化學(xué)與儀器分析

內(nèi)容概要

《化學(xué)與儀器分析》是蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院為本院應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)212程與工藝專業(yè)、外院系材料化學(xué)專業(yè)等“近化學(xué)類”專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。此前一直使用《化學(xué)分析》與《儀器分析》兩《化學(xué)與儀器分析》教學(xué)，其課名一直被稱為“檢測化學(xué)”。
曾經(jīng)出現(xiàn)的課名與使用教材名稱不一致的問題，反映了我院教學(xué)改革中出現(xiàn)的一個階段性難點。之所以將本應(yīng)該稱為“分析化學(xué)”的課程冠以“檢測化學(xué)”的課名，是因為當(dāng)時策劃這項教學(xué)改革的教師認(rèn)為，作為“近化學(xué)類”專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，它的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)能在一定程度上體現(xiàn)與傳統(tǒng)化學(xué)專業(yè)“分析化學(xué)”的差異。不同課名的好處在于對同時承擔(dān)化學(xué)專業(yè)和近化學(xué)類專業(yè)“分析化學(xué)”教學(xué)任務(wù)的教師而言，在他們準(zhǔn)備教案時，可以起到考慮不同專業(yè)的區(qū)分以及減少“拉平效應(yīng)”的一種提示符作用。

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