機(jī)械原理

前言

　　根據(jù)教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)討論通過的《機(jī)械原理課程教學(xué)基本要求（討論稿）》，強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理課程在培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才中的作用，在高校進(jìn)行學(xué)分制并縮減學(xué)時(shí)的重大教學(xué)改革中，強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理教學(xué)以機(jī)構(gòu)和機(jī)械設(shè)計(jì)為主線，使設(shè)計(jì)和分析緊密結(jié)合。在注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的主導(dǎo)思想下，總結(jié)我校機(jī)械原理教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并汲取兄弟院校教材的經(jīng)驗(yàn)編寫了本教材。　　本教材強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理課程的基本概念、基本理論和機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)基本方法的理解和掌握，并考慮到機(jī)械原理課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合的需要。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠很好地用于實(shí)際，并將學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通，在本次編寫的過程中，增加了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的題目和程序；有的章節(jié)增加了例題和機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以便學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的掌握?！　”緯汕貥s榮、崔可維主編，參加本書編寫的有：吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室秦榮榮（第3、4、5、9、10章，附錄1）、崔可維（第1、2、6、7、8、11章）、馮增銘（附錄2），吉林大學(xué)吳迪、熊健參加了第2、7章的編寫工作，長(zhǎng)春工程學(xué)院劉大為參加了第8、9章的編寫工作。教材中的程序由秦榮榮、馮增銘調(diào)試；習(xí)題由吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室吳迪、熊健、王聰慧、董景石整理和解答。在本書的編寫過程中得到了吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室全體教師的大力支持，并提出了許多寶貴意見，在此表示感謝?！　”窘滩脑诩质?nèi)各高校交流中，得到了省內(nèi)各高校機(jī)械原理教師的認(rèn)同。在本次編寫的過程中，對(duì)于省內(nèi)各高校機(jī)械原理教師給予的幫助和支持，在此表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

　　《機(jī)械原理》根據(jù)教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)討論通過的“機(jī)械原理課程教學(xué)基本要求（討論稿）”和多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成，是吉林大學(xué)國(guó)家工科機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地組織編寫的機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教材之一?！　∪珪?1章。第l～3章介紹機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析和力分析；第4～8章介紹常用機(jī)構(gòu)（連桿、凸輪、齒輪、輪系、間歇和組合機(jī)構(gòu)）的知識(shí)；第9、10章介紹機(jī)械速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)和機(jī)械的平衡；第11章介紹機(jī)械系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)。各章后均配有習(xí)題，書后配有附錄和部分習(xí)題參考答案?！　　稒C(jī)械原理》可作為高等院校工科機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可供相關(guān)專業(yè)師生及工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 機(jī)械原理的研究對(duì)象和內(nèi)容1.2 機(jī)械原理課程的地位及學(xué)習(xí)本課程的目的和方法第2章 平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析2.1 基本概念2.2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖2.3 平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算2.4 平面機(jī)構(gòu)的高副低代、結(jié)構(gòu)分析與組成原理習(xí)題第3章 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析和力分析3.1 速度瞬心3.2 機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析3.3 機(jī)構(gòu)的力分析習(xí)題第4章 平面連桿機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)4.1 平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式、應(yīng)用和演化4.2 平面四桿機(jī)構(gòu)的特性4.3 平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)習(xí)題第5章 凸輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)5.1 凸輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用5.2 從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律5.3 凸輪廓線的設(shè)計(jì)5.4 凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定習(xí)題第6章 齒輪機(jī)構(gòu)及其設(shè)計(jì)6.1 齒輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類6.2 齒廓嚙合基本定律及齒廓曲線6.3 漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪6.4 漸開線直齒圓柱齒輪嚙合傳動(dòng)6.5 漸開線齒廓的加工6.6 漸開線齒廓的根切及最少齒數(shù)6.7 變位齒輪傳動(dòng)6.8 斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)6.9 蝸輪蝸桿傳動(dòng)6.10 直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)習(xí)題第7章 輪系及其設(shè)計(jì)7.1 輪系及其類型7.2 定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算7.3 周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比計(jì)算7.4 混合輪系傳動(dòng)比計(jì)算7.5 行星輪系各輪齒數(shù)的確定習(xí)題第8章 間歇機(jī)構(gòu)及其它常用機(jī)構(gòu)8.1 間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)8.2 其它常用機(jī)構(gòu)習(xí)題第9章 機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)及其速度波動(dòng)的調(diào)節(jié)9.1 概述9.2 機(jī)械系統(tǒng)的等效動(dòng)力學(xué)模型9.3 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方程式的建立及求解9.4 機(jī)械的速度波動(dòng)及其調(diào)節(jié)習(xí)題第10章 機(jī)械的平衡10.1 機(jī)械平衡的目的和內(nèi)容10.2 剛性轉(zhuǎn)子的平衡10.3 剛性轉(zhuǎn)子的平衡試驗(yàn)和平衡精度10.4 平面機(jī)構(gòu)的平衡簡(jiǎn)介習(xí)題第11章 機(jī)械系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)11.1 概述11.2 機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)11.3 機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)11.4 機(jī)械系統(tǒng)方案及機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖設(shè)計(jì)附錄1 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)一、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的目的和要求二、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟三、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的總結(jié)四、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)題目五、變位齒輪機(jī)構(gòu)選擇變位系數(shù)的簡(jiǎn)易線圖法簡(jiǎn)介附錄2 機(jī)械原理部分程序一、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析二、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析三、凸輪廓線的設(shè)計(jì)四、凸輪基圓半徑的確定附錄3 漸開線函數(shù)表部分習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　根據(jù)教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)討論通過的《機(jī)械原理課程教學(xué)基本要求（討論稿）》，強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理課程在培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才中的作用，在高校進(jìn)行學(xué)分制并縮減學(xué)時(shí)的重大教學(xué)改革中，強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理教學(xué)以機(jī)構(gòu)和機(jī)械設(shè)計(jì)為主線，使設(shè)計(jì)和分析緊密結(jié)合。在注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的主導(dǎo)思想下，總結(jié)我校機(jī)械原理教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并汲取兄弟院校教材的經(jīng)驗(yàn)編寫了本教材。本教材強(qiáng)調(diào)機(jī)械原理課程的基本概念、基本理論和機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)基本方法的理解和掌握，并考慮到機(jī)械原理課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合的需要。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠很好地用于實(shí)際，并將學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通，在本次編寫的過程中，增加了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的題目和程序；有的章節(jié)增加了例題和機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以便學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的掌握。本書由秦榮榮、崔可維主編，參加本書編寫的有：吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室秦榮榮（第3、4、5、9、10章，附錄1）、崔可維（第1、2、6、7、8、11章）、馮增銘（附錄2），吉林大學(xué)吳迪、熊健參加了第2、7章的編寫工作，長(zhǎng)春工程學(xué)院劉大為參加了第8、9章的編寫工作。教材中的程序由秦榮榮、馮增銘調(diào)試；習(xí)題由吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室吳迪、熊健、王聰慧、董景石整理和解答。在本書的編寫過程中得到了吉林大學(xué)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)教研室全體教師的大力支持，并提出了許多寶貴意見，在此表示感謝。本教材在吉林省內(nèi)各高校交流中，得到了省內(nèi)各高校機(jī)械原理教師的認(rèn)同。在本次編寫的過程中，對(duì)于省內(nèi)各高校機(jī)械原理教師給予的幫助和支持，在此表示衷心的感謝。1．2機(jī)械原理課程的地位及學(xué)習(xí)本課程的目的和方法　　1．2．1機(jī)械原理課程的地位　　機(jī)械原理是機(jī)械類各專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。它專門研究機(jī)械所具有的共性問題，是分析現(xiàn)有機(jī)械和設(shè)計(jì)新機(jī)械的理論基礎(chǔ)，為學(xué)好各種專業(yè)課起到承上啟下的重要作用，在機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程體系中占有相當(dāng)重要的位置。　　1．2．2學(xué)習(xí)本課程的目的和方法　　在工程實(shí)際中，機(jī)械的專業(yè)種類很多，為此設(shè)置了各種相關(guān)專業(yè)課程，但無論研究哪種機(jī)器，都會(huì)涉及到機(jī)械的共性問題，而機(jī)械原理課程正是為此目的而開設(shè)的技術(shù)基礎(chǔ)課?！　‰S著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品性能要求越來越高，這就要求設(shè)計(jì)制造出性能先進(jìn)的大批新的機(jī)械。而要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，在很大程度上取決于機(jī)械總體方案的設(shè)計(jì)水平，這也正是學(xué)習(xí)機(jī)械原理課程的主要目的。　　對(duì)從事機(jī)械的專業(yè)人員，除了要求能設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新意識(shí)的新機(jī)械外，還須掌握對(duì)現(xiàn)有機(jī)械的合理使用和革新改造的具體方法。為了充分發(fā)揮現(xiàn)有機(jī)器設(shè)備的潛力，為了更好地消化吸收大量的國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，就必須掌握機(jī)器的分析設(shè)計(jì)方法，了解各種機(jī)械的各種性能，而機(jī)械原理為這些提供了必要的理論基礎(chǔ)知識(shí)?！　C(jī)械原理課作為一門技術(shù)基礎(chǔ)課，其先修課有高等數(shù)學(xué)、物理、工程圖學(xué)及理論力學(xué)等。特別是理論力學(xué)中的理論基礎(chǔ)知識(shí)將在本課程中得到廣泛應(yīng)用，并得到進(jìn)一步深化。在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意將理論力學(xué)中的有關(guān)知識(shí)充分應(yīng)用到本課程中來。從基礎(chǔ)課到技術(shù)基礎(chǔ)課，內(nèi)容發(fā)生了變化，方法也應(yīng)相應(yīng)變化，技術(shù)基礎(chǔ)課的內(nèi)容更加接近工程實(shí)際，要逐步樹立以工程的觀點(diǎn)去分析、掌握機(jī)器和機(jī)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去分析解決工程實(shí)際問題的能力。

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