出版時間:2006-8 出版社:高等教育出版社 作者:欒學(xué)鋼 頁數(shù):324
內(nèi)容概要
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)(第2版)》是根據(jù)高等職業(yè)教育《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》,并考慮到機(jī)制、數(shù)控、機(jī)電等機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)特點而編寫的,可供高等職業(yè)教育三年制和五年制機(jī)械類專業(yè)使用。本書適當(dāng)兼顧了相關(guān)工種“職業(yè)技能鑒定”對高級工理論基礎(chǔ)知識的普遍要求,照顧了各地“專升本”考試對機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的基本要求?! 镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材:機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)(第2版)》將機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容分為共性和個性兩部分,共十五章。共性部分包括總論、幾何精度及檢測、機(jī)械的創(chuàng)新設(shè)計、機(jī)械的潤滑與密封、機(jī)械的平衡與調(diào)速等五章,闡述機(jī)械設(shè)計的整體性問題,避免“只見樹木,不見森林”。個性部分包括連接、撓性傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、齒輪系、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)、軸承、軸等十章,涉及原理、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、檢測、調(diào)整、選型、維護(hù)等。共性部分與個性部分前后貫穿、彼此呼應(yīng)、有機(jī)結(jié)合。
書籍目錄
第一章 總論第一節(jié) 緒言第二節(jié) 平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析第三節(jié) 機(jī)械的強(qiáng)度、材料與結(jié)構(gòu)工藝性第四節(jié) 機(jī)械的摩擦、磨損與潤滑本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕“機(jī)械”的歷史與史料第二章 機(jī)械零件的幾何精度第一節(jié) 概述第二節(jié) 尺寸精度第三節(jié) 配合精度第四節(jié) 形狀與位置精度第五節(jié) 尺寸精度與形位精度的關(guān)系第六節(jié) 形位精度的選用第七節(jié) 表面精度本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕·互換性與標(biāo)準(zhǔn)化第三章 連接第一節(jié) 概述第二節(jié) 軸轂連接第三節(jié) 螺紋連接第四節(jié) 螺旋傳動第五節(jié) 軸間連接第六節(jié) 彈性連接本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕·連接第四章 撓性傳動第一節(jié) 概述第二節(jié) V帶與帶輪第三節(jié) V帶傳動的工作能力分析第四節(jié) V帶傳動的設(shè)計計算第五節(jié) 帶傳動的安裝、張緊與維護(hù)第六節(jié) 滾子鏈與鏈輪第七節(jié) 鏈傳動的運(yùn)動特性分析第八節(jié) 鏈傳動的設(shè)計計算第九節(jié) 鏈傳動的布置、安裝、張緊及潤滑本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕撓性傳動第五章 齒輪傳動第一節(jié) 概述第二節(jié) 漸開線直齒圓柱齒輪第三節(jié) 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的嚙合傳動第四節(jié) 漸開線輪齒的切制原理與切齒干涉第五節(jié) 漸開線圓柱齒輪的結(jié)構(gòu)與精度第六節(jié) 齒輪傳動的失效形式和齒輪材料第七節(jié) 直齒圓柱齒輪傳動的強(qiáng)度計算第八節(jié) 斜齒圓柱齒輪傳動第九節(jié) 直齒錐齒輪傳動第十節(jié) 齒輪傳動的維護(hù)本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕·齒輪傳動第六章 蝸桿傳動第一節(jié) 概述第二節(jié) 蝸桿傳動的主要參數(shù)和幾何尺寸第三節(jié) 蝸桿傳動的失效形式和受力分析第四節(jié) 蝸桿與蝸輪的材料和結(jié)構(gòu)第五節(jié) 蝸桿傳動的維護(hù)本章小結(jié)思考與實踐網(wǎng)絡(luò)資源機(jī)械履痕·蝸桿傳動第七章 齒輪系第八章 平面連桿機(jī)構(gòu)第九章 凸輪機(jī)構(gòu)第十章 間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)第十一章 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計第十二章 軸承第十三章 軸第十四章 機(jī)械的潤滑與密封第十五章 機(jī)械的平衡與調(diào)速參考文獻(xiàn)
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