智慧國(guó)

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)小說(shuō)創(chuàng)作自近三十多年以來(lái)，惜其有所斬獲，也憐其多受歐拉美地域文學(xué)所惑，從方法論和更本質(zhì)的角度看，有所建樹(shù)者寥寥無(wú)幾，其中原因，最明顯的莫過(guò)于這一代作者的知識(shí)譜系不完備甚或不學(xué)無(wú)術(shù)所致。這幾代人的創(chuàng)作敵不過(guò)白話文最初三十年的努力。本文庫(kù)所汲各種形體的小說(shuō)文本蓋要呈現(xiàn)中國(guó)小說(shuō)土本重建的自信，創(chuàng)作者除了他是一個(gè)小說(shuō)創(chuàng)作者而外，還有一些更加顯耀的背景身份，他們是哲學(xué)研究者，是人類學(xué)和民族志工作者，是詩(shī)人，是語(yǔ)言學(xué)者，是物理科班出身和政治學(xué)專業(yè)博士，是文史資料專業(yè)收集者，是國(guó)學(xué)研究者，這些構(gòu)成他們寫作小說(shuō)時(shí)最堅(jiān)實(shí)的一部分，那種純粹想依靠

書籍目錄

1　冰雪的課堂2　光的意境3　人口4　印在布上的“口號(hào)”5　歐元6　引力7　世界性組織8　演說(shuō)9　女性10　開(kāi)顯11　教育12　呼吸13　儒家論14　試驗(yàn)15　云鄉(xiāng)

章節(jié)摘錄

　　冰雪的課堂　　母親最大。母親最年輕。母親最美麗?！　∶利惖哪赣H，注視著面前的自然之子，看著他閃爍清澈之光的眸子，問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了，為什么事物工作呢？”　　母親想知道雙岸黃源的心愿，赤子的童心。　　年幼的雙岸黃源朗聲回答：“我要去耕耘人類的清晨。使人類成為一個(gè)全程?！薄　】谛撵`雪山的靜，這“靜”是拯救萬(wàn)靈苦難的神性，是它們永恒的守護(hù)者，是人類的“最高法典”。在那里，我們是生命，我們是生靈。　　口對(duì)于沒(méi)有良知、沒(méi)有心靈的散亂人群來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)和知識(shí)所形成的龐大工具，就如同一個(gè)巨大的怪物，一再吞噬掉人們所期待的大、小系統(tǒng)中生活的和諧?！　】陉?yáng)光從天空上而來(lái)，陽(yáng)光不從暴力內(nèi)而來(lái)。　　一　　童年起，從人們的視線中消失，在“人類”的學(xué)校中，始終沒(méi)找到雙岸黃源學(xué)習(xí)的記錄和檔案。他去了遠(yuǎn)方，在睡夢(mèng)中，與美麗的大自然母親攜手同行?！　∧赣H最大。母親最年輕。母親最美麗。　　美麗的母親，注視著面前的自然之子，看著他閃爍清澈之光的眸子，問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了，為什么事物工作呢？”　　母親想知道雙岸黃源的心愿，赤子的童心。　　年幼的雙岸黃源朗聲回答：“我要去耕耘人類的清晨。使人類成為一個(gè)全稱。”　　大自然母親凝視著雙岸黃源，緩緩地說(shuō)：“那是最艱巨的工作，那里仍舊是一片蠻荒之地。七千年來(lái)，在這個(gè)星球上，仍未有多少文明的起色。如今又面臨毀滅的危險(xiǎn)。

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