基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書為《科學(xué)版學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列》之一。　　本書是《基礎(chǔ)化學(xué)》（醫(yī)學(xué)類）（謝吉民主編）教材的配套教學(xué)指導(dǎo)書，依據(jù)現(xiàn)行教學(xué)大綱，根據(jù)醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)編寫而成。本書共分為三部分。第一部分是基礎(chǔ)部分，依據(jù)教學(xué)大綱，提出了對(duì)每章節(jié)的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容提要，給出了疑難解析、例題分析和自測(cè)題。第二部分是綜合測(cè)試題，有助于學(xué)生強(qiáng)化平時(shí)所學(xué)知識(shí)，并可作為考前復(fù)習(xí)參考書。第三部分是參考答案?！　”緯晒└叩柔t(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)＊科。影像、護(hù)理、口腔等專業(yè)本科及?？茖W(xué)生使用，也可供相關(guān)專業(yè)師生閱讀參考。

書籍目錄

第1章　緒論　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析第2章　溶液與膠體　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第3章　電解質(zhì)溶液與離子平衡　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第4章　緩沖溶液　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第5章　化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第6章　化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第7章　氧化還原與電極電勢(shì)　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第8章　原子結(jié)構(gòu)和元素周期律　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第9章　共價(jià)鍵和分子間作用力　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第10章　配位化合物　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第11章　滴定分析　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第12章　常用儀器分析方法概論　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要　三、疑難解析　四、例題分析　五、自測(cè)題第13章　化學(xué)元素與人類健康　一、學(xué)習(xí)要求　二、內(nèi)容提要綜合測(cè)試題Ⅰ綜合測(cè)試題Ⅱ綜合測(cè)試題Ⅲ綜合測(cè)試題Ⅳ綜合測(cè)試題Ⅴ綜合測(cè)試題Ⅵ參考答案主要參考文獻(xiàn)附錄

章節(jié)摘錄

第2章　溶液與膠體一、學(xué)習(xí)要求1.掌握：溶液組成標(biāo)度的表示法及其計(jì)算和滲透壓力的概念；膠團(tuán)的結(jié)構(gòu)式。2.熟悉：稀溶液的蒸氣壓下降、沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低等依數(shù)性；稀溶液定律和滲透壓力在醫(yī)學(xué)上的意義；溶膠的性質(zhì)。3.了解：晶體滲透壓力和膠體滲透壓力及大分子溶液。二、內(nèi)容提要（一）分散系統(tǒng)分散系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱分散系，是由一種或幾種物質(zhì)以較小的顆粒分散于另一種物質(zhì)中所形成的系統(tǒng)。分散系中被分散的物質(zhì)稱為分散相，容納分散相的物質(zhì)稱為分散介質(zhì)。根據(jù)物態(tài)，分散系有固態(tài)、液態(tài)與氣態(tài)之分。液體分散系按其分散相直徑的大小不同可分為真溶液、膠體分散系和粗分散系三類。分散系又可分為均相分散系和非均相分散系兩大類。均相分散系只有一個(gè)相（體系內(nèi)部物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均一的部分形成“一相”），包括真溶液、高分子溶液。非均相分散系的分散相和分散介質(zhì)為不同的相，包括溶膠和粗分散系。

圖書封面

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