數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用為實(shí)例的實(shí)踐操作教程，主要對(duì)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基本概念、網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)模式與技術(shù)進(jìn)行闡述與探討，內(nèi)容包括數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源概述、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用、數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用、數(shù)字化圖書(shū)館、校園一卡通應(yīng)用、電子郵件與計(jì)費(fèi)網(wǎng)關(guān)、教務(wù)管理系統(tǒng)、下一代因特網(wǎng)的發(fā)展前景與數(shù)字化校園等。本書(shū)兼顧理論、技術(shù)與應(yīng)用等多個(gè)層次，涉及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用中的相關(guān)熱點(diǎn)。
　　本書(shū)可作為教育技術(shù)專業(yè)、高校本科生、研究生的教材或教學(xué)參考書(shū)，也可供教育以及企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)從事數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用人員閱讀。

書(shū)籍目錄

第1章　數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源概述
　1.1數(shù)字化校園
　　1.1.1數(shù)字化校園的基本概念
　　1.1.2數(shù)字化校園的由來(lái)與建設(shè)背景
　　1.1.3數(shù)字化校園的內(nèi)涵與目標(biāo)
　　1.1.4數(shù)字化校園的結(jié)構(gòu)
　　1.1.5數(shù)字化校園的建設(shè)內(nèi)容
　1.2網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)模式
　　1.2.1基于網(wǎng)絡(luò)的講授型教學(xué)模式
　　1.2.2以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)為主的模式
　　1.2.3以小組學(xué)習(xí)為主的模式
　1.3數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用
　　1.3.1數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用的內(nèi)容
　　1.3.2數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用的任務(wù)與特點(diǎn)
　　1.3.3數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用的方式
　　1.3.4數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)環(huán)境與師生關(guān)系
　　1.3.5數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與遠(yuǎn)程教育
第2章　數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)
　2.1多媒體技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用
　　2.1.1多媒體技術(shù)概述
　　2.1.2多媒體的關(guān)鍵技術(shù)
　　2.1.3多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
　2.2流媒體技術(shù)及在教學(xué)中的應(yīng)用
　　2.2.1流媒體技術(shù)的概念及原理
　　2.2.2實(shí)現(xiàn)流媒體傳輸必須解決的問(wèn)題
　　2.2.3流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
　　2.2.4流媒體平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用案例--常州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻資源平臺(tái)介紹
　2.3資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)、管理與應(yīng)用
　　2.3.1資源庫(kù)的含義與分類(lèi)
　　2.3.2資源庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)
　　2.3.3資源庫(kù)應(yīng)用案例--常州大學(xué)教學(xué)資源庫(kù)介紹
　2.4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
　　2.4.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概念
　　2.4.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)
　　2.4.3虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
　　2.4.4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用案例--常州大學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室
第3章　數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用
　3.1構(gòu)建數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
　　3.1.1e-learning的發(fā)展概況
　　3.1.2e-learning的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
　　3.1.3e-learning的系統(tǒng)支撐技術(shù)
　　3.1.4e-learning平臺(tái)演變
　　3.1.5e-learning平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)
　　3.1.6主流e-learning平臺(tái)
　3.2數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用
　　3.2.1學(xué)習(xí)指南
　　3.2.2學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練與案例
　　3.2.3教師實(shí)踐訓(xùn)練與案例
　　3.2.4交流與討論
第4章　數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用
　4.1國(guó)家精品課程資源
　4.2數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)概述
　　4.2.1構(gòu)建數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)的目標(biāo)與要求
　　4.2.2構(gòu)建數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)模塊與功能
　4.3數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
　　4.3.1建設(shè)外語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的理論基礎(chǔ)和原則
　　4.3.2外語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容建設(shè)及功能保障
　4.4數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源應(yīng)用
　　4.4.1“新視野大學(xué)英語(yǔ)”在線教學(xué)系統(tǒng)
　　4.4.2“英語(yǔ)在線”輔助教學(xué)系統(tǒng)
　　4.4.3藍(lán)鴿校園網(wǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)
　　4.4.4校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)
　　4.4.5部分外語(yǔ)教學(xué)資源網(wǎng)址
第5章　數(shù)字化圖書(shū)館
　5.1數(shù)字圖書(shū)館資源的構(gòu)建與管理
　　5.1.1數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展概況
　　5.1.2數(shù)字圖書(shū)館資源的種類(lèi)
　　5.1.3數(shù)字圖書(shū)館資源的組織與管理
　5.2數(shù)字圖書(shū)館資源應(yīng)用
　　5.2.1學(xué)習(xí)指南
　　5.2.2實(shí)踐訓(xùn)練
　　5.2.3學(xué)術(shù)搜索的使用
　5.3案例分析
　5.4交流與討論
第6章　校園一卡通應(yīng)用
　6.1校園一卡通概述
　　6.1.1校園一卡通系統(tǒng)
　　6.1.2校園一卡通現(xiàn)狀
　　6.1.3校園一卡通功能
　　6.1.4rfid技術(shù)的校園一卡通
　　6.1.5校園一卡通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
　　6.1.6校園一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
　　6.1.7校園一卡通平臺(tái)接人方案
　　6.1.8校園一卡通拓展應(yīng)用與發(fā)展
　6.2校園一卡通的應(yīng)用
　　6.2.1實(shí)踐訓(xùn)練一：校園卡充值
　　6.2.2實(shí)踐訓(xùn)練二：使用校園卡消費(fèi)
　　6.2.3實(shí)踐訓(xùn)練三：圖書(shū)借閱
　　6.2.4實(shí)踐訓(xùn)練四：上機(jī)上網(wǎng)
　　6.2.5實(shí)踐訓(xùn)練五：門(mén)禁
　　6.2.6實(shí)踐訓(xùn)練六：校園卡查詢
　　6.2.7實(shí)踐訓(xùn)練七：會(huì)議簽到考勤
　　6.2.8實(shí)踐訓(xùn)練八：校園卡轉(zhuǎn)賬交上網(wǎng)費(fèi)
　　6.2.9實(shí)踐訓(xùn)練九：體育俱樂(lè)部活動(dòng)
　　6.2.10實(shí)踐訓(xùn)練十：校園卡掛失與解掛
　　6.2.11實(shí)踐訓(xùn)練十一：其他
　6.3校園一卡通系統(tǒng)安全
　　6.3.1一卡通系統(tǒng)安全
　　6.3.2一卡通網(wǎng)絡(luò)安全
　　6.3.3校園卡片安全
　　6.3.4交流與討論
第7章　電子郵件與計(jì)費(fèi)網(wǎng)關(guān)
　7.1電子郵件系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐
　　7.1.1概述
　　7.1.2學(xué)習(xí)指南
　　7.1.3實(shí)踐訓(xùn)練
　　7.1.4交流與討論
　7.2計(jì)費(fèi)網(wǎng)關(guān)的應(yīng)用與實(shí)踐
　　7.2.1概述
　　7.2.2學(xué)習(xí)指南
　　7.2.3實(shí)踐訓(xùn)練
　　7.2.4交流與討論
第8章　教務(wù)管理系統(tǒng)
　8.1教務(wù)管理系統(tǒng)概述
　8.2教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用
　　8.2.1學(xué)習(xí)指南
　　8.2.2實(shí)踐與訓(xùn)練
　　8.2.3學(xué)生選課
　　8.2.4學(xué)籍審核
　　8.2.5交流討論
第9章　下一代因特網(wǎng)的發(fā)展前景與數(shù)字化校園
　9.1ipv6
　　9.1.1引言
　　9.1.2ipv6地址技術(shù)
　　9.1.3ipv6的安全性及相對(duì)優(yōu)勢(shì)
　　9.1.4ipv6到ipv6的過(guò)渡技術(shù)
　　9.1.5mipv6
　9.2物聯(lián)網(wǎng)
　　9.2.1epc體系結(jié)構(gòu)
　　9.2.2物聯(lián)網(wǎng)及中間件的關(guān)鍵技術(shù)
　　9.2.3物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及研究現(xiàn)狀
　　9.2.4物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域
　　9.2.5物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用案例
　　9.2.6感知中國(guó)與泛在網(wǎng)絡(luò)
　9.33g
　　9.3.13g的概念與特點(diǎn)
　　9.3.2我國(guó)3g的發(fā)展及未來(lái)
　　9.3.3建設(shè)智能數(shù)字化校園
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　教學(xué)目標(biāo)明確，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、牧學(xué)方法靈活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，反映r計(jì)算機(jī)學(xué)科的最新發(fā)展、教學(xué)模式完善，提供配套的教學(xué)資源解決方案。

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