高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化的繁榮，音樂(lè)已被廣大群眾所喜愛，業(yè)余愛好音樂(lè)及立志學(xué)習(xí)音樂(lè)的人越來(lái)越多。我經(jīng)常遇到考生詢問(wèn)怎樣學(xué)習(xí)視唱練耳、各音樂(lè)院校、師范院校音樂(lè)系（科）視唱練耳考試有什么不同的要求、視唱練耳考試形式怎樣等問(wèn)題，為滿足考生及家長(zhǎng)的迫切要求，我開始嘗試在這方面做一點(diǎn)力所能及的工作，編寫了這本《高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練·視唱練耳卷》。本書較全面地介紹了音樂(lè)院校、師范院校音樂(lè)系（科）、湖南省普通高校音樂(lè)系（科）視唱練耳入學(xué)考試的內(nèi)容、要求及考試形式。根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，對(duì)怎樣學(xué)習(xí)視唱練耳、怎樣考好視唱練耳提出了一些具體的做法和建議。為了能使各類專業(yè)考生有一本實(shí)用的教材，本書還選編了相當(dāng)數(shù)量的五線譜、簡(jiǎn)譜視唱練習(xí)。在教材內(nèi)容的選編中，注意了科學(xué)性、系統(tǒng)性及實(shí)用性。

書籍目錄

前言一、全國(guó)音樂(lè)院校、師范院校音樂(lè)系視唱練耳入學(xué)考試內(nèi)容及要求?。ㄒ唬┮魳?lè)院校各專業(yè)視唱練耳入學(xué)考試內(nèi)容及要求?。ǘ煼对盒Ｒ魳?lè)系視唱練耳入學(xué)考試內(nèi)容及要求　（三）湖南省普通高校音樂(lè)系視唱練耳入學(xué)考試內(nèi)容及要求二、視唱練耳考前訓(xùn)練　（一）視唱學(xué)習(xí)提示?。ǘ┏ā。ㄈ┮暢记疤崾尽。ㄋ模┚毝记疤崾尽「剑毫Χ?、速度和表情術(shù)語(yǔ)三、五線譜視唱練習(xí)?。ㄒ唬o(wú)調(diào)號(hào)的各調(diào)式　（二）一個(gè)升號(hào)的各調(diào)式?。ㄈ┮粋€(gè)降號(hào)的各調(diào)式?。ㄋ模┒€(gè)升號(hào)的各調(diào)式?。ㄎ澹┒€(gè)降號(hào)的各調(diào)式?。┤齻€(gè)升號(hào)的各調(diào)式?。ㄆ撸┤齻€(gè)降號(hào)的各調(diào)式?。ò耍┚C合視唱練習(xí)四、簡(jiǎn)譜視唱練習(xí)五、練耳練習(xí)?。ㄒ唬┮舫叹毩?xí)?。ǘ┖拖揖毩?xí)?。ㄈ┕?jié)奏與旋律練習(xí)六、部分院校視唱練耳入學(xué)考試試題　附錄：　　全國(guó)音樂(lè)專業(yè)招生院校網(wǎng)址及招生辦電話　　2006年湖南省普通高等學(xué)校招生音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)考試大綱（美術(shù)部分略）

章節(jié)摘錄

　　一、全國(guó)音樂(lè)院校、師范院校音樂(lè)系視唱練耳入學(xué)考試內(nèi)容及要求　　視唱練耳是各音樂(lè)院校、藝術(shù)院校、師范院校音樂(lè)系各專業(yè)入學(xué)考試必考的科目之一。通過(guò)視唱（看譜即唱）、旋律音程、和聲音程及和弦的聽辨模唱、節(jié)奏模仿、曲調(diào)記憶模唱、聽寫等形式，檢查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂(lè)記憶力及識(shí)譜能力，以此衡量考生是否具備學(xué)習(xí)音樂(lè)的素質(zhì)和條件。　　視唱包括五線譜視唱、簡(jiǎn)譜視唱兩種。音樂(lè)院校主要考試五線譜。師范院校要求不一，有的院校要求五線譜、簡(jiǎn)譜都考，有的可任選一種。視唱的目的在于考查考生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、讀譜能力及對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)力?！　÷犚裟３旧鲜菍儆谀７滦缘?，主考老師在琴上彈一個(gè)音，或先后彈一音組（幾個(gè)音），或同時(shí)彈兩個(gè)音（和聲音程）、三個(gè)音、四個(gè)音（三和弦、七和弦），讓考生用唱名或用“啦”模唱出音高，以考查考生對(duì)音高、音準(zhǔn)及多音的分辨能力?！　」?jié)奏模枋主考老師將各種不同的節(jié)奏組合通過(guò)手敲或口念出來(lái)，考生在規(guī)定的次數(shù)內(nèi)用手拍敲或念出節(jié)奏，以考查考生的節(jié)奏感及節(jié)奏記憶能力。因考生的實(shí)際能力是各有差異的，因此在不同的次數(shù)中完成，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就不一樣?！　∏{(diào)記憶模仿是單旋律的音高與節(jié)拍、節(jié)奏的綜合考試，要求考生在規(guī)定的次數(shù)內(nèi)，將主考老師在琴上彈出的曲調(diào)，用固定音高或哼唱模仿出來(lái)，以考查考生對(duì)音高、節(jié)拍節(jié)奏、調(diào)式等綜合的模仿記憶能力。與節(jié)奏考試一樣，在不同的次數(shù)內(nèi)背出，將采用不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！　÷爩懧爩懢褪菍㈩I(lǐng)會(huì)或記憶到的音程、和弦、樂(lè)曲直接變成清晰的聽覺(jué)印象，盡快以樂(lè)譜的形式將其固定下來(lái)的技能。要求考生必須具有持久的注意力及音樂(lè)記憶力、敏感的調(diào)式感和節(jié)奏感，以及記譜方面的知識(shí)?！　÷爩懼饕菍?duì)音樂(lè)院校作曲、指揮、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育專業(yè)考生的要求。有的音樂(lè)院校對(duì)鋼琴、西洋管弦樂(lè)考生也有昕寫要求。近年來(lái)，全國(guó)大多數(shù)師范院校音樂(lè)專業(yè)都加入了聽寫的內(nèi)容?！　?hellip;…

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