出版時間:2002-2-1 出版社:文化藝術出版社 作者:梁伯龍,李月
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內容概要
表演技巧課是戲劇院校攻讀表演專業(yè)的學生必修的主課。多年來,我國的戲劇、電影表演藝術教育工作者在教學的探索過程中,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導思想,結合自己的教學實踐學習、運用斯坦尼斯拉夫斯基體系,研究、總結我國表演藝術家們的創(chuàng)作實踐經(jīng)驗,借鑒我國傳統(tǒng)戲曲表演藝術教育的原則,在表演課教學上逐步形成了具有我國特色的教學原則、教學內容、教學程序與教學方法。
書籍目錄
前言緒論基礎訓練篇 一 表演藝術的創(chuàng)作任務 二 創(chuàng)作者——演員的素質 演員的總體素質 演員的創(chuàng)作素質 附一 關于演員創(chuàng)作素質訓練的練習 松弛與控制 注意力的訓練 想象力的訓練 信念與真實感 感受力與適應力的訓練 觀察與模擬的訓練 形體、語言表現(xiàn)力的訓練 綜合訓練 三 體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一 演員與角色的關系 內部與外部的關系 四 行動——表演藝術的基礎 什么是行動 行動的三要素 行動與規(guī)定情境 形體性動作與言語動作 行動的過程 行動中的交流與適應 行動的速度與節(jié)奏 行動與感覺 附二 關于創(chuàng)作方法的基礎訓練 “做什么”的練習 “為什么”的練習 舞臺行動與規(guī)定情境的相互關系的練習 事件與矛盾沖突的練習角色創(chuàng)造篇 一 分析劇本與角色 關于劇本分析 關于角色的分析 二 角色的構想 生活體驗 演員主觀上的作用與局限 三 角色的體現(xiàn) 初排階段 細排階段 合成階段 四 演員與觀眾參考書目
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