中醫(yī)學(xué)概論

前言

　　在湖北省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)下，由省醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究室組織，并在湖北試驗(yàn)版全國(guó)高職高專醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材（護(hù)理專業(yè)）建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，我們編寫(xiě)了這本“湖北試驗(yàn)版全國(guó)高職高專醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材（護(hù)理專業(yè)）”——《中醫(yī)學(xué)概論》教材。本教材的編寫(xiě)根據(jù)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，力求做到科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性和適用性相結(jié)合?？紤]到醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的相通性，本書(shū)也適用于高職高專醫(yī)學(xué)其他專業(yè)?！　〗滩木帉?xiě)過(guò)程中，我們注重汲取了其他各專業(yè)、各版本中醫(yī)學(xué)教材的長(zhǎng)處和精華，圍繞高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容的編排取舍進(jìn)行認(rèn)真構(gòu)思，力求提高教材的適用性和針對(duì)性。中醫(yī)學(xué)理論博大精深，而護(hù)理專業(yè)中醫(yī)課學(xué)時(shí)一般較少，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也有別于其他專業(yè)，因而按照中醫(yī)學(xué)固有的理論體系，循序漸進(jìn)地組織教學(xué)，讓學(xué)生掌握和了解一定的知識(shí)和技能，是我們?cè)O(shè)計(jì)教材的理念和追求的目標(biāo)?；谝陨显颍窘滩臎](méi)有效仿近年來(lái)其他版本中醫(yī)學(xué)教材按照現(xiàn)代護(hù)理程序等等創(chuàng)新方法組織內(nèi)容的做法，而是按照基礎(chǔ)理論、診法與辨證、藥物與方劑、針灸與推拿四大模塊安排章節(jié)順序及內(nèi)容，避免了理論體系的支離破碎，也增強(qiáng)了其面向教師的易教性和面向?qū)W生的易學(xué)性。針對(duì)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的崗位特點(diǎn)，在第七章中增加了養(yǎng)生康復(fù)的內(nèi)容，在第八章藥物療法中介紹常用中藥、方劑時(shí)采用表格列舉的方法進(jìn)行類比，既減少了篇幅，也易于學(xué)生理解記憶，而對(duì)方藥的煎服法與護(hù)理進(jìn)行了詳述?？紤]到內(nèi)、外、婦、兒各?？凭唧w病證的治療不在護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)之列，而具體病證的中醫(yī)護(hù)理方法又在前面章節(jié)涉及，故本教材沒(méi)有介紹具體病證的治療與護(hù)理。因?qū)W生畢業(yè)后可能在基層或社區(qū)從事護(hù)理工作，故在第九章安排了針灸與推拿等簡(jiǎn)便實(shí)用的中醫(yī)治療方法?！　?003年3月，高等教育出版社與湖北省醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究室在武漢東湖聯(lián)合召開(kāi)本套教材編寫(xiě)會(huì)議之后，在主編的主持下，迅速成立了由湖北省醫(yī)學(xué)職業(yè)教育實(shí)力較強(qiáng)的5所院校教師組成的《中醫(yī)學(xué)概論》編委會(huì)，4月，編委會(huì)在湖北襄樊商定了編寫(xiě)大綱和目錄，7月，在湖北宜昌召開(kāi)了審稿定稿會(huì)議。其間，高等教育出版社與湖北省醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究室給予了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，編者所在院校高度重視并提供了很多方便。本教材從孕育到誕生，寄托了許多院校和組織的期望，凝結(jié)了編委會(huì)全體成員的汗水和智慧。

內(nèi)容概要

　　《中醫(yī)學(xué)概論（護(hù)理專業(yè)湖北試驗(yàn)版）》是全國(guó)高職高專醫(yī)學(xué)教育系列教材之一。本教材包括緒論、第一至第九章、附錄共11部分，主要介紹中醫(yī)學(xué)的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、藏象學(xué)說(shuō)、經(jīng)絡(luò)、病因病機(jī)、診法、辨證、養(yǎng)生與治則、藥物療法、針灸療法。附錄中選錄了部分常用的方劑?！　”窘滩倪m用于高職、高專高級(jí)護(hù)理專業(yè)使用，也可供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、精神衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像各專業(yè)普通及成人教育學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

書(shū)籍目錄

緒論一、中醫(yī)學(xué)發(fā)展概況二、中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)三、學(xué)習(xí)本門課程的意義和方法第一章 陰陽(yáng)、五行、精氣學(xué)說(shuō)第一節(jié) 陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)一、陰陽(yáng)的基本概念二、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容三、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用第二節(jié) 五行學(xué)說(shuō)一、五行的基本概念二、五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容三、五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用第三節(jié) 精氣學(xué)說(shuō)一、精氣的基本概念二、精氣學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容三、精氣學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用第二章 藏象第一節(jié) 臟腑一、五臟二、六腑三、臟腑之間的關(guān)系第二節(jié) 氣、血、津液一、氣二、血三、津液四、氣、血、津液的相互關(guān)系第三章 經(jīng)絡(luò)第一節(jié) 經(jīng)絡(luò)的概念和經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)一、經(jīng)絡(luò)的概念二、經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)第二節(jié) 十二經(jīng)脈一、名稱及分類二、分布循行規(guī)律第三節(jié) 奇經(jīng)八脈第四節(jié) 經(jīng)絡(luò)的生理功能及應(yīng)用一、經(jīng)絡(luò)的生理功能二、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)的應(yīng)用第四章 病因、病機(jī)第一節(jié) 病因一、外感病因二、內(nèi)傷病因三、其他病因四、繼發(fā)病因第二節(jié) 病機(jī)一、邪正斗爭(zhēng)二、陰陽(yáng)失調(diào)第五章 診法第一節(jié) 望診一、望全身情況二、望局部情況三、望舌第二節(jié) 聞診一、聽(tīng)聲音二、嗅氣味第三節(jié) 問(wèn)診一、問(wèn)寒熱二、問(wèn)汗三、問(wèn)痛四、問(wèn)睡眠五、問(wèn)飲食口味六、問(wèn)二便七、問(wèn)經(jīng)帶第四節(jié) 切診一、脈診二、按診第六章 辨證第一節(jié) 八綱辨證一、表里辨證二、寒熱辨證三、虛實(shí)辨證四、陰陽(yáng)辨證五、八綱之間的相互關(guān)系第二節(jié) 臟腑辨證一、心與小腸病辨證二、肺與大腸病辨證三、脾與胃病辨證四、肝與膽病辨證五、腎與膀胱病辨證六、臟腑兼病辨證第三節(jié) 衛(wèi)氣營(yíng)血辨證一、衛(wèi)分證二、氣分證三、營(yíng)分證四、血分證第七章 養(yǎng)生與治則第一節(jié) 養(yǎng)生一、養(yǎng)生的基本原則二、主要養(yǎng)生方法第二節(jié) 治則一、治病求本二、扶正祛邪三、調(diào)整陰陽(yáng)四、因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜第八章 藥物療法第一節(jié) 中藥基本常識(shí)及常用中藥一、中藥基本常識(shí)二、常用中藥第二節(jié) 方劑基本常識(shí)及常用方劑一、方劑基本常識(shí)二、常用方劑第三節(jié) 中藥煎服法與護(hù)理一、中藥煎煮法二、中藥給藥規(guī)則三、服藥護(hù)理第九章 針灸及推拿療法第一節(jié) 腧穴一、腧穴的分類二、腧穴的作用三、腧穴的定位方法第二節(jié) 針灸法一、毫針刺法二、灸法三、拔罐法第三節(jié) 常用腧穴一、十四經(jīng)脈及其常用腧穴二、經(jīng)外奇穴第四節(jié) 常見(jiàn)病癥的針灸治療一、哮喘二、嘔吐三、胃痛四、暈厥五、眩暈六、頭痛七、中風(fēng)后遺癥八、牙痛第五節(jié) 常用推拿療法一、推法二、拿法三、按法四、摩法五、揉法六、搓法七、搖法八、攘法九、滾法十、拍法十一、彈法十二、擊法十三、抖法十四、捏脊法附錄常用方劑參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　陰陽(yáng)消長(zhǎng)，是指相互對(duì)立又相互依存的陰陽(yáng)雙方，不是處于靜止不變的狀態(tài)，而始終處于“陰消陽(yáng)長(zhǎng)”或“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的運(yùn)動(dòng)變化之中。所謂“消長(zhǎng)”，是說(shuō)一方增長(zhǎng)，會(huì)削弱對(duì)方的力量，導(dǎo)致對(duì)方相對(duì)不足，即“此長(zhǎng)彼消”；或一方的不足，導(dǎo)致對(duì)方的相對(duì)亢盛，即“此消彼長(zhǎng)”。陰陽(yáng)雙方在這種消長(zhǎng)變化的運(yùn)動(dòng)中，維持著陰陽(yáng)之間的相對(duì)平衡。所以說(shuō)，陰陽(yáng)之間的平衡，不是靜止的和絕對(duì)的平衡，而是始終貫穿著陰陽(yáng)雙方的消長(zhǎng)變化，是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡。這種平衡關(guān)系稱為消長(zhǎng)平衡，它也反映了辯證唯物主義關(guān)于物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的觀點(diǎn)?！　∈挛镪庩?yáng)的消長(zhǎng)平衡是普遍存在的。如一年四季氣候的變化，從冬經(jīng)春至夏，氣候由寒逐漸變熱，是一個(gè)“陰消陽(yáng)長(zhǎng)”的過(guò)程；由夏經(jīng)秋至冬，氣候由熱逐漸變寒，又是一個(gè)“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的過(guò)程。這種陰陽(yáng)消長(zhǎng)的過(guò)程，維持了一年四季氣候的正常交替，也使氣候處于一種動(dòng)態(tài)平衡之中?！　。ㄋ模╆庩?yáng)相互轉(zhuǎn)化　　陰陽(yáng)對(duì)立的雙方，在一定的條件下，可以各自向其相反的方向轉(zhuǎn)化，陰可以轉(zhuǎn)化為陽(yáng)，陽(yáng)也可以轉(zhuǎn)化為陰，從而使事物的性質(zhì)發(fā)生根本性的改變。陰陽(yáng)的轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件，這種條件就是“重”或“極”，即所謂“物極必反”，就是對(duì)立雙方的力量消長(zhǎng)必須達(dá)到極限，才可發(fā)生根本變化，沒(méi)有這一條件，陰陽(yáng)的轉(zhuǎn)化便不可能實(shí)現(xiàn)。如某些急性溫?zé)岵?，體溫逐漸升高，若不能及時(shí)控制，持續(xù)高熱之后，有可能突然出現(xiàn)體溫下降、面色蒼白、四肢厥冷、脈微欲絕等陽(yáng)氣暴脫的危象，這種病證變化過(guò)程，即屬于陽(yáng)證轉(zhuǎn)化為陰證。陰陽(yáng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，陰陽(yáng)消長(zhǎng)是量變，是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化的前提；陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化是質(zhì)變，是陰陽(yáng)消長(zhǎng)的結(jié)果。

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