薄冰新編英語(yǔ)語(yǔ)法

內(nèi)容概要

本書為新編英語(yǔ)語(yǔ)法，并為便于結(jié)合我國(guó)學(xué)生實(shí)際，皆采用傳統(tǒng)語(yǔ)法體系，但也吸收　了不少現(xiàn)代語(yǔ)法的新的成果。 這部英語(yǔ)語(yǔ)法的最大特點(diǎn)，除其完整性與系統(tǒng)性之外，就在于其“新”。首先，它具有不少新的內(nèi)容；舉其犖犖大者，即如”否定結(jié)構(gòu)“。其次，有一些新的編排，如將”it的用法“編入”代詞“一章，將”句型的轉(zhuǎn)換”編入“句子的種類”一章。第三，例句豐富，并且比較新穎，大都是當(dāng)代的有原汁原味的英語(yǔ)。但請(qǐng)注意，本書例句的譯文只為理解服務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

薄冰，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系教授。1921年生。山西應(yīng)縣人。1947年畢業(yè)于國(guó)立浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系。畢業(yè)后即擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，迄今已50年。1950年開始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的前身）任教。他長(zhǎng)期從事英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)與研究，對(duì)英漢翻譯亦有較深的造詣。近年致力于英語(yǔ)咨詢方面的工作?，F(xiàn)主持《英語(yǔ)世界》、《英語(yǔ)沙龍》等刊物的咨詢專欄。 主要論著有《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》（主編）、《英語(yǔ)時(shí)態(tài)詳解》、《英語(yǔ)名詞的數(shù)》、《高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》（主編）和《英語(yǔ)語(yǔ)法札記》（1——5集，已出或即出）等。

書籍目錄

第一章 語(yǔ)法概說(shuō)    1 語(yǔ)法的定義    2 教學(xué)語(yǔ)法    3 詞、詞類和詞性    4 功能詞和意義詞    5 短語(yǔ)和短語(yǔ)詞類    6 短語(yǔ)及其種類    7 分句、句子及其成分    8 句子的定義    9 句子的構(gòu)成    10 句子的分類第二章 名詞  一、概說(shuō)    2.1 名詞的定義    2.2 名詞的語(yǔ)法特征    2.3 名詞的種類    2.4 專有名詞    2.5 復(fù)合名詞    2.6 名詞化    2.7 名詞和名詞短語(yǔ)的功能  二、名詞的數(shù)    2.8 數(shù)的含義和種類    2.9 名詞的可數(shù)性    2.10 名詞的規(guī)則復(fù)數(shù)形式    2.11 名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式    2.12 不可數(shù)名詞的數(shù)    2.13 集體名詞的數(shù)    2.14 專有名詞的數(shù)    2.15 名詞化的詞的數(shù)    2.16 復(fù)合名詞的數(shù)    2.17 無(wú)音形的復(fù)數(shù)名詞的數(shù)    2.18 某些名詞單復(fù)形的比較  三、名詞的格    2.19 格的含義和種類    2.20 屬格的形成    2.21 ’s屬格的構(gòu)成    2.22 ’s屬格的用法    2.23 ’s屬格所修飾名詞的省略    2.24 of屬格的構(gòu)成和用法    2.25 雙重屬格的構(gòu)成和用法    2.26 屬格的功能  四、名詞的性    2.27 性的含義和種類    2.28 表人的名詞的性    2.29 表人的名詞的雙重性    2.30 集體名詞的性    2.31 表高等動(dòng)物的名詞的性    2.32 表低等動(dòng)物、植物和非生物的名詞的性第三章 代詞  一、概說(shuō)  二、人稱代詞  三、物主代詞  四、反身代詞  五、相互代詞  六、指示代詞  七、疑問(wèn)代詞  八、關(guān)系代詞  九、縮合關(guān)系代詞  十、不定代詞第四章 數(shù)詞第五章 冠詞第六章 形容詞第七章 動(dòng)詞概說(shuō)第八章 助動(dòng)詞第九章 情態(tài)動(dòng)詞第十章 短語(yǔ)動(dòng)詞第十一章 非限定動(dòng)詞第十二章 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)第十三章 動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)第十四章 動(dòng)詞的語(yǔ)氣第十五章 副詞第十六章 介詞第十七章 連詞第十八章 感嘆詞第十九章 構(gòu)詞法第二十章 短語(yǔ)第二十一章 分句第二十二章 句子的種類第二十三章 句子的類型（一）：簡(jiǎn)單句第二十四章 句子的類型（二）：并列句第二十五章 句子的類型（三）：復(fù)合句第二十六章 句子的類型（四）：特殊句第二十七章 句子的否定結(jié)構(gòu)第二十八章 句子的分析第二十九章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要參考書目

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　前言　　經(jīng)常會(huì)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提出這樣的問(wèn)題：學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法?嚴(yán)格地說(shuō)，語(yǔ)法一詞應(yīng)該包含兩方面的含義：一是從語(yǔ)言運(yùn)用的層面上看，是指遣詞造句的規(guī)則；一是從語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，研究語(yǔ)言的形式、特征以及特征的組合的規(guī)則。對(duì)于普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法概念應(yīng)該是第一層面上的含義，即遣詞造句的規(guī)則?！　‰S著我國(guó)對(duì)外交往的不斷擴(kuò)大，英語(yǔ)作為一個(gè)溝通、交流和獲取信息的重要工具已成為一項(xiàng)必備的技能。從近年教育部所頒布的各類教學(xué)大綱和考試大綱來(lái)看，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的整體要求越來(lái)越高，這相對(duì)來(lái)說(shuō)增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度。那么學(xué)英語(yǔ)究竟要不要學(xué)語(yǔ)法呢?我們認(rèn)為，對(duì)于成年的英語(yǔ)初學(xué)者，為了克服母語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的干擾因素，同時(shí)也為了盡快掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法是非常必要的。因?yàn)檎Z(yǔ)法可以幫助學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)口語(yǔ)和筆語(yǔ)的正確性。但我們并不希望學(xué)習(xí)者把語(yǔ)法當(dāng)教條去死記硬背，而是希望他們能借助語(yǔ)法把英語(yǔ)學(xué)得更好，這也是我們編此書的指導(dǎo)思想?！　≡诰帉懘藭?，我們收集了大量的原始資料，這些材料內(nèi)容豐富，涵蓋的知識(shí)亦較廣泛，這樣讀起來(lái)不至于枯燥乏味。之后，我們對(duì)這些材料做了拆分，再按照句子的語(yǔ)法特征把它們歸入各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目之下，然后再進(jìn)行剔選和整理；加之，在對(duì)例句遴選時(shí)，我們十分注重其對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的精當(dāng)體現(xiàn)，盡量讓讀者看后有一語(yǔ)道破的感受。　　本書依然采用了傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法體系，全書共包含29章。第1章介紹語(yǔ)法的基本概念，其中的術(shù)語(yǔ)多為我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)所通用，但我們也加入了一些現(xiàn)代語(yǔ)法的概念，例如功能詞和意義詞的提出。第2-19章是詞法，討論十種詞類，對(duì)其中的重點(diǎn)詞類做了較詳盡的解釋；第19章的構(gòu)詞法著重講述了構(gòu)詞的方法，使讀者對(duì)英文詞的構(gòu)成有了較清晰的概念。第20～28章是句法，討論句子的種類和類型。對(duì)構(gòu)成句子的基本成分即短語(yǔ)和分句做了特別的介紹。第29章對(duì)經(jīng)常使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做了說(shuō)明?！　≡诰帉懕緯倪^(guò)程中，我們參閱了許多權(quán)威性的英語(yǔ)語(yǔ)法專著，在這里我們對(duì)這些著作的作者表示感謝?！　×硗猓覀?cè)诖诉€要感謝《英語(yǔ)沙龍》雜志社的編輯們?yōu)榇藭某霭嫠龅呐?。　　最后，我們希望專家與讀者多提寶貴意見(jiàn)，使本書日漸完善。　　筆者　　2003年12月

編輯推薦

　　當(dāng)今英語(yǔ)已成為一種國(guó)際性語(yǔ)言，其用途之廣，可想而知。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，和學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言一樣，自然應(yīng)以模仿為主。但對(duì)成年人而言，由于成年人的理解力較強(qiáng)，凡事往往欲探知其理由，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)法很有必要，可收到事半功倍的效果。本書能在眾多同類出版物中脫穎而出，關(guān)鍵在于它有極強(qiáng)的針對(duì)性。術(shù)語(yǔ)通谷易懂，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，每一章后的練習(xí)有利于及時(shí)鞏固和提高， 這些特色使本書倍受廣大英語(yǔ)學(xué)者——尤其是中學(xué)生、電大、夜大等初、中級(jí)英語(yǔ)水平者——的青睞?！　?/pre>





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