出版時間:2010-12 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:醫(yī)師資格考核指導(dǎo)用書專家編寫組 編 頁數(shù):308 字數(shù):502000
內(nèi)容概要
為體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的重要地位,提升執(zhí)業(yè)醫(yī)師人文精神,國家醫(yī)學(xué)考試中心將原各類別《醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試應(yīng)試指南》中有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)心理與衛(wèi)生法規(guī)的內(nèi)容分離出來,單獨成冊,新編《醫(yī)學(xué)人文概要》,供各類別考生使用。本書是2011年修訂版。
書籍目錄
總論第一篇 醫(yī)學(xué)心理 第一章 緒論 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與醫(yī)學(xué)模式 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)與基本觀點 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史 第二章 心理的生物學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 心理與腦 第二節(jié) 心理的發(fā)生和發(fā)展 第三節(jié) 心理的實質(zhì)內(nèi)容 第四節(jié) 心理與腦科學(xué)的研究 第三章 認識過程 第一節(jié) 感覺與知覺 第二節(jié) 記憶與思維 第四章 情緒與情感 第一節(jié) 情緒、情感概述 第二節(jié) 情緒的發(fā)展與表現(xiàn) 第三節(jié) 情緒的作用 第四節(jié) 情緒的調(diào)節(jié) 第五章 意志與行為 第一節(jié) 意志概述 第二節(jié) 意志行動的基本特征 第三節(jié) 意志的品質(zhì) 第四節(jié) 行為 第六章 人格 第一節(jié) 人格的概念與特性 第二節(jié) 人格諸方面 第三節(jié) 需要與動機 第四節(jié) 人格的形成與發(fā)展 第七章 心理衛(wèi)生 第一節(jié) 心理衛(wèi)生概述 第二節(jié) 心理健康的評價標準 第三節(jié) 不同年齡階段的心理衛(wèi)生 第八章 心身疾病 第一節(jié) 心理應(yīng)激的概念與健康 第二節(jié) 心身疾病的概念 第三節(jié) 心身疾病的心理社會影響因素 第四節(jié) 幾種常見的心身疾病 第九章 心理評估 第一節(jié) 心理評估概述 第二節(jié) 心理測驗的分類 第三節(jié) 應(yīng)用心理測驗的一般原則 第四節(jié) 心理測驗的標準化 第五節(jié) 常用的心理測驗與臨床評定量表 第十章 心理治療 第一節(jié) 心理治療概述 第二節(jié) 心理治療的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 心理治療的主要方法 第四節(jié) 心理治療的原則與要求 第五節(jié) 臨床心理咨詢 第十一章 醫(yī)患關(guān)系 第一節(jié) 醫(yī)患關(guān)系概述 第二節(jié) 醫(yī)患關(guān)系模式 第三節(jié) 醫(yī)患溝通的技巧 第四節(jié) 醫(yī)患溝通中存在的問題 第十二章 患者的心理問題 第一節(jié) 患者角色和求醫(yī)行為 第二節(jié) 患者的一般心理問題 第三節(jié) 不同年齡階段患者的心理活動特征 第四節(jié) 特殊患者的心理問題 第五節(jié) 心理護理的概念、原則與程序 參考文獻第二篇 醫(yī)學(xué)倫理 第一章 緒論 第一節(jié) 道德 第二節(jié) 倫理學(xué) 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)倫理學(xué) 第二章 醫(yī)學(xué)道德的規(guī)范體系 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)道德的基本原則 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)道德的基本規(guī)范 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的特點和作用 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)道德的基本范疇 第三章 醫(yī)療活動中的人際關(guān)系道德 第一節(jié) 醫(yī)患關(guān)系道德 第二節(jié) 醫(yī)際關(guān)系道德 第三節(jié) 患際關(guān)系道德 第四章 公共衛(wèi)生道德 第一節(jié) 公共衛(wèi)生的含義和特點 第二節(jié) 公共衛(wèi)生倫理原則框架 第五章 臨床診療的醫(yī)學(xué)道德 第一節(jié) 臨床診療的道德原則 第二節(jié) 臨床診斷過程中的道德要求 第三節(jié) 臨床治療工作中的道德要求 第六章 臨終關(guān)懷與死亡倫理 第一節(jié) 臨終關(guān)懷道德 第二節(jié) 死亡倫理 第七章 醫(yī)學(xué)科研中的道德 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)科研道德的含義和要求 第二節(jié) 涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究道德 第八章 醫(yī)學(xué)高科技研究和應(yīng)用倫理 第一節(jié) 人類輔助生殖技術(shù)倫理 第二節(jié) 人體器官移植倫理 第三節(jié) 干細胞研究和應(yīng)用的倫理 第九章 醫(yī)學(xué)道德的修養(yǎng)和評價 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng) 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)道德評價 參考文獻第三篇 衛(wèi)生法規(guī) 第一章 緒論 第一節(jié) 衛(wèi)生法的概念 第二節(jié) 衛(wèi)生法的特征 第三節(jié) 衛(wèi)生法的基本原則 第四節(jié) 衛(wèi)生法的淵源 第五節(jié) 衛(wèi)生法律關(guān)系 第六節(jié) 衛(wèi)生法的作用 第七節(jié) 新中國衛(wèi)生法的發(fā)展 第八節(jié) 衛(wèi)生法與衛(wèi)生法學(xué)研究 第二章 公共衛(wèi)生法 第一節(jié) 公共衛(wèi)生法概述 第二節(jié) 傳染病防治 第三節(jié) 病原微生物實驗室生物安全 第四節(jié) 醫(yī)療廢物管理 第五節(jié) 艾滋病防治 第六節(jié) 血吸蟲病防治 第七節(jié) 職業(yè)病防治 第八節(jié) 使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護 第九節(jié) 食品安全 第十節(jié) 化妝品衛(wèi)生 第十一節(jié) 消毒產(chǎn)品衛(wèi)生 第十二節(jié) 生活飲用水衛(wèi)生 第十三節(jié) 公共場所衛(wèi)生 第十四節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生 第十五節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急 第三章 醫(yī)療法 第一節(jié) 醫(yī)療法概述 第二節(jié) 醫(yī)療機構(gòu) 第三節(jié) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 第四節(jié) 鄉(xiāng)村醫(yī)生 第五節(jié) 母嬰保健 第六節(jié) 計劃生育技術(shù)服務(wù) 第七節(jié) 人體器官移植 第八節(jié) 人類輔助生殖技術(shù) 第九節(jié) 血液管理 第十節(jié) 處方 第十一節(jié) 醫(yī)療事故爭議處理 第四章 藥事法 第一節(jié) 藥事法概述 第二節(jié) 藥品 第三節(jié) 特殊管理藥品 第四節(jié) 血液制品 第五節(jié) 疫苗 第六節(jié) 藥品不良反應(yīng) 第七節(jié) 中藥品種保護 第八節(jié) 醫(yī)療器械 第五章 中醫(yī)藥法 第一節(jié) 中醫(yī)藥法概述 第二節(jié) 中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu) 第三節(jié) 中醫(yī)從業(yè)人員 第四節(jié) 中醫(yī)藥教育與科研 第五節(jié) 民族醫(yī)藥 第六節(jié) 中醫(yī)藥管理部門 參考文獻第四篇 模擬試題解析 第一章 醫(yī)學(xué)心理模擬試題解析 第二章 醫(yī)學(xué)倫理模擬試題解析 第三章 衛(wèi)生法規(guī)模擬試題解析
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:一篇關(guān)于一位成年男子因身體過胖而被迫永遠將自己鎖在了自己的房間的報道與照片震驚了當時的美國社會。到底是為什么?該男子之所以出不來,一是因為其胖到身體的尺寸已經(jīng)超過他家房門的尺寸。無法出入,二是因為該男子心理上也永遠不再愿意走出家門,他有社交恐懼。這是一個什么樣的問題?既有醫(yī)學(xué)的,也有心理的問題。在經(jīng)濟日益發(fā)達的社會,人們?nèi)找嫔罡蛔?,但是心理上卻出現(xiàn)了偏差。對于醫(yī)學(xué)心理的研究,日益緊迫地被提到日程上來。第一節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與醫(yī)學(xué)模式一、概 念醫(yī)學(xué)心理學(xué)(medical psychology)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。這門學(xué)科是將心理學(xué)的理論知識應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,研究心理因素在人體健康以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、預(yù)防與護理中的作用。它是醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的組成部分,對于醫(yī)學(xué)生來說,是一門提高醫(yī)學(xué)人文精神中心理素質(zhì)的重要學(xué)科。 ’醫(yī)學(xué)心理學(xué)在性質(zhì)上是一門在心理學(xué)及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)科與交叉學(xué)科.,我國在學(xué)科門類上將其列入應(yīng)用心理學(xué)。由于交叉學(xué)科具有傳統(tǒng)學(xué)科所不具備的優(yōu)勢,醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展速度非??欤⑶艺谝粋€高起點上迅速地發(fā)展完善。從事該門學(xué)科的人員也在不斷壯大。該學(xué)科已成為醫(yī)學(xué)與心理學(xué)的一個新的生長點,在國際與國內(nèi)的影響力也在不斷擴大。
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