物理第一冊(cè)-同步單元練習(xí)-配九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書

內(nèi)容概要

隨著人類信息化時(shí)代的到來，掌握知識(shí)和發(fā)展能力成為社會(huì)對(duì)所有人的一個(gè)根本要求，這一要求推動(dòng)著素質(zhì)教育的全面展開。對(duì)于在校學(xué)生，素質(zhì)教育被落實(shí)于整個(gè)教育和教學(xué)中，教學(xué)的目的是將知識(shí)的增長(zhǎng)與能力的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起。    增長(zhǎng)知識(shí)和發(fā)展能力，主渠道是課堂教學(xué)。為了保證課堂的教學(xué)質(zhì)量，除了要有高素質(zhì)的教師和渴望知識(shí)的學(xué)生之外，還必須有一個(gè)好的輔助教學(xué)媒體系列。而高質(zhì)量的“練習(xí)”應(yīng)該是這系列中的一個(gè)組成部分。    “練習(xí)”是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的一個(gè)重要手段。學(xué)生通過“練習(xí)”既可以加深對(duì)知識(shí)的學(xué)科意義的理解、對(duì)知識(shí)作出價(jià)值的判斷、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和鞏固學(xué)習(xí)成果，又可以培養(yǎng)自身分析問題和解決問題的能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和促進(jìn)正確觀點(diǎn)的形成，適當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍?duì)性的“練習(xí)”是提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要措施。    要達(dá)到適當(dāng)和有針對(duì)性，“練習(xí)”必須與教材使用、教學(xué)過程同步。正是基于這一想法，我們北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校編寫了這一套《同步。單元練習(xí)》叢書。最近又按照新的課程計(jì)劃和調(diào)整意見作了必要的修改和補(bǔ)充，以求在推進(jìn)素質(zhì)教育方面發(fā)揮作用。    本套叢書以各學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)為主體，針對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以期全面提高學(xué)生的思維能力，開闊思路，提高分析問題和解決問題的能力。    本套叢書包括小學(xué)語文和數(shù)學(xué)兩科，初、高中的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理和生物九科。

書籍目錄

第一章　測(cè)量的初步知識(shí)　練習(xí)一　練習(xí)二　單元練習(xí)第二章　簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　單元練習(xí)第三章　聲現(xiàn)象　練習(xí)　單元練習(xí)第四章　熱現(xiàn)象　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　練習(xí)五　練習(xí)六　練習(xí)七　單元練習(xí)第五章　光的反射　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三  單元練習(xí)第六章　光的折射　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　單元練習(xí)第七章　質(zhì)量和密度　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　練習(xí)五　單元練習(xí)第八章　力　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　練習(xí)五　單元練習(xí)第九章　力和運(yùn)動(dòng)  練習(xí)一  練習(xí)二  練習(xí)三  練習(xí)四  單元練習(xí)第十章　壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)　練習(xí)一　練習(xí)二　練習(xí)三　練習(xí)四　單元練習(xí)第十一章　大氣壓強(qiáng)第十二章　浮力第十三章　簡(jiǎn)單機(jī)械第十四章　功第一學(xué)期期中練習(xí)第一學(xué)期期末練習(xí)第二學(xué)期期中練習(xí)第二學(xué)期期末練習(xí)參考答案

圖書封面

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