鉗工（中級(jí)）

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中級(jí)裝配鉗工的知識(shí)要求和技能要求，按照崗位培訓(xùn)需要的原則編寫的，內(nèi)容包括：復(fù)雜工件的劃線、群鉆和鉆削特殊孔、靜平衡的調(diào)整、刮削和研磨、聯(lián)接件與軸承的裝配、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配調(diào)整、裝配工藝規(guī)程知識(shí)、裝配質(zhì)量檢驗(yàn)、臥式車床主要部件的裝配、泵、制冷機(jī)及壓縮機(jī)、機(jī)器運(yùn)行時(shí)工作參數(shù)的測(cè)定。書末附有與之配套的試題庫(kù)和答案，以便于企業(yè)培訓(xùn)、考核鑒定和讀者自測(cè)自查。    本書主要用作企業(yè)培訓(xùn)部門、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、再就業(yè)和農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材，也可作為技校、中職、各種短訓(xùn)班的教學(xué)用書。

書籍目錄

序前言第一章 復(fù)雜工件的劃線 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 復(fù)雜工件的劃線方法和劃線實(shí)例  一、劃線方法  二、劃線實(shí)例 第三節(jié) 回轉(zhuǎn)體和多機(jī)體的展開  一、可展表面與不可展表面  二、展開方法  三、展開實(shí)例 復(fù)習(xí)思考題第二章 群鉆和鉆削特殊孔 第一節(jié) 群鉆  一、麻花鉆在鉆削過程中存在的問題  二、標(biāo)準(zhǔn)群鉆  三、其他形式的群鉆 第二節(jié) 各種特殊孔的鉆削  一、鉆削小孔  二、在斜面上鉆孔  三、鉆削深孔  四、鉆削精孔  五、鉆削多孔  六、鉆削相交孔  七、鉆削為通孔 第三節(jié) 鉆床夾具  一、鉆床夾具簡(jiǎn)介  二、鉆床夾具的類型 第四節(jié) 鉆削加工實(shí)例  訓(xùn)練1 集成油路塊的鉆孔  訓(xùn)練2 鉆削鋁合金深孔  訓(xùn)練3 在耐熱不銹鋼占鉆孔 第五節(jié) 鉆床及故障排除  一、鉆床簡(jiǎn)介  二、立式鉆床常見故障及排除方法 復(fù)習(xí)思考題第三章 靜平衡的調(diào)整 第一節(jié) 旋轉(zhuǎn)體平衡的基本知識(shí)  一、旋轉(zhuǎn)體的離心力  二、旋轉(zhuǎn)體的不平衡情況 第二節(jié) 靜平衡 第三節(jié) 靜平衡調(diào)整實(shí)例  訓(xùn)練1 用平衡桿進(jìn)行靜平衡  訓(xùn)練2 用平衡塊進(jìn)行靜平衡  訓(xùn)練3 用三點(diǎn)平衡法進(jìn)行靜平衡  復(fù)習(xí)思考題第四章 刮削和研磨 第一節(jié) 刮削  一、機(jī)床導(dǎo)軌概述  二、導(dǎo)軌刮削的一般原則 第二節(jié) 典型零件的刮削與檢查  一、平板的刮削及檢查  二、方箱的刮削及檢查  三、燕尾形導(dǎo)軌的刮削及檢查  四、刮削實(shí)例第五章 聯(lián)接件與軸承的裝配第六章 傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配調(diào)整第七章 裝配工藝規(guī)程知識(shí)第八章 裝配質(zhì)量檢驗(yàn)第九章 臥式車床主要部件的裝配第十章 泵、制冷機(jī)及壓縮機(jī)第十一章 機(jī)器運(yùn)行時(shí)工作參數(shù)的測(cè)定試題庫(kù)

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　依據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部，制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求編寫?！　☆I(lǐng)你入門幫你取證踏上理想之崗?！　〗棠慵寄茏Ｄ愠晒Σ饺肴氩诺钐谩！　　じ采w面廣——多工種多層次；　　·實(shí)用性強(qiáng)——重專業(yè)重技能；　　·編排科學(xué)——分級(jí)別分領(lǐng)域；　　·便于檢測(cè)——題庫(kù)試卷答案?！　∑髽I(yè)培訓(xùn)部門、各級(jí)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、再就業(yè)和農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各種短訓(xùn)班的優(yōu)選教材。　　技工學(xué)校、職業(yè)高中、中專等職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教材?！　?quán)威性：依據(jù)最新頒布《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，由相關(guān)行業(yè)從事技能培訓(xùn)和考工的200多名專家、工程技術(shù)人員、教師、技師和高極技師參加編寫?！　?shí)用性：以“實(shí)用、夠用”為宗旨，按崗位培訓(xùn)需要編寫；以技能為主線，理論與技能有機(jī)結(jié)合，重在教會(huì)學(xué)員掌握必需的專業(yè)知識(shí)和技能；突出“新”字，做到“知識(shí)新、工藝新、技術(shù)新、設(shè)備新、標(biāo)準(zhǔn)新”?！　】茖W(xué)性：各工種初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師（含高級(jí)技師）合理銜接、步步提升，為高技能人才培養(yǎng)搭建了科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。為滿足實(shí)際培訓(xùn)需要，對(duì)多工種共同需求的基礎(chǔ)知識(shí)分別編寫了15種公共基礎(chǔ)教材?！　∫惑w化：教材的章首有培訓(xùn)要點(diǎn)、章末配復(fù)習(xí)思考題，書末有與之配套的試題庫(kù)和答案，以及便于自檢自測(cè)的理論和技能模擬試卷 ，同時(shí)還根據(jù)需求為7本教材配制了VCD光盤。這些內(nèi)容的一體化既方便企業(yè)培訓(xùn)、鑒定，又便于學(xué)員自學(xué)。　　新穎性：為增加可讀性，全書采用雙色排版，并針對(duì)需要掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)鑒定點(diǎn)加有旁白提示，便于培訓(xùn)、鑒定抓住重點(diǎn)、提高效率。

圖書封面

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