黨員干部黨性修養(yǎng)概論

內(nèi)容概要

中共上海市委黨校“21世紀領(lǐng)導干部培訓系列教材”之一。有中共上海市委黨校黨史黨建教研部的專家學者潛心研究的學術(shù)成果，也有長期擔任黨校中青班、青干班等主體班次撾主任工作的黨校學負處老師的實際工作心得。全書根據(jù)我們黨對黨員干部的基本要求，同時兼顧黨員干部在深化改革開放過程中必須面對的尖銳問題，著重從政治修養(yǎng)、思想理論修養(yǎng)、密切黨群關(guān)系的修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)等方面，對當代黨員干部黨性修養(yǎng)問題進行了系統(tǒng)闡述。全書以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實際問題為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，比較系統(tǒng)地總結(jié)了黨校的教學經(jīng)驗和研究成果，較好地適應了以加強執(zhí)政能力建設(shè)和強化黨性修養(yǎng)為重點的領(lǐng)導干部教育的特點和要求。

書籍目錄

序言第一章 黨的先進性建設(shè)與黨性修養(yǎng)第一節(jié) 先進性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性第二節(jié) 先進性建設(shè)是中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的永恒主題第三節(jié) “三個代表”重要思想體現(xiàn)了黨的先進性的時代內(nèi)涵第四節(jié) 保持黨的先進性必須加強黨的先進性的時代內(nèi)涵第五節(jié) 加強黨性修養(yǎng)是黨員干部的莊嚴責任第二章 加強政治修養(yǎng) 堅定黨的理想信念第一節(jié) 共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的最高理想第二節(jié) 社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程第三節(jié) 堅持黨的最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)統(tǒng)一的觀點和立場第三章 加強思想理論修養(yǎng) 提高政策水平第一節(jié) 提高加強思想理論修養(yǎng)的自覺性第二節(jié) 黨員干部思想理論修養(yǎng)的內(nèi)涵第三節(jié) 以求真務實精神提高理論和政策水平第四章 牢記黨的宗旨 堅持立黨為公、執(zhí)政為民第一節(jié) 牢記黨的宗旨 密切聯(lián)系群眾第二節(jié) 樹立正確的權(quán)力觀 當好人民公仆第三節(jié) 樹立正確的利益觀 堅持人民利益高手一切第五章 以黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點 提高干部能力素質(zhì)第一節(jié) 加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性第二節(jié) 黨員干部提高執(zhí)政能力的基本要求第三節(jié) 圍繞黨的執(zhí)政能力建設(shè)加強黨性修養(yǎng)第六章 加強作風修養(yǎng) 塑造黨員干部高尚品格形象第一節(jié) 黨風建設(shè)與黨員干部的作風修養(yǎng)第二節(jié) “八個堅持 八個反對”顯示時代風范第三節(jié) 踐行社會主義榮辱觀 塑造崇高品格第七章 增強黨的紀律修養(yǎng) 維護黨的最高利益第一節(jié) 黨員干部增強紀律修養(yǎng)的重要性和緊迫性第二節(jié) 準確認識和系統(tǒng)把握黨的各項紀律第三節(jié) 研究違紀心理 建立違紀防范心理第四節(jié) 加強黨性修養(yǎng) 為維護和鞏固鐵的紀律而奮斗第八章 黨員干部的黨性分析第一節(jié) 黨性分析是黨性鍛煉的重要環(huán)節(jié)第二節(jié) 黨性分析的組織實施第三節(jié) 黨性分析需要重點做好的幾個環(huán)節(jié)第四節(jié) 營造黨員干部黨性修養(yǎng)的優(yōu)良環(huán)境參考書目后記

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　　有中共上海市委黨校黨史黨建教研部的專家學者潛心研究的學術(shù)成果，也有長期擔任黨校中青班、青干班等主體班次主任工作的黨校學生處老師的實際工作心得。全書根據(jù)我們黨對黨員干部的基本要求，同時兼顧黨員干部在深化改革開放過程中必須面對的尖銳問題，著重從政治修養(yǎng)、思想理論修養(yǎng)、密切黨群關(guān)系的修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)等方面，對當代黨員干部黨性修養(yǎng)問題進行了系統(tǒng)闡述。全書以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實際問題為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，比較系統(tǒng)地總結(jié)了黨校的教學經(jīng)驗和研究成果，較好地適應了以加強執(zhí)政能力建設(shè)和強化黨性修養(yǎng)為重點的領(lǐng)導干部教育的特點和要求。

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