公共管理前沿

內(nèi)容概要

《公共管理前沿》主要內(nèi)容：公共管理是當(dāng)代管理科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重要而又充滿(mǎn)活力的組成部分，而公共管理碩士學(xué)位與工商管理碩士學(xué)位、法律碩士學(xué)位一起構(gòu)成當(dāng)代大學(xué)文科職業(yè)研究生教育的三大支柱。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)MPA專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的啟動(dòng)，公共管理成為我國(guó)大學(xué)文科的一個(gè)熱門(mén)的教學(xué)與研究領(lǐng)域，其發(fā)展前景十分廣闊。

作者簡(jiǎn)介

陳振明，兼任廈門(mén)大學(xué)馬克思主義研究院院長(zhǎng)，中共廈門(mén)大學(xué)黨委委員，廈門(mén)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員；福建省人民政府顧問(wèn)，本屆國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，全國(guó)公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)公共管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)第12屆專(zhuān)家評(píng)審組成員。擔(dān)任全國(guó)行政管理教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、廈門(mén)市體制改革研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等近十個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事以上職務(wù)；中山大學(xué)行政管理研究中心等4個(gè)教育部文科重點(diǎn)研究基地的學(xué)術(shù)委員會(huì)委員或兼職教授；《政治學(xué)研究》、《中國(guó)行政管理》等十幾家全國(guó)性學(xué)術(shù)雜志的編委或?qū)W術(shù)委員會(huì)委員。

書(shū)籍目錄

I 公共管理學(xué)科的視野1 什么是公共管理2 西方政府管理研究領(lǐng)域的范式變化3 公共部門(mén)管理研究的第三種途徑4 評(píng)西方的“新公共管理”范式5 公共管理學(xué)科的嶄新知識(shí)體系6 公共管理需要新的戰(zhàn)略思維7 從傳統(tǒng)的人事管理到當(dāng)代的公共人力資源管理8 非市場(chǎng)缺陷的政治經(jīng)濟(jì)分析II 公共政策分析的進(jìn)展9 政策科學(xué)的“研究綱領(lǐng)”10 是政策科學(xué)，還是政策分析11 公共政策分析的新途徑與新成就12 政策執(zhí)行研究運(yùn)動(dòng)的興衰13 市場(chǎng)決策與非市場(chǎng)決策14 走向21世紀(jì)的中國(guó)政策科學(xué)研究的新方向III 政府改革與治理的實(shí)踐15 當(dāng)代西方政府改革趨勢(shì)透視16 西方政府改革與治理的新模式17 西方公共部門(mén)改革的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)18 中國(guó)行政體制改革的新趨向19 轉(zhuǎn)舅時(shí)期我國(guó)公共管理面臨的挑戰(zhàn)20 從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看轉(zhuǎn)時(shí)期我國(guó)政府的職能21 加入WTO與政府管理方式的轉(zhuǎn)變22 變革時(shí)代的國(guó)家公務(wù)員制度23 WTO 背景下的公共事業(yè)發(fā)展24 公共管理改革的典型案例IV 公共管理教育的探索25 當(dāng)代社會(huì)科學(xué)發(fā)展的大趨勢(shì)與高校社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革26 行政管理專(zhuān)業(yè)由傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的探索27 MPP：美國(guó)大學(xué)的公共政策碩士生教育28 美國(guó)MPA名校的成功之道29 關(guān)于在我國(guó)設(shè)置MPA專(zhuān)業(yè)學(xué)位的思考30 新世紀(jì)我國(guó)研究生教育的改革與發(fā)展后記

章節(jié)摘錄

1．什么是公共管理（學(xué)）什么是公共管理？它與公共行政、公共事務(wù)和公共政策（政策分析）的關(guān)系如何？它們是同一個(gè)學(xué)科的不同名稱(chēng)，抑或是同一個(gè)學(xué)科的不同研究途徑或范式，甚至是幾個(gè)不同的學(xué)科？假如公共管理是一種新范式，那么，它與別的范式特別是傳統(tǒng)的公共行政學(xué)的區(qū)別何在？這是西方學(xué)者一直爭(zhēng)論著的問(wèn)題，也是我國(guó)學(xué)者目前感興趣的問(wèn)題。此外，在我國(guó)，隨著1996年“公共管理”一級(jí)學(xué)科的設(shè)置以及隨后MPA（公共管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位）研究生教育的論證和試辦，國(guó)內(nèi)學(xué)者還關(guān)心這樣一個(gè)問(wèn)題：作為一個(gè)一級(jí)學(xué)科的公共管理學(xué)的學(xué)科理論體系以及作為MPA教育培養(yǎng)方案的核心課程的公共管理學(xué)的教學(xué)體系及內(nèi)容是什么？簡(jiǎn)言之，關(guān)于什么是公共管理（學(xué)）問(wèn)題，目前成為學(xué)術(shù)界討論的一個(gè)熱點(diǎn)。2000年《中國(guó)行政管理》雜志已刊登了幾篇討論這些問(wèn)題的文章，尤其是陳慶云和張夢(mèng)中的文章。①在本文中，作者將根據(jù)20世紀(jì)90年代中期在康奈爾大學(xué)和近期在哈佛大學(xué)等校的訪問(wèn)、進(jìn)修所了解的情況以及自己的見(jiàn)解，對(duì)什么是公共管理以及相關(guān)概念做出界定，以求教于學(xué)術(shù)界的同仁。

后記

本書(shū)是為公共管理專(zhuān)業(yè)的研究生，特別是MPA（公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位）研究生的“公共管理前沿”；課程而準(zhǔn)備的教學(xué)參考書(shū)。實(shí)際上，它是一本論文集，大部分文章是作者20世紀(jì)90年代中后期以來(lái)在國(guó)內(nèi)各種學(xué)術(shù)期刊（包括《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《政治研究》和《中國(guó)行政管理》在內(nèi)）公開(kāi)發(fā)表的論文。作者把這30篇論文安排為如下四組：第一組（第1-8篇）：公共管理學(xué)科的視野。主要涉及當(dāng)代公共管理學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)，包括《什么是公共管理_（學(xué)）》、《西方政府管理研究領(lǐng)域的范式變化》、《公共部門(mén)管理研究的第三種途徑》、《評(píng)西方的“新公共管理”范式》、《公共管理學(xué)科的嶄新知識(shí)體系》、《公共管理需要新的戰(zhàn)略思維》、《從傳統(tǒng)的人事管理到當(dāng)代的公共人力資源管理》、《非市場(chǎng)缺陷的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等8篇論文。第二組（第9-14篇）：公共政策分析的進(jìn)展。政策科學(xué)或公共政策分析是當(dāng)代公共管理學(xué)的一個(gè)重要分支。這組文章主要討論政策科學(xué)（政策分析）的新進(jìn)展，包括《政策科學(xué)的“研究綱領(lǐng)，’》、《是政策科學(xué)，還是政策分析》、《公共政策分析的新途徑與新成就》、《政策執(zhí)行研究運(yùn)動(dòng)的興衰》、《市場(chǎng)決策與非市場(chǎng)決策》、《走向21世紀(jì)中國(guó)政策科學(xué)研究的新方向》等8篇論文。

編輯推薦

《公共管理前沿》是為公共管理專(zhuān)業(yè)的研究生，特別是MPA（公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位）研究生的“公共管理前沿”；課程而準(zhǔn)備的教學(xué)參考書(shū)。

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