó)著名的三大涌潮之一。    漲潮時(shí)，她帶著海洋的威嚴(yán)，呼嘯澎湃涌進(jìn)港來(lái)；落潮時(shí)，她伴著山間流失的泥水，悄然退出江口。每當(dāng)八月中秋，這涌潮猶如千軍萬(wàn)馬排山倒海，呼嘯而來(lái)，急速而去。    潮水跟著月亮走，不管她在地球的這一邊，還是在地球的那一頭……    我的家鄉(xiāng)，在浙江省南端鰲江的人?？?。這條江的源頭，是南雁蕩山脈的九溪，在此匯流，奔向東洋大海。    我未以濃墨重彩書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)的山水美景，只說(shuō)這海潮水。因?yàn)槊棵繅?mèng)回，總見(jiàn)那鰲江的水面上，布滿了歸帆，隨著潮涌，乘風(fēng)東來(lái)。    東來(lái)的大船是從海上捕滿魚(yú)蟹回來(lái)，人稱之為“艫艚”，有兩桅的，或三桅的。漲潮之后的江面，又寬又似平靜。成隊(duì)的艫艚，先后降帆下錨。而那些魚(yú)販的小舢板呀，蜂擁而上，評(píng)貨論價(jià)；也有魚(yú)行收購(gòu)，裝鮮貨上岸。    岸邊上有好多條寬寬的石板大道，直沒(méi)入江底，這是江邊的埠頭。埠頭是漁港，人稱之為“艫艚頭”，即艫艚的停泊地、避風(fēng)港。埠頭上擠滿了搬運(yùn)工、魚(yú)販，一派喧鬧繁忙景象。此地也是浙南閩北的物資集散地，商業(yè)的埠頭，還有艫艚運(yùn)載稻米、桐油、明礬等物資。    這個(gè)埠頭，又名“古鰲頭”。有說(shuō)：古時(shí)，江上出現(xiàn)鰲魚(yú)大龍，驚動(dòng)四方。本地人，每逢正月初一，直至元宵夜，天天舞大龍。百十米長(zhǎng)的龍身，樓房高的鰲頭，彩色鮮艷紙?jiān)拇簖?，由上百名?qiáng)壯的青年人扛著，尤其那個(gè)大鰲頭，十多人抬也很吃力。他們還在街道上，上埠、下埠來(lái)回奔跑，一邊敲鑼鼓，一邊放鞭炮，并且大喊大叫，每天來(lái)回跑好幾趟。大街兩旁商家，都紛紛出來(lái)放鞭炮迎“大龍”。擁擠觀看的大人小孩，既欣喜若狂，又心驚肉跳。尤其是元宵節(jié)深夜，人們舉著已經(jīng)點(diǎn)燃了的“龍骨”，在街上狂奔狂叫，說(shuō)是“吃龍骨”，讓“鰲龍升天”，用來(lái)祈求神靈，保佑我們鰲江人！也為這年的出海，祈收獲、保平安！這就是鰲江人數(shù)百年，也許是上千年的民間習(xí)俗。    浙江省五條江，最南邊的就是這鰲江。溫州平陽(yáng)縣政府在這條江的出?？凇碰楊^建鎮(zhèn)，名為：鰲江鎮(zhèn)。

內(nèi)容概要

鰲江潮：一個(gè)老新四軍的回憶，ISBN：9787511232625，作者：

作者簡(jiǎn)介

宋廷銘，回顧自己的一生，很像鱉江海潮，有漲潮有落潮。我相信真理，追求光明，始終跟著黨走?？粗⒆觽儌€(gè)個(gè)成熟成長(zhǎng)，我樂(lè)觀對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)，寬慰自己，爭(zhēng)取身體健康，和老伴一塊多活幾年，多看幾年。

書(shū)籍目錄

引子上篇  走出大山  1.祖上故事  2.我的父親  3.啟蒙  4.參加革命  5.地下黨  6.離開(kāi)故鄉(xiāng)  7.走出大山  8.參加新四軍中篇  軍旅征途  1.抗大九分校  2.蘇中公學(xué)  3.軍工部  4.華中軍工工會(huì)  5.后勤政治部下篇  革命家庭  1.她走過(guò)的路  2.國(guó)恨家仇，壯士英魂  3.孩子們來(lái)了  4.幸福大家庭  5.崢嶸歲月  6.孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)結(jié)語(yǔ)附錄一  宋廷銘有關(guān)文檔  附錄1.1  宋廷銘同志簡(jiǎn)歷  附錄1.2  《平陽(yáng)鰲江宋氏家族簡(jiǎn)史》(摘要)  附錄1.3  平陽(yáng)鰲江宋梓薌(上楠)房譜宋廷銘(宋上楠三子)家譜  附錄1.4  父親——宋梓薌  附錄1.5  回憶父親  附錄1.6  回憶我的崇高慈祥老儒人母親  附錄1.7  抗戰(zhàn)初期，鰲江愛(ài)國(guó)群眾反對(duì)大米出口資敵事件經(jīng)過(guò)情況  附錄1.8  破除迷信，為民除害  附錄1.9  愛(ài)我家鄉(xiāng)  愛(ài)我母校  附錄1.10  記1941年溫州中學(xué)地下黨領(lǐng)導(dǎo)下的溫中劇團(tuán)  附錄1.11  “把一串串的金葡萄帶回家鄉(xiāng)來(lái)！”——訪宋廷銘老先生附錄二  張穎有關(guān)文檔  附錄2.1  張穎同志簡(jiǎn)歷  附錄2.2  張穎未完成的回憶(宋方敏根據(jù)錄音整理)  附錄2.3  回憶我的母?！鹕承W(xué)  附錄2.4  烈士遺墨——張穎父親張小圃給兒媳的信  附錄2.5  烈士遺墨——張穎小叔張子聰給侄子的信  附錄2.6  烈士遺墨——小叔張子聰給張穎的信  附錄2.7  南通縣召開(kāi)張小圃烈士追悼會(huì)的訃告  附錄2.8  南通縣領(lǐng)導(dǎo)在張小圃烈士追悼會(huì)上所致悼詞附錄三  歷史圖片  附錄3.1  我的父親母親  附錄3.2  我的故鄉(xiāng)  附錄3.3  張穎的家鄉(xiāng)  附錄3.4  壯士英魂后繼有人  附錄3.5  張穎的畢業(yè)照  附錄3.6  我和張穎  附錄3.7  孩子們來(lái)了  附錄3.8  孩子們的樂(lè)園  附錄3.9  我在七七二  附錄3.10  和親友們  附錄3.11  孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)  附錄3.12  崢嶸歲月  附錄3.13  回到南京  曉燕結(jié)婚  附錄3.14  方敏結(jié)婚黃山之旅  附錄3.15  兒女在北方  附錄3.16  兒女探家的日子  附錄3.17  曉樺曉萍也都結(jié)婚了  附錄3.18  第三代來(lái)了  附錄3.19  幸福大家庭  附錄3.20  老驥伏櫪  附錄3.21  步入古稀慶壽之歡  附錄3.22  金婚老伴  附錄3.23  世紀(jì)戰(zhàn)友情  附錄3.24  最美夕陽(yáng)紅不能丟失的記憶(編后記)

章節(jié)摘錄

前已說(shuō)到，1923年(民國(guó)十二年)秋，農(nóng)歷八月二十日，鰲江鎮(zhèn)發(fā)生特大火災(zāi)，下埠一條街，兩邊房屋全部燒盡。災(zāi)民無(wú)處棲身，只有到鎮(zhèn)中心楊爺?shù)畹牡钐蒙线^(guò)宿。當(dāng)時(shí)，母親生下的我，還不到一歲，也就“落難”在殿堂草席上。多少年后，聽(tīng)我堂房嫂子說(shuō)，我那時(shí)長(zhǎng)得又白又胖，大便拉在草席上，大人們忙不過(guò)來(lái)，我就抓自己的大便吃玩，滿手、滿臉都是黃色的，見(jiàn)人還格格地笑。    我是農(nóng)歷壬戌年臘月二十五日(公元1923年2月10日)卯時(shí)出生。父親說(shuō)自己以為“天明了”，急著起床，恰巧孩子出生落地，就給我起乳名“阿明”。我是“廷”字輩，上學(xué)后，父親給我正式取名“廷銘”。小學(xué)時(shí)，患慢性鼻炎，常流鼻涕，為了吸鼻涕就翹嘴唇，那樣子定很難看，因此在我有什么錯(cuò)的時(shí)候，大人喜歡帶著挖苦，罵我“豬頭明”。至今，老家人還沒(méi)有忘掉我的不雅綽號(hào)。    大人希望自己孩子“早上學(xué)，早成才”，因此，我五歲上半年就讀私塾，下半年又上洋派的“大班幼兒園”，六歲到“鰲江公學(xué)”上小學(xué)一年級(jí)。很倒霉，功課跟不上，說(shuō)我“學(xué)習(xí)能力差”，留級(jí)再留級(jí)。    在我的記憶里，不是智力差、還是貪玩。孩童時(shí)代，整天跳繩、“砌房子”，滿頭大汗，就是不想做課外作業(yè)。記得三年級(jí)，很怕老師放在教桌上的那根戒尺。頑皮同學(xué)，手都給打紅腫了。老師布置記日記，一周、半月檢查一次，到時(shí)候面臨老師檢查，我一篇也沒(méi)有，就補(bǔ)記，這時(shí)候怎么想也想不起來(lái)一周前做了什么事，就只好寫(xiě)日期和陰晴(甚至陰晴也想不起來(lái))。課堂上同學(xué)們上去交日記本，我硬著頭皮也交上去。第二天老師在課堂上大發(fā)脾氣，點(diǎn)了好幾個(gè)同學(xué)的名，叫站起來(lái)。我開(kāi)始臉都被嚇青，害怕得不得了，后見(jiàn)好幾個(gè)人和我一樣沒(méi)記日記，心就放寬了，不過(guò)教師的訓(xùn)話，因?yàn)槎湓谖宋隧?，什么也?tīng)不真。    四年級(jí)，換老師了，來(lái)的是教過(guò)姐姐宋愛(ài)蘭班級(jí)的陳旭東先生，我感到特別親切，白面書(shū)生，消瘦英俊，也很威嚴(yán)，雖帶教鞭，從不打人。他用的是啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的教學(xué)法，引導(dǎo)同學(xué)們提問(wèn)，別的同學(xué)不作聲，我被他講課吸引，舉手提問(wèn)。他就表?yè)P(yáng)提問(wèn)者，鼓勵(lì)“多問(wèn)”，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。他講大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”的課文，說(shuō)我們腳踩的大地是個(gè)大圓球，叫地球，這是大家都知道的，但是，在這個(gè)地球上，“蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，不飛到外空去，這是為什么？”他說(shuō)科學(xué)家就善于思考，而不盲從。    旭東先生知道我是宋愛(ài)蘭的弟弟，特別關(guān)心我，要我向姐姐學(xué)習(xí)，說(shuō)從鰲小畢業(yè)出去的王載紱(后成為我姐夫)、宋愛(ài)蘭等，都是高材生。我翻閱姐姐過(guò)去的作文簿，篇篇是“優(yōu)”，還有“優(yōu)優(yōu)”，“良”很少，沒(méi)有“中”的。寫(xiě)得好的語(yǔ)句，旭東先生給她打紅圈圈、紅點(diǎn)點(diǎn)，還加批，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。    姐姐去杭州上“杭高”后，認(rèn)為我這弟弟“學(xué)習(xí)能力差”，經(jīng)常給我寄課外讀物。五年級(jí)有自然課，我特別喜歡，老師是班里同學(xué)黃盛元的父親，每次上課都帶許多教具，做課堂實(shí)驗(yàn)，他從不對(duì)教材“照本宣科”。有一次，帶來(lái)兩塊吸鐵石和許多鐵釘、鐵砂沫，我們瞪大眼睛，看他又玩什么“把戲”。他開(kāi)課就問(wèn)：“這吸鐵石為什么能吸鐵？”全班漠然。他又問(wèn)：“兩塊吸鐵石是不是都能吸？”大家又不作聲。他吊起兩塊吸鐵石，結(jié)果一頭相吸，另一頭排斥。他解釋這是磁力關(guān)系，緊接著又問(wèn)：“磁力有兩極，是哪兩極？”由于我常愛(ài)看科普書(shū)籍，這時(shí)脫口而出：“南極、北極！”大家很驚訝，老師很高興。他繼續(xù)說(shuō)，不同性質(zhì)的極才會(huì)相吸，而相同性質(zhì)的極是不相吸的?！巴瑢W(xué)們，這叫什么原理？”我站起來(lái)說(shuō)：“異性相吸、同性排斥?！比脟W然。黃老先生表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)這是多看課外讀物的好處。他鼓勵(lì)大家要主動(dòng)尋找科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的求知欲。    學(xué)校的大禮堂，每周一，高年級(jí)學(xué)生列隊(duì)集合開(kāi)“朝會(huì)”，背誦孫中山先生《總理遺囑》；而周六下午，開(kāi)“演講會(huì)”。有一次在黃老先生的指導(dǎo)下，我上臺(tái)演講氣象。我第一次在眾人面前演講，講了云是怎樣形成的？云有哪幾種？最高的是卷云，中間積云，低層有雨云……我講得結(jié)結(jié)巴巴，叫紅了臉?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，這是影響終身的。由于老師的引導(dǎo)，我喜愛(ài)上了自然科學(xué)。    鰲江，出海口的飛云，變化無(wú)窮，我喜歡長(zhǎng)時(shí)間的觀察；鰲江的漁家、農(nóng)夫知道許多氣象諺語(yǔ)，我喜歡隨處采集；鰲江的夜空十分寬廣，星斗清晰明亮，我喜歡找尋觀象，直至能辨認(rèn)出二三十個(gè)星座的天圖……    我六年級(jí)畢業(yè)班的班主任、“國(guó)文”老師是項(xiàng)經(jīng)川先生。他講課，不僅說(shuō)文理，更講做人的道理。他指著學(xué)校剛建的“三樂(lè)亭”說(shuō)，這取材于《孟子》，是孟子的話：君子有三樂(lè)，父母俱在、兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。所以我后來(lái)常自問(wèn)：尚可“無(wú)愧于心”乎？    經(jīng)川先生提倡多讀書(shū)，讀名著。他介紹了許多進(jìn)步書(shū)籍，特別是魯迅的《狂人日記》、《彷徨》等，對(duì)我影響最大。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，母校教員中建立起中共黨組織，黨員有梅康、杜賢宏、項(xiàng)經(jīng)川、陳素瑤、黃藻如等，成立中共鰲江中心支部，直屬中共浙南特委領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)川先生在教我這班級(jí)時(shí)，還不是黨員，但他的進(jìn)步思想，影響我一輩子。    鰲小畢業(yè)后，1936年春我去瑞安中學(xué)讀書(shū)。半年后，父親在姐姐的極力主張下，要我去上海讀書(shū)。上海有大哥宋廷斡在天源電化廠當(dāng)工程師，也歡迎我離開(kāi)家鄉(xiāng)，出去見(jiàn)世面。這年夏天，我這個(gè)十三歲(實(shí)足年齡才十二歲)的小兒子要出遠(yuǎn)門，母親舍不得。父親把我托付給外海輪船的一位老水手，臨開(kāi)船時(shí)，母親囑咐又囑咐，流了很多眼淚。特別是海輪出鰲江口時(shí)，面對(duì)無(wú)際的海洋，后面是漸漸淡去的家鄉(xiāng)，我心酸酸的，可是沒(méi)有哭，因?yàn)樾闹杏欣硐耄骸跋胛磥?lái)”，“想當(dāng)科學(xué)家”。    上海是“冒險(xiǎn)家的樂(lè)園”，給我的見(jiàn)面禮是大哥到黃浦江碼頭接我的一番情景。他見(jiàn)到我，高興得不得了，死命叫著“黃天！黃天！”(溫州話“不得了”的意思)。他剛買了一頂新涼帽，走到碼頭上，忽然后面有人把他的帽子摘去戴到自己頭上。大哥轉(zhuǎn)身正要評(píng)理，只見(jiàn)別人又把這帽子摘去戴到另外的人頭上，接著一個(gè)摘一個(gè)，轉(zhuǎn)眼間就把帽子傳走。一下子找不到評(píng)理的對(duì)象了，這些人一哄而散，新帽子無(wú)影無(wú)蹤。這就是大上海！    大哥介紹我到滬西的上海光華大學(xué)附中讀初中，雖是私立的，可很有名氣。我很努力很用功。這些同學(xué)多數(shù)是有錢人的子女，吃飯亂丟饅頭剩菜，走路玩硬幣，丟下地還懶得撿，不好好讀書(shū)，?？袋S色書(shū)刊等，我很看不慣他們。    這1936年秋的上海很不平靜，10月15日魯迅先生辭世。那天晚上，學(xué)校接到噩耗，許多同學(xué)自發(fā)地集中到操場(chǎng)上，舉行哀悼活動(dòng)。對(duì)那些蒙頭睡大覺(jué)的，我們罵他們“醉生夢(mèng)死”。我隨著進(jìn)步同學(xué)徒步游行，從滬西到吳淞閘北萬(wàn)國(guó)公墓，參加魯迅先生葬禮，深深地受到愛(ài)國(guó)主義教育。    這年的冬天，我生了一場(chǎng)大病，光華附中這一學(xué)期的課沒(méi)有上完，就回鰲江老家治病養(yǎng)病。母親和大嫂、二嫂護(hù)理我。我躺在床上，一有什么病痛、不適，就喊叫：“唔媽！唔媽！”母親應(yīng)聲即到。真是病在兒身，痛在母心！大嫂、二嫂對(duì)我生活的照料，也是無(wú)微不至的，我終生感謝她們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！好嫂嫂！親嫂嫂！    P13-17

后記

不能丟失的記憶    這幾天，幫爸媽搞回憶錄，殫精竭慮，初稿總算完成，放下心思，放下這顆心。    若干年前，讓媽媽寫(xiě)回憶錄，媽媽不寫(xiě)，說(shuō)沒(méi)得寫(xiě)；讓爸爸寫(xiě)回憶錄，爸爸不寫(xiě)，說(shuō)沒(méi)什么豐功偉績(jī)，有啥值得寫(xiě)？我說(shuō)，人生那么多條道，你們?cè)趺磿?huì)年紀(jì)輕輕就選擇跟了共產(chǎn)黨？這就了不起。你和媽媽家庭條件都不錯(cuò)，怎么就能放棄優(yōu)裕的生活背井離鄉(xiāng)投奔新四軍？這更了不起。在新四軍，你們?cè)趺匆徊讲阶哌^(guò)來(lái)？解放新中國(guó)有你們一份功勞！你來(lái)自溫州鰲江東海邊，媽媽來(lái)自江蘇南通楊家港，你倆如何走到一起，怎么有了我們這個(gè)家？這都是咱們家的故事，是我們來(lái)到人世間以前的故事，還有爺爺、外公的故事，你們要留下來(lái)！    當(dāng)媽媽發(fā)生了老年認(rèn)知障礙，老爸終于拿起了筆。這一寫(xiě)競(jìng)不可收拾，一篇篇把我們帶到那過(guò)去的歲月。原來(lái)只知道媽媽是有名的好筆桿，沒(méi)想到爸爸的文筆競(jìng)有這么生動(dòng)。這個(gè)工程斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了一年多，直到爸爸突發(fā)腦梗手腿再不靈便。爸爸脫離危險(xiǎn)后見(jiàn)我第一句話，就是說(shuō)“回憶錄沒(méi)辦法了”。我說(shuō)，有辦法！第二天我將紙筆帶到病房。讓爸爸說(shuō)，我來(lái)寫(xiě)，又開(kāi)始了新的征程。最記得那天和老公費(fèi)大力將不便行動(dòng)的老媽從東郊療養(yǎng)院接到城西爸爸住的醫(yī)院，已不能認(rèn)人的老媽坐在輪椅里左右看著我和爸爸討論續(xù)寫(xiě)回憶錄，她的眼神是那么專注那么安詳。    是弟弟，在媽媽講眼前事都遺忘時(shí)引她回憶過(guò)去，一個(gè)百忙大將軍在電腦前將媽媽的錄音一句句整理，還對(duì)爸爸自己寫(xiě)的回憶錄部分進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和修改；是兩個(gè)妹妹在爸爸腦梗記憶退化后，憑著自己從小聽(tīng)來(lái)的故事用爸爸的口氣寫(xiě)下草稿，再與爸爸一條條核對(duì)讓爸爸認(rèn)可；是老爸，在病房在兒女家一遍遍整理著塵封的老照片；是四個(gè)姐弟兄妹，一個(gè)個(gè)打開(kāi)老影集，翻拍尋找著那些逝去的美好；是老公的侄女，一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的軍中大博士，一次次幫爺爺修改打印，將稿件送到爺爺手里；還有兩位表哥，拍著胸脯對(duì)我說(shuō)：你們只管拿出稿子，照片排版、印刷出書(shū)，這事交給我們……    今天，我終于將經(jīng)弟妹們一次次修改的稿件匯集，添寫(xiě)插進(jìn)爸媽過(guò)去片斷回憶中不能丟失的內(nèi)容，整出文字全稿，發(fā)出最后征求意見(jiàn)的號(hào)令。老爸的笑聲沖出電話震痛了我的耳膜，兒女們就是想在老人清楚明白的殘年將他們的歷程變成鉛字，變成留給后代的財(cái)富。這不僅是給爸媽的安慰，更是給我們自己的交代，給社會(huì)的交代，給子孫的交代。每家都有每家自己的故事，故事發(fā)生在自己祖宗身上，孩子們不會(huì)覺(jué)得是電影是小說(shuō)，是文人杜撰旁人瞎編。    我總說(shuō)搞父輩的回憶錄是“搶救運(yùn)動(dòng)”，歷史不能只是史學(xué)家們?nèi)?xiě)，歷史也包括我們這些不出大名的普通革命者。每個(gè)人都有自己的過(guò)去，每個(gè)人都有自己的精彩，每個(gè)人身上都有歷史的細(xì)節(jié)。我們黨的歷史，有這些才算全面。我們國(guó)家的歷史，有這些才算豐滿。    我常想，如果我有權(quán)，如果我有能力，我一定在國(guó)家歷史檔案館搞個(gè)專門網(wǎng)站，專門收集人們的個(gè)人回憶錄、家庭家族的回憶錄。這個(gè)網(wǎng)站將對(duì)所有人開(kāi)放，請(qǐng)他們按類輸進(jìn)自己的回憶錄并認(rèn)真填寫(xiě)關(guān)鍵詞，然后由網(wǎng)管負(fù)責(zé)整理歸檔。誰(shuí)都能想象，這里面該有多少不能丟失的回憶，將有多少人類待發(fā)掘的財(cái)富？    2011年8月25日寫(xiě)于北京曉廬    2012年7月17日修改于全書(shū)付印之前

編輯推薦

《鰲江潮：一個(gè)老新四軍的回憶》是一本回憶錄也是一部家史，是以作者宋廷銘的父母為主體，上朔祖輩、下衍子孫，反映了從民族解放、新中國(guó)建立到如今，跨越大半個(gè)世紀(jì)激情歲月風(fēng)雨坎坷卻依然青春不老、豪情不減、斗志不衰、信仰不移的革命家庭史。

圖書(shū)封面

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