歷史·文化·傳承

內(nèi)容概要

在這個混合的時代，建筑師必須為自己的靈魂制訂規(guī)則。這些設(shè)計作品飽蘸了對歷史與文化眷戀的激情，凝結(jié)著對文化教育建筑的感悟和思辯，這是作者內(nèi)心輻射式的歷史道白，也是作者與中國高校造園史的超然對話。     整個中國的建筑設(shè)計行業(yè)，其本身飛速發(fā)展所導致的急功近利正侵蝕著年輕設(shè)計師的靈魂，中國的建筑設(shè)計業(yè)所處的時代是產(chǎn)品時代遠非作品時代，在一個前所未有的機遇到來的時候，中國的建筑界缺乏應有的準備。尚處于起步階段的中國建筑設(shè)計界，其缺乏創(chuàng)造性是多方位的，這在理論研究和建筑評論上同樣顯露無遺。中國本土建筑師必須形成自己的價值判斷體系和建筑理論導引，不斷探詢新興的工程技術(shù)、材料知識、設(shè)計手段，以適應不斷更新的市場環(huán)境，創(chuàng)造真正揭示人們內(nèi)心情感的建筑表達方式，歷史的重任無疑落在我們這代人肩上；而身處這個時代，更困難的事莫過于讓建筑師明確以創(chuàng)作建筑精品為目標的歷史使命；中國建筑師的現(xiàn)狀，直接導致了中國建筑的平凡和空洞。

作者簡介

羅凱，上海華東建設(shè)發(fā)展設(shè)計有限公司總建筑師，行署華諫國際（DHGP）建筑設(shè)計集團中國區(qū)首席代表，上海華諫規(guī)劃建筑設(shè)計研究中心總經(jīng)理。

書籍目錄

序 緒論 歷史·文化·傳承 第一章 華諫建筑完成時   華東政法學院松江校區(qū)   復旦大學新江灣城校區(qū)   上海應用技術(shù)學院南校區(qū)圖文信息中心、藝術(shù)樓   上海工程技術(shù)大學松江新校區(qū)   華東師范大學閔行校區(qū)總體景觀設(shè)計   上海實業(yè)集團崇明東灘培訓基地   上海市金山區(qū)亭林小學   上海市寶山氣象中心第二章 華諫建筑進行時  華東師范大學學術(shù)交流中心   上海理工大學校區(qū)更新計劃   上海電力學院   上海水產(chǎn)大學臨港新校區(qū)   復旦大學視覺藝術(shù)學院實驗中心   上海應用技術(shù)學院奉賢新校區(qū)第三章 華諫建筑過去時   上海海事大學臨港新校區(qū)科研樓   上海大學東部校區(qū)   上海音樂學院汾陽路校區(qū) 項目主創(chuàng)人員注引 后記

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