高考音樂強化訓練

內容概要

隨著經濟的發(fā)展，文化的繁榮，音樂已被廣大群眾所喜愛，業(yè)余愛好音樂及立志學習音樂的人越來越多。我經常遇到考生詢問怎樣學習視唱練耳、各音樂院校、師范院校音樂系（科）視唱練耳考試有什么不同的要求、視唱練耳考試形式怎樣等問題，為滿足考生及家長的迫切要求，我開始嘗試在這方面做一點力所能及的工作，編寫了這本《高考音樂強化訓練·視唱練耳卷》。本書較全面地介紹了音樂院校、師范院校音樂系（科）、湖南省普通高校音樂系（科）視唱練耳入學考試的內容、要求及考試形式。根據自己的教學體會，對怎樣學習視唱練耳、怎樣考好視唱練耳提出了一些具體的做法和建議。為了能使各類專業(yè)考生有一本實用的教材，本書還選編了相當數(shù)量的五線譜、簡譜視唱練習。在教材內容的選編中，注意了科學性、系統(tǒng)性及實用性。

書籍目錄

前言一、全國音樂院校、師范院校音樂系視唱練耳入學考試內容及要求　（一）音樂院校各專業(yè)視唱練耳入學考試內容及要求?。ǘ煼对盒Ｒ魳废狄暢毝雽W考試內容及要求?。ㄈ┖鲜∑胀ǜ咝Ｒ魳废狄暢毝雽W考試內容及要求二、視唱練耳考前訓練?。ㄒ唬┮暢獙W習提示?。ǘ┏ā。ㄈ┮暢记疤崾尽。ㄋ模┚毝记疤崾尽「剑毫Χ?、速度和表情術語三、五線譜視唱練習　（一）無調號的各調式?。ǘ┮粋€升號的各調式?。ㄈ┮粋€降號的各調式　（四）二個升號的各調式?。ㄎ澹┒€降號的各調式　（六）三個升號的各調式?。ㄆ撸┤齻€降號的各調式?。ò耍┚C合視唱練習四、簡譜視唱練習五、練耳練習?。ㄒ唬┮舫叹毩暋。ǘ┖拖揖毩暋。ㄈ┕?jié)奏與旋律練習六、部分院校視唱練耳入學考試試題　附錄：　　全國音樂專業(yè)招生院校網址及招生辦電話　　2006年湖南省普通高等學校招生音樂、美術專業(yè)考試大綱（美術部分略）

章節(jié)摘錄

　　一、全國音樂院校、師范院校音樂系視唱練耳入學考試內容及要求　　視唱練耳是各音樂院校、藝術院校、師范院校音樂系各專業(yè)入學考試必考的科目之一。通過視唱（看譜即唱）、旋律音程、和聲音程及和弦的聽辨模唱、節(jié)奏模仿、曲調記憶模唱、聽寫等形式，檢查考生的音準感、節(jié)奏感、音樂記憶力及識譜能力，以此衡量考生是否具備學習音樂的素質和條件。　　視唱包括五線譜視唱、簡譜視唱兩種。音樂院校主要考試五線譜。師范院校要求不一，有的院校要求五線譜、簡譜都考，有的可任選一種。視唱的目的在于考查考生的音準、節(jié)奏、讀譜能力及對音樂的理解和表現(xiàn)力?！　÷犚裟３旧鲜菍儆谀７滦缘?，主考老師在琴上彈一個音，或先后彈一音組（幾個音），或同時彈兩個音（和聲音程）、三個音、四個音（三和弦、七和弦），讓考生用唱名或用“啦”模唱出音高，以考查考生對音高、音準及多音的分辨能力?！　」?jié)奏模枋主考老師將各種不同的節(jié)奏組合通過手敲或口念出來，考生在規(guī)定的次數(shù)內用手拍敲或念出節(jié)奏，以考查考生的節(jié)奏感及節(jié)奏記憶能力。因考生的實際能力是各有差異的，因此在不同的次數(shù)中完成，評分標準也就不一樣?！　∏{記憶模仿是單旋律的音高與節(jié)拍、節(jié)奏的綜合考試，要求考生在規(guī)定的次數(shù)內，將主考老師在琴上彈出的曲調，用固定音高或哼唱模仿出來，以考查考生對音高、節(jié)拍節(jié)奏、調式等綜合的模仿記憶能力。與節(jié)奏考試一樣，在不同的次數(shù)內背出，將采用不同的評分標準。　　聽寫聽寫就是將領會或記憶到的音程、和弦、樂曲直接變成清晰的聽覺印象，盡快以樂譜的形式將其固定下來的技能。要求考生必須具有持久的注意力及音樂記憶力、敏感的調式感和節(jié)奏感，以及記譜方面的知識?！　÷爩懼饕菍σ魳吩盒Ｗ髑⒅笓]、音樂學、音樂教育專業(yè)考生的要求。有的音樂院校對鋼琴、西洋管弦樂考生也有昕寫要求。近年來，全國大多數(shù)師范院校音樂專業(yè)都加入了聽寫的內容。　　……

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    高考音樂強化訓練 PDF格式下載

---