非洲的大學(xué)

內(nèi)容概要

　　目前，非洲大學(xué)正面臨著質(zhì)量、適切性以及財(cái)政等方面的危機(jī)。本研究探討克服這些危機(jī)的辦法。本研究對非洲大學(xué)所取得的成就進(jìn)行了梳理，指出了當(dāng)前存在的問題，并提出了可行的解決方案。本研究分析了非洲大學(xué)急需改革的七大關(guān)鍵領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)與國家的關(guān)系、經(jīng)費(fèi)來源多元化、管理、治理、適切性、質(zhì)量的保持以及應(yīng)對社會對高等教育的需求。本研究就如何啟動高等教育改革進(jìn)程提出了建議，并概述了政府、大學(xué)和捐贈者在改革過程中所發(fā)揮的互補(bǔ)作用。

書籍目錄

內(nèi)容摘要
致謝
前言
概 述
第1章呼喚復(fù)興
已經(jīng)取得了什么成就?
為什么變革是恰當(dāng)?shù)?
第2章 問題涉及的范圍
入學(xué)人數(shù)
高等教育財(cái)政
教育質(zhì)量
適切性
第3章有效性
國家大學(xué)建設(shè)
培養(yǎng)國家所需人才
為發(fā)展進(jìn)行研究
社會服務(wù)
入學(xué)機(jī)會和多樣性
有效性評價
第4章大學(xué)與國家的關(guān)系
大學(xué)與國家的沖突
政府卷入大學(xué)事務(wù)
大學(xué)和國家之間的財(cái)政關(guān)系
改善大學(xué)與政府的關(guān)系
第5章 經(jīng)費(fèi)來源多元化的進(jìn)展和潛力
政府和大學(xué)的資金關(guān)系
私立大學(xué)
大學(xué)經(jīng)費(fèi)來源多元化取得的進(jìn)展
成本回收
提高收入的可選辦法
為經(jīng)費(fèi)來源多樣化創(chuàng)造條件的院校環(huán)境
結(jié)語
第6章 管理：少投入多產(chǎn)出的挑戰(zhàn)
單位成本
師生比
非教學(xué)人員／學(xué)生比例
管理信息系統(tǒng)
戰(zhàn)略規(guī)劃能力
第7章　改善治理，促進(jìn)穩(wěn)定與創(chuàng)新
大學(xué)治理結(jié)構(gòu)
改善治理，促進(jìn)創(chuàng)新
第8章　在瞬息萬變的世界中保持適切性
院校的靈活性和適應(yīng)性
振興研究
結(jié)語
第9章　保持質(zhì)量
學(xué)生輟學(xué)或留級
建設(shè)質(zhì)量文化
保持質(zhì)量的最低財(cái)政需求
第10章　應(yīng)對社會需求：入學(xué)機(jī)會與公正
分層的高等教育系統(tǒng)
遠(yuǎn)程教育
選拔性的入學(xué)制度
入學(xué)機(jī)會公正
結(jié)語
第11章 捐贈者的作用
第12章 啟動改革
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　呼喚復(fù)興　　已經(jīng)取得了什么成就？　  非洲的大學(xué)還很年輕。但是，在短暫的歷史中，它們已取得了很大成績。l960年，非洲只有6所大學(xué)，時至今日，該數(shù)量已經(jīng)增加到97所，并且高等教育入學(xué)人數(shù)也有大幅增長。在這30年里，它們發(fā)展了相關(guān)的課程，修改了內(nèi)容，以反映非洲的事項(xiàng)；它們使研究合法化，并建立了專門的大學(xué)研究機(jī)構(gòu)；它們用大批本地教師來替換原來的外籍教師，培養(yǎng)年輕的知識分子團(tuán)體（Court 1991，P．329）。它們?yōu)閯偒@獨(dú)立的國家培養(yǎng)了有技能的人力資源，滿足了各類公立和私營機(jī)構(gòu)對員工和管理人員的需求。它們精心構(gòu)建了高等教育子體系，其中包括大學(xué)和其他許多第三級公立和私立院校。非洲大學(xué)通過引入“發(fā)展型大學(xué)”（developmental university）這一概念，為提出與高等教育角色相關(guān)的新思想作出了自己的貢獻(xiàn)。而所謂“發(fā)展型大學(xué)”是指高校通過開展應(yīng)用研究和提供社會服務(wù)，直接參與減除貧困和提高人民福祉（Yesu-fu 1973）?！? 獨(dú)立之前的傳統(tǒng)在構(gòu)建非洲大學(xué)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面仍舊起著重要作用。在它們發(fā)展的最初階段，非洲大學(xué)與它們在歐洲，特別是法國和英國的姊妹院校保持著緊密的關(guān)系?，F(xiàn)在這些沿襲下來模式在某些方面——當(dāng)時是僅有的參照原型——制約了非洲大學(xué)發(fā)揮其他成就的潛力?！　?hellip;…

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