語文教學參考書。第一冊

內容概要

　　《語文教學參考書（共用基礎平臺第1冊）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的中職文化基礎課程教材《語文》（共用基礎平臺）第一冊的教學參考書。全書按照教材編寫意圖。面向職業(yè)學校語文教學的實際需要，突出語文能力學練，引導教師樹立課程意識，更新教學觀念，強化教學能力，以利于提高教學質量?！墩Z文教學參考書（共用基礎平臺第1冊）》主要內容有：單元教學目標、課文說明與分析、教學建議、實踐活動指導、單元檢測題及參考答案等?！墩Z文教學參考書（共用基礎平臺第1冊）》附有與教材配套的多媒體教學光盤，方便教學與自學。《語文教學參考書（共用基礎平臺第1冊）》實用性、操作性強，資料豐富，適合中等職業(yè)學校實行學分制改革的專業(yè)的教師使用。

書籍目錄

第一單元 和諧共處一、向中國人脫帽致敬二、胡同文化三、善良關于語文綜合實踐活動（一）單元檢測題第二單元 生存發(fā)展六、提醒幸福七、假如你想做一株臘梅八、人生的境界關于語文綜合實踐活動（二）單元檢測題第三單元 讀書行路十一、創(chuàng)造宣言十二、讀書人是幸福人十三、家書二則關于語文綜合實踐活動（三）單元檢測題第四單元 做人做事十六、都江堰十七、挺起人格的脊梁（節(jié)選）十八、老王關于語文綜合實踐活動（四）單元檢測題第五單元 文學欣賞（詩歌與散文）二十一、詩歌一組二十二、黃山記二十三、荷塘月色關于語文綜合實踐活動（五）單元檢測題第六單元 古詩文誦讀二十六、《詩經》《楚辭》各一首二十七、勸學二十八、師說關于語文綜合實踐活動（六）單元檢測題

章節(jié)摘錄

　　英國的那位外交官拋出來的挑釁性問題，使交際環(huán)境和氣氛立即變得很緊張，這是莫洛托夫意想不到的。在那種政治場合，回答不當將會產生很不好的結果。他立即看出對方提問的思想基礎是反動的血統(tǒng)論、機械唯物論。如果從理論上批駁或者申述自己的立場觀點都很費口舌，很費時間，還可能吃力不討好。莫洛托夫抓住出身“轉變”這個核心，使他與對方的不利地位來了一個互換，意思是說對方是礦工的“叛徒”。那么誰“代表工人階級”的問題就非常明確地得到了回答?！　?．熊向暉同志是我國著名的外交官。1960年5月，他奉命陪同來訪的英國元帥蒙哥馬利到洛陽參觀。在觀看豫劇《穆桂英掛帥》時，蒙哥馬利認為這出戲不好，怎么能讓女人當元帥呢？熊向暉解釋說：這是中國的傳奇，群眾很愛看的。蒙哥馬利不以為然地說：“愛看女人當元帥的男人不是真正的男人，愛看女人當元帥的女人不是真正的女人?！毙芟驎熉犃撕懿环?，當場反駁蒙哥馬利元帥：“英國的女王也是女的，按你們的體制，女王是英國國家元首和全國的武裝部隊總司令。”蒙哥馬利元帥被駁得不吱聲了，十分窘迫?！　∈潞?，周恩來總理知道了這件事，狠狠地批評了熊向暉同志：“你講得太過分了，告訴客人這是民間傳奇就夠了，他有看法何必就要駁他。他提出了和平三原則，難能可貴，你搞了這么多年的外交工作，還不曉得求同存異。弄得人家無話可說，就算你勝利了？……諷刺和挖苦絕不是我們的外交手段！”　　熊向暉這位卓有才華的外交家，僅僅因為在不該否定的場合中使用了否定，就造成了他一生中不多見的言詞失誤。

圖書封面

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