紀錄片也要講故事（第2版）

前言

一般來說，紀錄片對很多人而言都有豐富的涵義。它是自我表達的一種形式，就像小說、歌曲或者繪畫一樣。它是新聞報道的一種形式，獨立而不依靠其他中介。它是一種工具，是不同文化之間溝通的橋梁，揭露無常世界的殘酷現(xiàn)實。它或令人鼓舞，或催人奮進，或使人受教育，或令人煩惱，或使人快樂。紀錄片所反映的這一切是關于人在各種境遇中精彩的、富有挑戰(zhàn)的、令人煩惱的以及幽默諷刺的情景。但首先，這些紀錄片必須抵達觀眾眼前。在本書中，你將會找到通過講故事來實現(xiàn)這一目的的策略。構思一種獨特的敘事方式，不僅通過它傳達影片的主題，而且誠實地傳達影片的主旨和根源。在第二版中約20％使用的是新素材，為了保持本書長度適當，保留了一些經(jīng)過修改或者刪減的以前版本的內(nèi)容。更新的內(nèi)容包括對一些新近影片的考察，對獨立制作、低成本作品進行了更多的討論，并延展考察了紀錄片講故事的國際化方法，還補充了對紀錄片制作者的訪談內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　本書從運用紀錄片講故事的角度出發(fā)，介紹了怎樣發(fā)掘現(xiàn)實生活中的戲劇性事件，并對這些素材進行巧妙安排，給觀眾提供獨特的視角與體驗。從拍攝前的調查研究、撰寫拍攝計劃，到攝影和剪輯的每一個步驟，作者都提供了有力的指導和建議。此外，書中匯集了大量真實案例，以及十多位當代頂尖紀錄片大師和專業(yè)人員的特別訪談。本書為希望吸引到更廣泛觀眾的紀錄片制作者提供了極其實用的方法和技巧。　　新版本中增加了許多當代焦點問題，比如對低成本獨立電影的關注，對《超碼的我》、《輪椅上的競技》、《時光如水》、《決堤時刻》等近幾年紀錄片佳作的分析。

作者簡介

　　（美）希拉•柯倫•伯納德（Sheila Curran Bernard），著名電影人、作家和顧問，麥克道威爾•科隆尼藝術村和弗吉尼亞中心藝術創(chuàng)作方向研究員，近來供職于普林斯頓大學。她在策劃、制作一些由美國國家電視臺播映、影院放映、博物館以及課堂使用的紀錄片項目方面經(jīng)驗豐富，作品曾獲得艾美獎創(chuàng)作藝術獎、美國廣播電視文化成就獎，以及美國歷史學家組織設立的埃里克•巴爾諾獎。

書籍目錄

致中國讀者代序：紀錄片與故事片優(yōu)勢互補單萬里第一部分　故事的設計　導言　第一章　關于故事的基本術語　　1.1　開端　　1.2　敘事鏈　　1.3　主題　　1.4　故事弧　　1.5　情節(jié)和人物　　1.6　戲劇性的故事講述　　1.7　你的故事是關于誰或關于什么事的　　1.8　什么是主角需要的　　　積極的對抗消極的　　　困難與阻礙　　　有價值的對手　　　具體的目標　　　情感的影響和觀眾的參與　　　增加張力　　　一個令人滿意的結尾　第二章　紀錄片故事的講述　　2.1　故事版權　　2.2　在攝制中“發(fā)現(xiàn)”故事　　2.3　意外新發(fā)現(xiàn)　　2.4　評價故事的構思　　　途徑和可行性　　　支付能力　　　激情與好奇　　　觀眾　　　關聯(lián)　　　合時宜　　　視覺化　　　扣鉤　　　已有的相關影片　　2.5　故事的發(fā)展　　2.6　先期了解故事，并不意味著你的表達是一種偏見　　2.7　講述一個生動的故事　第三章　講故事的方法　　3.1　紀錄還是抨擊？　　3.2　文獻紀錄片的攝制　　3.3　再現(xiàn)和紀錄劇　　3.4　科學紀錄片　第四章　故事的結構　　4.1　結構的構成元素　　　鏡頭　　　場景　　　段落　　　幕　　　誘發(fā)事件　　　進攻點　　　背景故事　　4.2　三幕式結構　　　第一幕　　　第二幕　　　第三幕　　　構建多重故事線　　　對三幕式結構的誤解　　　五幕式/　一幕式/　二幕式中的三幕式　　　電影結構的運用　第五章　控制時間　　5.1　講述一個編年體的故事，而不是編年體本身　　5.2　壓縮或延展時間　　5.3　超時拍攝　　5.4　壓縮采訪　第六章　個案分析　　6.1　個案分析：《美國女兒越南媽媽》　　　第一幕/　片頭　　　第二幕　　　第三幕　　　解決方法　　6.2　個案分析：《輪椅上的競技》　　　第一幕/　片頭　　　第二幕　　　第三幕　　　尾聲　　6.3　個案分析：《超碼的我》　　　第一幕/　片頭　　　第二幕　　　第三幕　　　解決方法　　　尾聲第二部分　劇本闡述的思路　第七章　調查　第八章　選擇人物　第九章　提案闡述與提案寫作　第十章　大綱、劇本闡述以及劇本第三部分　拍攝和剪輯　第十一章　拍攝　第十二章　剪輯　第十三章　剪輯　第十四章　講故事的技巧：審核一覽表　第四部分　關于紀錄片故事的訪談　第十五章　斯蒂文•阿舍和珍妮•喬丹　第十六章　維多利亞•布魯斯和卡琳•海斯　第十七章　李克•伯恩斯　第十八章　喬恩•艾爾斯　第十九章　尼古拉斯•弗雷澤　第二十章　蘇珊•弗霍姆克　第二十一章　山姆•波拉德　第二十二章　肯恩•拉賓　第二十三章　皮爾•薩利　第二十四章　奧孔克•烏布參考文獻參考片目出版后記

章節(jié)摘錄

插圖：一旦你已經(jīng)肯定了你的想法是值得拍攝的，你就需要開始提煉故事并思考如何講述故事。講述故事的方法不是唯一的，況且，這是一個漫長的過程，這個過程從觸動你的想法產(chǎn)生那一刻開始一直持續(xù)到后期制作結束。通常情況下，根據(jù)你的項目、預算和日程安排的需要，你可能會寫出某種形式的大綱、拍攝方法、劇本，或者其中幾個或所有的草稿。許多制作者會在開始拍攝之前設計出我們通常所說的“劇本闡述”或者“故事大綱”，這就是影片拍攝之前使用的施工藍圖（參見第11章的案例）。只有非常少的紀錄片會先期寫出全部劇本，對資料鏡頭加以敘事性描述或者創(chuàng)作拍攝“腳本”（就像再創(chuàng)作的紀錄劇情片一樣）。而有些紀錄片在拍攝前則根本沒有劇本，如直接電影作品《拉利一家》，就只在一頁紙上寫著受委托的電視網(wǎng)（HB0）的一個基本說明和供剪輯師進行剪輯的一個大綱。

后記

《紀錄片也要講故事》一書的原書名“Documentary storytelling”，原意為  紀錄片如何講故事，強調“如何講”，在單萬里老師的建議下，我們最后將書  名定為《紀錄片也要講故事》，乃是考慮到國內(nèi)紀錄片的現(xiàn)狀，而將“故事”  加以強調。紀錄片區(qū)別于其他電影類型最重要的一點，就是“真實”。長久以來，在人們的印象之中，真實性和故事性就是兩個彼此對立又相互矛盾的概念。往往只能存此去彼。但本書作者所強調的“講故事”，一言以蔽之，就是如何圍繞你選擇的主題為你的影片建構起一個強有力的結構。由此出發(fā)，作者對紀錄片的各個元素進行了剖析，并從實際操作的角度為我們提供了詳盡而實用的建議。在本書第四部分，作者以采訪者的身份對十幾位頗具代表性的紀錄片導演和制作人進行了訪談，并將其作為案例呈現(xiàn)給我們。對缺乏經(jīng)驗的創(chuàng)作者來說，這無疑是最生動最直觀的第一手資料：能和紀錄片大師們一起分享紀錄片攝制中的曲折坎坷，和他們一起取舍抉擇，分享歡喜和失落，既是難得的心理體驗，也是寶貴的經(jīng)驗和參考。本書延續(xù)了“電影學院”一貫的風格：語言平實，通俗曉暢，力求為包括愛好者和新手在內(nèi)的廣大讀者提供一份可供實踐參考的指南。

媒體關注與評論

這本書無疑是杰出的、有效的……《紀錄片也要講故事》引導讀者了解創(chuàng)作紀錄片的每一個步驟，從結構故事、規(guī)劃各階段工作到拍攝和剪輯。 　　——《幕后》(Backstage) 希拉精通如何通過影像的力量征服觀眾。她對故事復雜性和完整性的追求是貫穿此書的主題。 　　——獨立影像與制片人協(xié)會(Association of Independent Video and Filmmakers) 本書自2003年首版以來已經(jīng)兩次再版(2007年、2010年)。我曾寫過一篇博文，題為《版次意味著圖書的生命力》。一部圖書七年之內(nèi)出版三次，足以表明它具有旺盛的生、命力，本書探討的問題“紀錄片講故事”同樣具有旺盛的生命力。 　　——單萬里，中國電影藝術研究中心研究員

編輯推薦

《紀錄片也要講故事(第2版)》：頂尖紀錄片大師介紹講故事的策略。深入剖析多種紀錄片類型，探索讓故事更具吸引力的元素。教你把握故事結構，處理故事與紀錄片之間的關系。追求兼具復雜性和完整性的故事，用影像的力量征服觀眾。

圖書封面

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