現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)（專升本）》系教育部師范教育司組織編寫(xiě)的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（?？破瘘c(diǎn)）教材，主要內(nèi)容包括管理導(dǎo)論、管理職能、管理方法和管理發(fā)展四篇。前兩篇著重介紹管理的基本概念、原理和職能，后兩篇較全面地介紹了管理的基本方法、運(yùn)籌學(xué)方法、系統(tǒng)分析方法以及管理學(xué)的新近發(fā)展情況等。針對(duì)“專升本”教學(xué)工作的特點(diǎn)和學(xué)員的不同情況，《現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)（專升本）》既注重介紹管理的基本知識(shí)和基本理論，又注意介紹新方法、新思想、新趨勢(shì)，并提出了兩套課時(shí)分配方案，力求使各類讀者從中都有所收獲?！　　冬F(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)（專升本）》體系完整，內(nèi)容豐富，圖文并茂，每章后還附有思考題，適合參加“專升本”學(xué)習(xí)的學(xué)員使用。

書(shū)籍目錄

第一篇 管理導(dǎo)論第一章 管理與管理學(xué)第一節(jié) 管理的內(nèi)涵第二節(jié) 管理學(xué)第三節(jié) 現(xiàn)代管理的基本原理第二章 管理理論的發(fā)展第一節(jié) 古典管理理論第二節(jié) 行為科學(xué)理論第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論第二篇 管理職能第三章 計(jì)劃第一節(jié) 計(jì)劃概述第二節(jié) 計(jì)劃的制定第三節(jié) 目標(biāo)管理第四章 組織第一節(jié) 組織概述第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)第三節(jié) 組織關(guān)系第四節(jié) 人員配備第五節(jié) 組織變革與創(chuàng)新第五章 領(lǐng)導(dǎo)（上）：領(lǐng)導(dǎo)理論第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論第六章 領(lǐng)導(dǎo)（中）：激勵(lì)、溝通第一節(jié) 人類行為模式第二節(jié) 激勵(lì)與激勵(lì)的模式第三節(jié) 激勵(lì)理論第四節(jié) 協(xié)調(diào)、溝通與人際交往第七章 領(lǐng)導(dǎo)（下）：決策第一節(jié) 決策與決策系統(tǒng)分析第二節(jié) 群體決策第八章 控制第一節(jié) 控制的涵義第二節(jié) 控制的基本過(guò)程第三節(jié) 控制的類型第四節(jié) 常見(jiàn)的控制方式與方法第三篇第九章 管理方法概論第一節(jié) 管理方法概述第二節(jié) 基本的管理方法第三節(jié) 管理方法的新發(fā)展第十章 運(yùn)籌學(xué)方法第一節(jié) 運(yùn)籌不解決問(wèn)題的基本思路第二節(jié) 運(yùn)籌學(xué)的主要分支第三節(jié) 運(yùn)籌學(xué)方法必變管理的面貌第十一章 系統(tǒng)分析的原理與方法第一節(jié) 系統(tǒng)與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第二節(jié) 系統(tǒng)分析的內(nèi)容與過(guò)程第三節(jié) 系統(tǒng)分析的作業(yè)程序與方法第十二章 管理信息系統(tǒng)第一節(jié) 管理信息系統(tǒng)概述……第四篇 管理發(fā)展第十三章 管理文化發(fā)展第十四章 管理發(fā)展趨勢(shì)與問(wèn)題后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   （一）目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn) 1.強(qiáng)化管理，提高績(jī)效 目標(biāo)管理的明顯好處是強(qiáng)化了組織管理，極大地提高了管理水平和工作績(jī)效。以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理，迫使各級(jí)管理人員不僅要考慮計(jì)劃活動(dòng)，更要去考慮計(jì)劃的效果。為了保證計(jì)劃實(shí)施的有效性，主管人員要考慮建立什么樣的組織結(jié)構(gòu)，配備什么樣的人員，采取什么樣的方法，給予什么樣的幫助，進(jìn)行怎樣的控制和協(xié)調(diào)。為了保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，兌現(xiàn)自己的承諾，目標(biāo)的實(shí)施者也要考慮自己在組織中起著怎樣的作用，采取什么樣的方法才能更有效地完成自己的任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)、應(yīng)該先干什么、后干什么、怎樣于等一系列問(wèn)題。主管人員和目標(biāo)的承擔(dān)者不僅要設(shè)想干些什么、怎樣干，更要考慮如何將設(shè)想付諸行動(dòng)，從而大大地提高了工作績(jī)效。 2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，明確職責(zé) 目標(biāo)管理促使主管人員按照目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)的要求建立組織機(jī)構(gòu)，這樣就使責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一了起來(lái)，從而避免了授權(quán)不足、職責(zé)不清、機(jī)構(gòu)臃腫和人浮于事的弊端，使組織結(jié)構(gòu)更趨合理。正如霍尼韋爾公司的一位高級(jí)主管人員所說(shuō)的那樣，“有兩件事同時(shí)被考慮為霍尼韋爾公司的基本信條：要使霍尼韋爾公司開(kāi)展工作，則需要分權(quán)管理；要使分權(quán)管理運(yùn)轉(zhuǎn)則需要目標(biāo)管理?！?/pre>




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《現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)(專升本)》由高等教育出版社出版。





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