雙生水莽

用戶評論 (總計(jì)62條)

•   　　很久很久沒有看這種青春文學(xué)了，關(guān)于高中及高中以前時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，恐怕全都要忘了吧，若不是這部小說將我的那些記憶輕輕喚起。
  　　
  　　我想起了我的小學(xué)，想起了初中，想起了家鄉(xiāng)的田野，想起了夜晚躺在星空下的涼竹床上。冬天里起一大早趕去上課，那時(shí)候的冬天很冷很冷，那個(gè)空的小小油漆桶，里面裝上炭灰，再加上黑黑的炭，再鋪上一層炭灰，然后就提著它搖搖晃晃的在清晨中暖暖的去學(xué)校，整個(gè)上午都是暖的。放學(xué)了，里面的炭火也早已涼了，沒有的一點(diǎn)星火，但整個(gè)人都開心的搖晃著飛奔跑回家去，放學(xué)的日子總是愉快的。
  　　
  　　那時(shí)候的鄉(xiāng)下還很淳樸，還很單純。鄉(xiāng)下老是停電，沒有電風(fēng)扇，便搬了竹席，一家人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，都在屋外的院子里聊著天，而我，躺在竹席上，感受竹子特別的涼意，看著滿空星星，享受著媽媽不停搖晃扇子晃過來的風(fēng)，特別愜意心滿意足的入睡。
  　　
  　　
•   　　紫灰天空上有黯淡的玻璃劃痕
  　　
  　　降落在屋頂上的球形溫室欲飄
  　　
  　　如同步入無人之境的長長甬道
  　　
  　　天色漸暗時(shí)波浪翻滾泥沙躁動的江灘
  　　
  　　嘈雜暈眩人群流動的小型LIVE
  　　
  　　一些意義不明卻彼此融合的擁抱
  　　
  　　她是亦真亦幻的雙生水莽，
  　　和她的微幻情節(jié)浸泡在Come as you are那樣的電幻節(jié)奏里。
  　　空氣略有微微發(fā)澀的腥甜。
  　　覺得危險(xiǎn)又有微小的安心。
  　　
  　　《雙生水莽》的迷幻搖滾氣息，她似乎沿用了一貫的寫法。
  　　有夢的粘重昏暗 三文魚一樣的柔軟詭澀。
  　　只不過這樣童話感的筆觸好像沒有辦法適應(yīng)這樣的敘述。
  　　總覺得應(yīng)該再細(xì)膩，緩慢一些，來契合那樣的氣氛。
  　　還有提到柯本情節(jié)，始終只是點(diǎn)到幾次NIRVANA而已，不能小心地深入里面。而且總感覺能挖掘到的東西不多，不比斑馬森林。
  　　深深淺淺的黯淡迷離，甜蜜苦痛，曖昧模糊，不知所措。
  　　卻到此為止一般。
•   　　很多年前寫的，偶然翻到。貼上來。只當(dāng)祭奠那些已經(jīng)死去的日子。
  　　
  　　 知道田原，是從跳房子和A WISHFUL DAY 開始的，及至后來的蝴蝶，一下子就記住了里面的小葉，那個(gè)自然而執(zhí)著的小葉，她以一種決絕又凜冽的姿勢，吸引著所有的人。
  　　 在書店看到《雙生水莽》，僅僅看了下封面，就做了決定。
  　　 有那么一瞬間，想起年少時(shí)的自己。想起了我燦爛的17歲。
  　　考試。幫忙完成作業(yè)。女生間的友誼。自卑。青春期的迷茫。曖昧。逃課的夜晚。暗生的情愫。上課前的匆忙用餐。藏在袖口里的耳機(jī)。搖滾。日記。自我否定與厭倦。
  　　 一切，都那么熟悉。
  　　 故事是很簡單的高中少女的經(jīng)歷，青梅竹馬的朋友，計(jì)劃之外的初戀，有著朦朧的連好感都稱不上的同桌，少女時(shí)期的三個(gè)死黨，逃課祭奠偶像的經(jīng)歷，以及最后和一個(gè)男人之間懵懂的肉體關(guān)系。
  　　 沒有人永遠(yuǎn)十七歲但永遠(yuǎn)有人十七歲。
  　　 成長的路上，我們一路坎坷。
  　　
•   　　
  　　 在書箱里翻來覆去想找一本書，就像在一潭渾水中胡亂打撈，不經(jīng)意就撈起了這本。
  　　 翻開書本，裏面還夾著一張買這本書的機(jī)紙，看看時(shí)間，是在16歲的尾巴，機(jī)紙上另外一本書應(yīng)該還在那一個(gè)人手上。
  　　 所以說，這本書，承載的，是田原的記憶，也是我的。
  　　 跟很多人一樣，也是看《蝴蝶》才知道田原的，喜歡田原的，應(yīng)該都聽過a wishful way:
  　　 I have been dreaming all these days, i have been aching all these days. To find a way , to get it through.
  　　 我其實(shí)真的很喜歡那時(shí)候的她，她英文的咬字，她略帶慵懶迷離的青澀唱腔，還有蝴蝶裏面純淨(jìng)渴望愛的眼神。
  　　 書裏面總是充斥著陳言各種光怪陸離的夢境，讓人有時(shí)候分不清現(xiàn)實(shí)還是夢境，她各種似有似無的幻覺，總是模糊了雙眼，就像沒有對到焦的鏡頭，光影迷亂。我特別能理解那種被夢境拽入深淵的狀態(tài)，總是被各種抽離現(xiàn)實(shí)夢境緊緊纏繞，有時(shí)候很想逃脫有時(shí)候又沉醉其中，現(xiàn)實(shí)與夢境邊界好像變得越來越模糊，讓我有興奮又恐懼。
  　　 佛洛依德總是研究夢，但我覺得是夢在研究我，揣測我，甚至在預(yù)言我。
  　　 這就剛好解釋了我爲(wèi)什麼對書本後半部科幻迷離的情節(jié)那麼買帳，遊走在真實(shí)與迷幻邊境的情景，其實(shí)是她特別沉醉著迷的狀態(tài)。
  　　 也許也是我的。
  　　
  　　 請?jiān)徫胰绱藨涯钅菚r(shí)候的田原，就像懷念過去的自己一樣。永遠(yuǎn)的跳房子，永遠(yuǎn)的藍(lán)色天空下厚厚雙眼皮。我還是喜歡那時(shí)候的你，青春簡單，喜歡高幫的匡威，喜歡拍照喜歡木吉他。
  　　 我媽媽剛順手就把那張機(jī)紙給丟了，我掉了兩地眼淚，祭奠它怎樣掀起我回憶的漩渦。
  　　
  　　 帶不走留不下的，就讓大雨侵蝕吧。
•   　　青春期還是少看這樣的書，有些黑暗。
  　　很喜歡有關(guān)象魚的篇章，瑰麗的想象力。
  　　像陳言那樣的女孩，是最純真最脆弱也是最具殺傷力的族類。
•   　　記得是大學(xué)的一個(gè)夏天，從當(dāng)當(dāng)購了一批書，看到封面那雙染著黑色指甲的手舉得很漂亮。自己有一股沖動也想模仿一下，結(jié)果被寢室的姐妹組織了。一直到現(xiàn)在這個(gè)愿望都沒實(shí)現(xiàn)。躺在寢室的小木板床上，炎熱的六月捧著這本書，看著書里的武漢。我覺得罩著一股濕熱很是難受，文字間的那種壓力的力量估計(jì)每個(gè)人的那段時(shí)期不可磨滅的回憶。悶，與焦躁。
•   　　80后接近90的寫作方式，不太喜歡，文字很絕望，而且書中人物長期處于自己的幻想中，一點(diǎn)也不現(xiàn)實(shí)，如果這就是這代人的生活方式，我感到很不可思議！
  　　在看這本書的過程中，我感覺自己在游云，完全不能明白他們的想法，非常不喜歡這種表達(dá)方式。
•   　　又是一本關(guān)于青春的故事。
  　　我不算是個(gè)讀書很多的人，但是不知為什么今年來所謂的80后作家總喜歡在自己的青春上加個(gè)“悲傷”的標(biāo)簽大做文章。
  　　難道這樣可以賺取讀者的眼淚然后榮登暢銷書的寶座么？
  　　亦或是我們的的青春真的如此“悲傷”，以至于讀到的大家都會產(chǎn)生同感？
  　　
  　　當(dāng)然這只是一個(gè)半虛構(gòu)的故事。但是這樣的故事多了就是引導(dǎo)社會一種悲傷暗流的產(chǎn)生。青春的少男少女也會受到其影響，故意向悲天憫人的方向發(fā)展。
  　　
  　　我覺得盡管會有一些孩子的青春不是那樣平坦地走過。但是大多數(shù)的孩子們還是踏著陽光，伴隨著歡笑走來的。我們的青春可以充滿幻想，但那些對于孩子的我們來說都是美好的，幸福的。不是悲傷的，孤獨(dú)的。
  　　
  　　一個(gè)人的生命是有限的，我們應(yīng)該更多的去看到快樂，陽光，溫馨，幸福。而不是故意將自己封閉在本不應(yīng)該有的情緒中。
•   　　我記得那時(shí)候。
  　　我們上高中、高二。我喜歡打魔獸世界。
  　　經(jīng)常跑離學(xué)校較遠(yuǎn)的1.個(gè)網(wǎng)吧，名字我還記得。
  　　現(xiàn)在偶爾會從那里匆匆經(jīng)過。
  　　但是我也不會進(jìn)去，只是在門口望著名字駐留一會。
  　　淺紫色網(wǎng)絡(luò)會所。
  　　
  　　就是在那里。
  　　你從包包里拿出叻這本書給我，
  　　還在書的扉頁寫叻滿滿1。大篇字。
  　　每次隔很久就突然會想起你，
  　　想起這本書。
  　　翻出來看，只是看看扉頁而已。
  　　會很難過，但也很溫馨啦。
  　　
  　　就是這樣的模糊的界限，我不知道我們之間的感情是友情亦或者愛情。
  　　你在書里寫，當(dāng)陪我坐公車、背我、的時(shí)候都讓你想到永遠(yuǎn)?？墒悄銋s不知道我要去哪里。
  　　我只能說對不起，是我沒有擺好我自己的位置。是我不敢承認(rèn)，是我自私。
  　　我喜歡和你再一起。和你一起快樂，安全。但是我只讓自己是好朋友的身份和你在一起。讓你覺得沒有安全感，對嗎？
  　　
  　　最開始接觸到你。我很驚訝，第一次接觸那時(shí)候還不是很流行的T。
  　　當(dāng)時(shí)的我天真的以為自己可以改變你。
  　　你就像一個(gè)小孩子。大家叫你奶娃兒、二毛、毛毛、
  　　我就想讓你也可以喜歡男生，變得正常。
  　　可是到最后我們的關(guān)系變得親密無間的時(shí)候、
  　　我最終發(fā)現(xiàn)是我被改變叻。呵呵。自以為是的人啊。
  　　
  　　高中畢業(yè)已經(jīng)2。年叻，都是大學(xué)生叻。
  　　生日我們總是互傳短信。祝福對方生日快樂。
  　　那次你生日。12.19
  　　我們發(fā)叻整整通宵的短信。甚么都說啦，
  　　過去的誤會。過去的難過。
  　　后來我過你們學(xué)校1.次。陪你走路，上課。吃飯。
  　　你送我上叻一輛破破爛爛的公車。
  　　可惜感覺都不像高中那樣。呼。淚水不要流啊。
  　　等車時(shí)。你說還有本書要送我的，忘叻帶出來。我說下次再給我。
  　　
  　　時(shí)過境遷，也沒有叻下次。
  　　你生活的好或壞，開心或難過，有戀人或單身。
  　　已不關(guān)我事叻。我們是被時(shí)間拆散的人。
  　　在同一個(gè)城市，同一個(gè)時(shí)間，卻不會再見面。
  　　
  　　
  　　
  　　謝謝，我愛你。
•   　　每個(gè)姑娘都有過這樣的年歲吧。
  　　
  　　有一個(gè)關(guān)係好的不得了的男性閨蜜，在公車上遇到變態(tài)的時(shí)候，做夢的時(shí)候，被人欺負(fù)的時(shí)候，抑鬱的時(shí)候，第一個(gè)想到的便是他。會幫他寫作業(yè)，幫他挑送給別的女生的香水。是最要好的最需要的最離不開的，卻永遠(yuǎn)不會是“在一起”的。
  　　
  　　執(zhí)著喜歡一個(gè)樂隊(duì)或者一個(gè)歌手，上課的時(shí)候把耳機(jī)偷偷塞到耳朵里，頭髮遮住，或者一隻手支著腦袋趁機(jī)掩護(hù)耳朵。就算老師走過來也處變不驚從容不迫。
  　　
  　　專心讀書的同時(shí)有無數(shù)的小心思，偶爾裝病逃課，即使只是一個(gè)人在街上瞎溜也是好的。成績并沒有非常突出，也讓父母都十分放心。
  　　
  　　長相普通性格普通家境普通，一切都是普普通通地做著普通人無法理解的普通的夢。
  　　
  　　象魚的夢。是一場滿是德語的夢。
  　　
  　　
•   　　 做夢是件美事，能記住做過的夢并把它們記下來是一件很有意思的事，我就不怎么記得住做過的夢。記住的也是一些無意義的，或者噩夢。羨慕陳言。她每天都在做夢，夢到的還那么神奇，而她可以都把它們記下了。
  　　 當(dāng)看到陳言懷孕的時(shí)候，之前留下的好感被小打了折扣。為啥好多關(guān)于青春和成長的小說里，女主角總會懷孕？雖然小說在前面寫了很多關(guān)于生育的內(nèi)容，像是做好了鋪墊?？赡苁俏易约嚎傉J(rèn)為懷孕和生育是一件偉大的事，不喜歡任何作家利用這個(gè)事來完成對角色成長的塑造，尤其是把懷孕寫成一件蹉跎的事，就更令我反感?？赡苓@就是為啥我不喜歡安妮寶貝，她小說里的女孩總是在墮胎，看的人非常難受。還有那個(gè)小四的一個(gè)悲傷逆流成河，更是讓我非常郁悶。
  　　 田原的文字真的不錯(cuò)，我喜歡。挺有才華，最喜歡那些文字細(xì)膩，筆觸敏銳的作家。很佩服他們的才華?？催@本書，又讓我想起好多事情，無關(guān)緊要的，瑣碎的事情。
  　　 “武漢的秋天短的叫人想破口大罵”，對我來說，哪里的秋天都是。
•   　　“那是一段被泡在水里的日子 陽光繞了幾次彎才能到達(dá) 我瞇著眼睛看著岸上 不知道什么時(shí)候能上去”
  　　 ——《雙生水莽》
  　　 這本書是很久以前就讀過了 當(dāng)時(shí)買的時(shí)候是因?yàn)門Y 現(xiàn)在再讀多了很多感同身受 今年暑假與03年沒什么不同 又一個(gè)武漢炎熱的夏天 北京 長沙都一樣 可是當(dāng)朋友們同學(xué)們都已經(jīng)為自己的未來開始努力與奮斗 我卻在經(jīng)歷應(yīng)該是一生中最悠閑最幸福的時(shí)間 沒有壓力沒有困擾 通知書在抽屜放著 世界一下子變得無比單純無比積極美好 所以我應(yīng)該能體會了當(dāng)時(shí)TY想要寫這本書的感覺 親近的人要工作 不親近的人也不用理會 大把大把自由的時(shí)間 看書 上網(wǎng) 睡覺 下爛了的硬盤 吃膩了的食物 所有的小情小調(diào)小脾氣都一齊跑出來 想怎么過就怎么過 怎么折騰都行卻怎么也都不太滿意 心情時(shí)好時(shí)壞 看不到盡頭
  　　 因?yàn)橄矚gTY大二的時(shí)候去過二中 普通的中學(xué)氛圍 很難想象一個(gè)叛逆與擁有復(fù)雜情感的孩子在那兒呆過 何況還是個(gè)好孩子好學(xué)生 每個(gè)人都有充實(shí)和煩悶的高中時(shí)代 現(xiàn)在回頭看看 還能想起什么 也許回憶本來就很無聊 也就是只有無聊了才會回憶一下 然后映襯出某一忙碌過后的間隙 發(fā)現(xiàn)更加空虛無聊
  　　 我承認(rèn)不應(yīng)該想太多 這只是個(gè)假期 放假也許就是讓你著實(shí)體會一下無聊 可是我不知道是不是那個(gè)間隙就是我們現(xiàn)在狀態(tài)的雛形 從高中一直延續(xù)到現(xiàn)在 就像浮在水里面心甘情愿地被水草綁著 發(fā)現(xiàn)呼吸有些困難都懶得掙扎一下 然后閉眼想象陳言在江灘邊看到的無數(shù)黃色氣球爆炸之后變成一個(gè)一個(gè)我們的樣子 各種樣子全部飄在空氣中 沒什么表情 風(fēng)吹就散 還是連掙扎一下都懶得
  　　
  　　
•   　　因?yàn)樘镌年P(guān)系開始看這本書，最初看的時(shí)候，說實(shí)話，感覺很是不好，因?yàn)檫^多的想象，作者似乎筆觸很愚鈍，現(xiàn)實(shí)與想象的轉(zhuǎn)換，讓我感到措不及防。不過我按照我自己的習(xí)慣，看了下去，慢慢的，越看越被她帶了進(jìn)去，她提到的任何的事情，街道，等等一系列的東西，在我這產(chǎn)生了共鳴，讓我回想起經(jīng)歷過的一切，身邊曾經(jīng)有過的味道，當(dāng)然大部分還是高中時(shí)的氣息，寫的如此的貼切，讓我感覺仿佛回到了高中的時(shí)候，一絲淡淡的微笑展露在嘴角。
•   　　我特別愛看這部小說，家里還有很多沒看過的書，仍然不倦地一看再看，百讀不厭。
  　　
  　　田原在自序中寫道"我們都曾盤踞在水下，多多少少有些相似。"
  　　
  　　我就覺得陳言很像高中時(shí)代的我。
  　　活在并行世界的另一個(gè)我，或許只是存在夢境里的我……
  　　
  　　糟糕的高中時(shí)代。
  　　就像從水底透過水面看到的那模模糊糊的外界，晃晃悠悠的。
  　　在聽音樂的時(shí)候才能感受到原來世界的輪廓可以這么清晰。
  　　期待著上大學(xué)后有什么大變化。
  　　
  　　我的確變了。
  　　我的大學(xué)時(shí)代有很多朋友，有很多開心事，特別熱鬧。
  　　
  　　可我的心里仍然有另外一個(gè)我。
  　　抱著膝蓋，看著搖晃的水面去，孤獨(dú)的，靜靜的。
  　　她還在那個(gè)水莽時(shí)代。
  　　
  　　從開始到離開武漢的故事比較簡單。
  　　我很容易分辨出陳言的現(xiàn)實(shí)與夢境來。
  　　
  　　然而到北京以后的陳言，我分不清她的夢與現(xiàn)實(shí)的分界線了，
  　　這讓我感到不安。
  　　很難看得出字里行間含意，我真恨自己中文水平不夠！
  　　
  　　從流產(chǎn)到兩個(gè)人的飛跳的描寫，也許是現(xiàn)實(shí)，
  　　他們真的死了，也許是幻想，只不過意味著終結(jié)水莽時(shí)代的象征而已。
  　　
  　　我的想象力很強(qiáng)，每次看的時(shí)候不停地設(shè)想，
  　　我覺得故事的結(jié)局應(yīng)該任憑每個(gè)讀者的想象，
  　　不用拘泥現(xiàn)實(shí)與夢想的分界。
  　　
  　　就像映在水上的我，是我又不是我，
  　　全身細(xì)胞在新陳代謝中更替，5年前的我與現(xiàn)在的我不能說完全一樣。
  　　
  　　即使他們真的死了，我也不覺得太悲傷，
  　　因?yàn)樵铝列∪俗⒁曋麄兊娘w跳，這場景太美麗了。
  　　
  　　程克與陳言毫不猶豫地飛出去了。
  　　月亮小人在看他們。
  　　
  　　不清楚他們是墜落在黑暗的深淵去還是向遙遠(yuǎn)的天際飛去。
  　　
  　　我喜歡恐龍泡泡的形象，更喜歡這最后的描寫。
  　　讀到這場景，我腦海就聯(lián)想起來安野光雅的畫。
  　　也許為這個(gè)月亮小人。
  　　
  　　描寫得很詳細(xì)，但整體上看來很空想的（dreamy），這也是共同點(diǎn)。
  　　我特意去了安野光雅美術(shù)館，買了一張形象相似的海報(bào)，特別開心。
  　　
  　　這部小說的結(jié)局，大家覺得如何？喜歡嗎？
  　　它的日本版快要出版發(fā)行！！
•   　　沒有什么跌宕起伏的情節(jié)，有的是文字不停渲染的氣氛，和從字里行間里流露出的細(xì)膩的孤獨(dú)和默默的尋找。
  　　在閱讀的過程中我覺得我一直被一種安靜而又寂寞惶恐的情緒包裹著，田原的文字真的很神奇，特別是那種充滿不安的想象力，和奇妙的比喻&通感，就好像你能用手摸到氣味，能用眼睛撫摸皮膚一樣。冰冰冷冷的字里卻能摸到鮮紅色的情感。
  　　陳言和程克都是那種缺乏存在感而又極度想要證明自己存在的人，直到最后他們才真正的找到了自己所追尋的東西，不算圓滿的結(jié)局卻是最幸福的。
  　　我能在雙生水莽里看見每一個(gè)人的生命，聽見每一個(gè)人的脈搏，我甚至看到了陳言的瞳孔。
  　　聽見了科特.科本
•   　　 不知道怎么想到看這本書了，只記得前年夏天，高三畢業(yè)，朋友看了《雙生水莽》之后，簽名檔一度是“愿生命待你好”。這是麥蜿欣《兩個(gè)人兩個(gè)宇宙》中最后一句話。
  　　
  　　 而我最喜歡的是那句?；貞浧饋恚撬坪跏亲詈玫臅r(shí)光。
  　　
  　　 為了看這本書，第一次去了學(xué)校圖書館的保留書庫，在根據(jù)指導(dǎo)后我知道掛著古籍部牌子的一個(gè)隱蔽的房間就是所謂的保留書庫。雖然公告上說是只有研究生及以上才能進(jìn)，但我還是連續(xù)兩天暢通無阻的進(jìn)去了。保留書庫安靜得出奇，每天不會超過10個(gè)人，偌大的書庫，安靜看《雙生水莽》，感覺，和我一般看書的感覺不一樣。
  　　
  　　 而突然想看到這本書的莫名理由，至少有，田原好歹也算是我的高中校友。多年以前的初中，在搖晃的公交車車上，駛經(jīng)我后來的高中，車?yán)镉腥苏f，這個(gè)學(xué)校還出了個(gè)明星，田原。再后來，我到了那所傳說很恐怖的高中，英語老師有一次說過，田原英語很好的。這些中學(xué)的記憶，在我看到《雙生水莽》的簡介后突然閃現(xiàn)了。從武漢到北京讀大學(xué)。我想，我能看懂這本書中也許別人看不懂的一些，比如，因?yàn)槲覐奈錆h到上海讀大學(xué)。
  　　
  　　 然后我就很期待的開始看了。一開始就看得有些熱淚盈眶的，不是因?yàn)樾蜓杂卸嗌壳殚_頭有多感人，而是因?yàn)槲以谶@個(gè)空無一人的異地，聞到了家鄉(xiāng)的味道。高中，可怕的要做作業(yè)到2點(diǎn)的高中。其實(shí)，我高三也都是12點(diǎn)之前睡的，所謂的“武漢市第二監(jiān)獄”，其實(shí)也沒有那么地獄，特別是離開了以后回望，甚至?xí)喑鲆环轀厍?。熱干面，好多關(guān)于早飯午飯晚飯的情節(jié)，學(xué)生年代，除了無盡的試卷，吃飯的時(shí)光確實(shí)在值得溫習(xí)的。30路，終點(diǎn)站，擁擠，二七路，江灘，學(xué)校的樓梯，聲光控?zé)簦鶚?，放學(xué)后突然的人潮。這一切，真實(shí)的讓又勾勒出我關(guān)于高中的記憶。原來有一個(gè)朋友說看《李米的猜想》看到淚流滿面，并不是因?yàn)槠渌裁?，只是因?yàn)樗募亦l(xiāng)是昆明，《李米的猜想》故事的發(fā)生地。朋友看到熟悉的遠(yuǎn)大橋，就這樣哭了。
  　　
  　　 《雙生水莽》是有些空靈的甚至有些奇幻的，也許是有太多夢境的原因吧。怎么看都覺得這還只是一個(gè)受傷的孩子在叨絮，青春期的傷，叨絮她有些混亂但自己一個(gè)世界的生活。情節(jié)跳躍銜接不夠得甚至讓人懷疑田原的文字功底。但是這些都不重要。重要的是她在寫二中，寫武漢，寫回憶。我想看到的就是這些而已。
  　　
  　　 來到北京讀大學(xué)后，陳言給原來中學(xué)同班的兩個(gè)現(xiàn)在在武漢讀書的姐妹發(fā)短信，然后得出結(jié)論，我們已經(jīng)生活在不同的世界了。田原沒有多余的文字，但是我明白了。從武漢到北京也許和從武漢到上海有很大的相似性。很多時(shí)候我都覺得，我把原來的好朋友都弄丟了。沒有辦法，我們都變不回去了?；夭坏酵粋€(gè)世界了。這是一種孤獨(dú)，一種落寞，一種無奈。我懂。
  　　
  　　 所以我想程克一定是個(gè)臆想。對于和原來的好朋友都不在同一個(gè)世界的孤獨(dú)的人來說，有一個(gè)從小到大一直在身邊，離開了家鄉(xiāng)也一直在身邊的另一個(gè)人，是最幸福的事。就是像宏大宇宙中，唯一可以相互依靠的兩個(gè)人。雖然這種幸福大多數(shù)情況下是幻象的。關(guān)于程克也去了北京，我一直以為，他后來會對陳言說，我是因?yàn)槟悴湃ケ本┑??？墒俏乙恢倍紱]有等到這句話，但我知道程克一定就是這么想的。程克和陳言，是注定會捆綁在一起的。他們姓氏諧音?？耍顷愌宰類鄣目票?，小科的諧音。而克言，不知道是不是可以的諧音，或者是說，這樣一段情愫，是不用言說就頑強(qiáng)存在的。程克和陳言，還讓我想到了《水仙已乘鯉魚去》中的璟和小卓，模糊的相愛，其實(shí)，不能分開。而結(jié)尾，讓人想到了《末路狂花》。
  　　
  　　 不管怎樣，看這本書，只是為了回憶一段時(shí)光。目的達(dá)到了。無關(guān)乎書的本身。
•   　　本來想寫力薦，
  　　但介于很多人不喜歡這種文風(fēng)，我選的推薦。
  　　至少我喜歡，
  　　看到這本書，我看清封面的字后，就想看里面的詳細(xì)。
  　　然后掏錢買了。
  　　看這本書像沉入了水里，以為可以隨意的浮出水面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不能掙扎的時(shí)候，自己已經(jīng)溺進(jìn)了深深的水底，被水草般的觸角有力無力的拉扯，沒辦法，看到結(jié)尾，舒口氣，想起自己的生活。
  　　
  　　是不是我說得太主觀意識。
  　　可是，我真的很喜歡這本書，不是別人說的匪夷所思看不懂，而是寫到一種痛苦的感覺。很有感觸。
  　　
  　　喜歡看散文小說的朋友應(yīng)該會很喜歡。
•   　　 受封面吸引，拿了以來，拿起那書的時(shí)候，心里就很迥異，我喜歡綠色的甲油，我曾經(jīng)涂著厚厚的甲油一學(xué)期都沒有洗，只是一層一層地往上補(bǔ)，看是我是天婦羅手，看她瘦骨的手如枯槁，感覺好心疼。
  　　 讀的時(shí)候和安妮的那種刺痛感覺不一樣，她好像要帶領(lǐng)著你穿越一切在這個(gè)塵世不應(yīng)該走的路，像走夜路，你很怕黑，好像還有鬼魂聲在你耳邊，這時(shí)候，你真的很害怕，在靈魂上希望有一個(gè)人一起陪你走，你也許就不會感到害怕了，這好像也給了我們答案，為什么我們要不斷不斷地去找那個(gè)人，這趟生命之旅，無論是沼澤，濕地，沙漠，極地，你希望有個(gè)人陪你一起趟過，兩個(gè)人一起走到盡頭，如果有一個(gè)人先離開，另一個(gè)人都沒有信心走出這生命的困境。我們和人建立了聯(lián)系，真的有那么一個(gè)人生死都不會和我們相割嘛？這種痛不是安妮那種不知云云的痛。
  　　 好像是說兩個(gè)人在一起十年還是二十年就不會分開，因?yàn)槟且呀?jīng)成了一種習(xí)慣，像一種無形的透明的保護(hù)膜，你漂浮在那巨大的泡泡里，就像太空人一樣，自由浮動······一個(gè)人都多少個(gè)一二十年呢，你以為你給了ta一二十年，其實(shí)你是給了她生命。
  　　 讀了好幾天以后，好像還沒回過神來，她的血在浴室流，水蒸氣，一滴一滴·····還連著做兩天噩夢，記不清是什么了，說不清什么，很玄妙，有關(guān)死，欲望，靈魂的孤獨(dú)和鬼門關(guān)之類的。白天在胡思亂想，走神，都不知道自己想了些什么，分不清現(xiàn)實(shí)和虛幻，愈加嚴(yán)重。
  　　 真的很······后來給了朋友看，朋友說：“她有妄想癥，絕對的···”
  　　 真的是妄想癥嘛
•   　　無關(guān)的話：自從那個(gè)午夜收到你的信息開始，我的手機(jī)就變成了一條魚，從此晝夜未嘗合目。
  　　
  　　
  　　
  　　 可能是輻射的緣故，我開始瘋狂的做夢和做瘋狂的夢。我這超級大偶田原，她的第一部小說《斑馬森林》就起源于她的夢境，那些仿佛斑馬耳朵般的樹葉覆蓋了她的夜晚。
  　　
  　　 07年，這個(gè)和我同齡的女孩出版了新書《雙生水莽》，剝展開那段我們愛恨交加的高中時(shí)光，她的敘述充滿了水氣，宛若錦鱗，她自由的避開了一些元素，沒有野心的表達(dá)著她的理解：那只不過是我們在水下的一段生活。
  　　
  　　 我寫過一個(gè)《雙生水莽》的書評，自己滿意，但是后來誤刪了，我想，這是電腦時(shí)代的遺憾。
  　　
  　　 我的blogcn鏈接有田原在新浪的地址，我起的鏈接名是：田是兩扇窗。這來自于北島寫給他女兒的詩歌，那是一個(gè)叫田田的女兒，爸爸說，你的名字是兩扇小窗戶。
  　　
  　　 于是，我經(jīng)常打開這窗，去看田原的生活，她所講述的生活就像她說話的節(jié)奏，有點(diǎn)慢，但是吸引人，像呢喃。
  　　
  　　 我從那里拷下來很多照片放在我的電腦里，經(jīng)常打開看，那感覺，就好像去看一個(gè)暗戀的女同學(xué)。
  　　
  　　
  　　
•   　　莫名其妙
  　　ta會讓我想起《燕尾蝶》里 那個(gè)把世界哼吟的發(fā)癲的偷渡女子
  　　還有 《關(guān)于莉莉周的一切》里 那把歌迷推向深淵的乙太
  　　靈魂與嗓音的纏綿 疲倦 幽怨 坦然
•   　　用兩天的時(shí)間，看完了田原的《雙生水莽》。感嘆，難得還有那么真切的形容高中時(shí)代的東西。很特別，卻也不會讓人覺得浮躁、做作。真的很喜歡。
  　　看的過程中，我就在不停的回憶我的高中，自由、略略懶散的高中，還有與她相同的沒完沒了奇怪的夢。我很興奮，終于發(fā)現(xiàn)有人每天也在抓緊每個(gè)空隙進(jìn)入夢境，夢那些奇奇怪怪毫無根據(jù)的東西，還能用文字精準(zhǔn)的描寫出來，很妙。
  　　至于水莽草的故事，不是很明白，但是腦子里不停的閃現(xiàn)謝天笑的《冷血?jiǎng)游铩?，找來聽，果然覺得有種共通的東西，是什么卻說不出來
•   　　剛才在無聊的專業(yè)課上匆匆翻完了這本書。不得不說，抑制不住地想說，我很失望！?。?br /> 　　之前在一本時(shí)尚雜志上看過有關(guān)田原和《雙》的介紹，其實(shí)當(dāng)時(shí)是挺吸引的?？墒强催^以后才覺得它是那么無聊，那么無病呻吟。
  　　現(xiàn)在16、17歲的孩子都活的那么郁悶，讓人無法理解嗎？他們怎么會有那么多的疼痛與執(zhí)拗？我搞不懂在高三面前所有的孩子都一定要離經(jīng)叛道才能顯示自己的存在？他們是在積極與桎梏般的高考教育模式抗?fàn)庍€是他們更本承受不起生活的重壓而倉皇的逃避？
  　　也許，我的17歲，我的高三以及我的高三以前，我都是一個(gè)太靠鋪的人。我如果不做題，我就考不上大學(xué)；我如果考不上大學(xué)，我就沒有在現(xiàn)實(shí)社會中昂首挺胸的資本；我沒有這種資本，我就一輩子必須卑微的活著，即使是親人也有勢利眼。這就是生活，是在大眾中存在而且長期存在的生活！
  　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不是十幾歲的年紀(jì)，我知道得更多的是我將要踏入這個(gè)大家都在熱火朝天干事業(yè)的社會！這個(gè)社會沒有時(shí)間來安撫你的憂傷！況且他也沒有糟糕到完全讓你崩潰的地步！
  　　“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。
  　　花一樣的年齡應(yīng)該擁有的是夢想，而不是胡思亂想；你疼，你哭，你鬧，你不走尋常路，可最后，往往受傷的還是自己！
  　　
  　　
•   　　坐在久違的S-bahn上，忽然還是覺得該為《雙生水莽》寫一篇書評。畢竟它如同一根刺一般深深地刺入了我的大腦中樞，令我無法不拔之而后快。
  　　
  　　程克和黃銳，到底誰才是陳言生命里的悲情人物，我一直不知道。田原為了使一切終止在改變和回歸之間的節(jié)點(diǎn)，維持陳言最后的純凈，把他們扼殺在了故事的結(jié)尾。程克最終維持住了對陳言的干凈感情。從而使黃銳徹底成為這場追逐中的失敗者。
  　　
  　　
  　　黃銳是那么急于占有這個(gè)他始終不曾了解過卻就已經(jīng)深深愛上的女孩。他盲目地沖動著以為抱緊就可以擁有她，他用仇視的目光望著陳言脆弱而固執(zhí)的保護(hù)膜以及她身邊的一切。這個(gè)污濁的男子令我感到惡心。陳言取悅著他順從著他卻不明白一切從何而來將何而去，她的情感剛剛從殼里伸出虛弱的觸角就已經(jīng)被這個(gè)惡俗的男人狠狠地往外拽了出來，暴露在陽光下。程克這時(shí)候你又在哪里呢。你是善良而懦弱的。你刻意地保持彼此的空間創(chuàng)造自己的沒有陳言的世界卻最終使她感到了某種程度的冷落感。你看著一個(gè)完全不懂得打亂了她的節(jié)奏的白癡在你面前耀武揚(yáng)威卻不敢于狠狠地沖上去蓋他一巴掌，你最終帶著陳言離開卻依然是那么不負(fù)責(zé)任的逃亡，陳言跟隨著你，看得到月亮里的小人的你，記得答應(yīng)要帶她一起去旅行的你，能夠陪滴滴說話的你，能夠親密無間地?fù)ё∷哪?，make her what she is的你，可你帶給她的只是一次又一次的對現(xiàn)實(shí)的躲避。
  　　
  　　“我懷孕了。”“是誰的？”“是我的?！薄拔覒言辛恕！薄笆钦l的？”“是我的?！秉S銳，你始終沒有意識到，陳言擁有過你，你卻不曾擁有過她。我害怕看那段劇情，陳言麻木而不知所措地等待、面對黃銳的侵犯的劇情。從那時(shí)候起，一切被打亂，而一切又在她離開黃銳后恢復(fù)正常。黃銳就像侵入她身體的那根不知廉恥的家伙，讓她流血，暈眩，在她身體里留下一團(tuán)本不該屬于她的肉之后又離開。毫無所謂（no sense）?；ㄩ_有時(shí)，花落無期。
  　　
  　　而程克，你終究也只是乘客而已。你發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入陳言最深的夢境之后卻在夢境邊緣徘徊，留下一片空洞。
  　　
  　　寫下這些只是想說一點(diǎn)話。男人不該輕易地以為你占有了一個(gè)女子，也不該回避這個(gè)事實(shí)。女人，實(shí)在是種很脆弱的東西。人們所能為之做的一切，就是小心翼翼地，保護(hù)好屬于你自己的那朵花。
•   　　 “那是一段被泡在水里的日子，陽光繞了幾次彎才能到達(dá)，我瞇著眼睛看著岸上，不知道什么時(shí)候能上去。”
  　　 田原在自序中這樣總結(jié)自己的高中時(shí)代。
  　　 在地鐵等車和乘車的間隙讀完這本書，驚訝于其中的奇妙比喻和微小細(xì)節(jié)，但卻沒有在字里行間看到自己的影子。
  　　 書里的男生女生不是我的人生。在很長一段時(shí)間里，少年時(shí)代的我，卑微渺小隱匿于人群，循規(guī)蹈矩，聽從安排。從不表達(dá)自己內(nèi)心的需要，不主動和陌生人靠近，所有的朋友都是自己主動靠過來，在長長的時(shí)日間漸漸熟悉。從來都不是特立獨(dú)行的人，害怕被排斥，過于鮮艷的衣服都不曾穿，被淹沒在人群中的感覺很好。用功讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后再考取研究生，我的人生只能如此這般循規(guī)蹈矩。
  　　 那時(shí)的我，并不知道科特?科本、王爾德、愛麗絲，也不會突發(fā)奇想看到什么恐龍泡泡，更不會為了科本的祭日而逃課。只知道要把發(fā)下來的卷子認(rèn)真做好，這些枯燥的卷子可以幫我敲開重點(diǎn)大學(xué)的大門，讀一些干巴巴的文學(xué)讀物就是課間休息的最好放松方式。做過的最出格的事情也只是在午飯時(shí)間和同學(xué)一起去打過一次電動游戲，但仍趕在下午第一節(jié)課之前乖乖的坐在座位上預(yù)習(xí)課本。
  　　 然而誰又能準(zhǔn)確說出自己的青春是在什么時(shí)候不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎。想起幾個(gè)人，在高考前最緊張的復(fù)習(xí)階段和他們混在了一起。他們把我脫離正常的軌道，我的轉(zhuǎn)變借助了他們的外力。當(dāng)時(shí)的我被他們玩世不恭的態(tài)度深深打動，想象著自己可以和過去按部就班的無趣的生活徹底說再見。
  　　 上課傳紙條被班主任在后門的窗戶瞧見，當(dāng)著全班同學(xué)的面遭到訓(xùn)斥；早自習(xí)踩著鈴聲進(jìn)教室，做著鬼臉跑到自己座位；坐第二排上數(shù)學(xué)課睡著，被老師當(dāng)眾叫醒耳提面命；上課看小說被老師發(fā)現(xiàn)，喊到黑板前演算復(fù)雜的xy，一個(gè)字都寫不出，憋紅了臉。
  　　 年少的我用如此幼稚的方式和過去的自己說再見，以為這樣就可以變成自己想要的樣子。在這些方式簡單的小反抗之外，是體內(nèi)異己的迅速膨脹,立志要做有趣的人做有趣的事。
  　　 然而為此付出的代價(jià)卻是成績的不斷下滑。最終結(jié)果是，當(dāng)他們在大學(xué)教室抱怨著課程的無聊時(shí)，我卻一個(gè)人在有著壓抑氣場的復(fù)讀班繼續(xù)做著沒完沒了的卷子。
  　　 一年的貪玩用了一年來彌補(bǔ)。
  　　 直到現(xiàn)在都不敢衡量，在那一年間自己失去的與得到的，是否值得。
  　　 “你們將要看到的文字里，埋伏著無數(shù)人的生活，我們都曾盤踞在水下，多多少少有些相似?！?br /> 　　 那么，你的少年時(shí)代是怎樣度過？是同我一樣把年少好時(shí)光埋藏在高高堆疊起的試卷里，還是和陳言一般時(shí)時(shí)充滿著不妥協(xié)？如果重來一次，你是不是仍會做同樣的選擇？
  　　
  　　
•   　　文字時(shí)而飄忽時(shí)而幼稚
  　　明明有些地方看得很強(qiáng)迫——我明白有可能那樣的敘述只是作者比較迷戀的一種方式 人家只是在表達(dá)她熟知或者深信的觀點(diǎn)
  　　諸如“某某某曾經(jīng)說過什么什么”這樣的句式
  　　又比如強(qiáng)調(diào)一首歌的不同演唱版本 我明白她想要表達(dá)的是同一首歌由不同歌手所表達(dá)出的不同感受而達(dá)到得某種類似諷刺的效果
  　　但每到這些地方仍難免很不HD得笑 總覺得這種刻意的強(qiáng)調(diào)破壞了整個(gè)敘事的張力 游離
  　　總覺得女主人公身上有很濃的田原自己身上的影子 結(jié)尾咔一下被截?cái)嗔?于是乎我很自以為是地聯(lián)想作者硬生生掐掉故事 是要從敘述中抽離出來
  　　這本書運(yùn)作得很文藝 或者說文藝得很商業(yè)
  　　找來文藝導(dǎo)演麥婉芬寫很文藝的前言 我還是萌了那句“因?yàn)橛袗勐铩焙湍蔷洹霸杆谩?有很溫情的感覺
  　　推薦人里看見了幾個(gè)不知道平時(shí)會不會和作者有交集的所謂文藝圈名人的推薦語 說著八竿子打不著的八卦話 倒減了幾分作者寫作本來的真誠
  　　無論如何 我還是相信她寫這個(gè)故事的真誠 雖然做作、幼稚，但至少我看完后有片刻恍惚覺得傷心。
  　　
•   嘻嘻，孬子，我來了我來了。
  最近覺得腦子要被鈍化的感覺，來找點(diǎn)靈感。嘿嘿·
•   這就是田原的特色吧，本來就是她的喃喃自語。
•   是吧，可是我看不明，呵呵
•   我們是被時(shí)間拆散的人。
  看完之后我為你感到莫名的欣慰。
•   嗯啊?？赡苁撬沤虝覑郯?。
  男人我不太容易相信他們的話。
•   可以~~不過那是不孕不育~
•   想當(dāng)初那是弘揚(yáng)計(jì)劃生育之處才用的題材
•   永遠(yuǎn)清純下去
•   贊同⊙-⊙
•   每個(gè)女孩子一生中起碼會為一個(gè)人墮過一次胎
  ——?jiǎng)e人說的，我后來細(xì)心觀察身邊的人，的確是
  只是，有時(shí)有些人不愿讓別人知道
•   那太悲涼了
•   所以還是讓它們生育吧
•   偶也不喜歡....那種心態(tài)很奇怪.玩起來又不怕過火...起了火又變成被毀被棄的受害者
  沒人覺得懷上就該自己負(fù)責(zé)自己養(yǎng)么?
•   不是吧~~
  都有那么次墮胎經(jīng)歷~~
•   2009-11-02 10:55:42 Kin　　每個(gè)女孩子一生中起碼會為一個(gè)人墮過一次胎
  　　——?jiǎng)e人說的，我后來細(xì)心觀察身邊的人，的確是
  　　 只是，有時(shí)有些人不愿讓別人知道
  ——————————————————————————————
  不是吧我真不想有那么次經(jīng)歷 又不是什么爽的事情 不管在任何情況下發(fā)生都不會是好事。
•   　　2009-11-02 10:55:42 Kin　　每個(gè)女孩子一生中起碼會為一個(gè)人墮過一次胎
  　　　　——?jiǎng)e人說的，我后來細(xì)心觀察身邊的人，的確是
  　　　　 只是，有時(shí)有些人不愿讓別人知道
  　　——————————————————————————————
  　　不是吧我真不想有那么次經(jīng)歷 又不是什么爽的事情 不管在任何情況下發(fā)生都不會是好事。
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  我覺得那樣的人是犯賤，都不知道那個(gè)男的是愛她還是想搞大她的肚子~
  女人最好聰明一點(diǎn)~~眼光高一點(diǎn)~~
•   高處不勝寒啊 一般我身邊結(jié)婚早的女生都是高中就在一起了 而不是精挑細(xì)選后的結(jié)果。
•   偶最近不小心認(rèn)識一群女博士............
•   結(jié)局讓我充滿幻想。：“他倆要去哪兒”
•   就好像你能用手摸到氣味，能用眼睛撫摸皮膚一樣。
  你寫得好好哦~吸引我了。
•   這書···· 借我
•   好漂亮啊 你寫的
•   過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)
•   在看這本書，看完了所有的書評，雖然你的評論時(shí)間距離現(xiàn)在很遠(yuǎn)了，但是最后兩句<我能在雙生水莽里看見每一個(gè)人的生命，聽見每一個(gè)人的脈搏，我甚至看到了陳言的瞳孔。聽見了科特.科本>讓我產(chǎn)生了共鳴 不是對這本書 不是對讀完這本書的感受 是我覺得
  親 你也是雙魚座的吧？
  總感覺 我曾經(jīng)也寫過很相似的句子
  是突然之間產(chǎn)生的想法~
  如果你不是雙魚座的話 我只能說 我產(chǎn)生錯(cuò)覺啦~
•   親 我是雙魚的啦
•   ?。。。。。。。。。。?！我美好的第六感～～～突然發(fā)現(xiàn)，我們名字也很像唉～～～
•   我們也都是武漢的啦~
•   說到底這書好看么
•   還好，比較另類
•   面對這樣的青春
  我們都有點(diǎn)措不及防
  回過頭瞄一眼
  只能是啞口無言
•   　 年少的我用如此幼稚的方式和過去的自己說再見，以為這樣就可以變成自己想要的樣子。在這些方式簡單的小反抗之外，是體內(nèi)異己的迅速膨脹,立志要做有趣的人做有趣的事
  曾經(jīng)我也是。
•   我的少年故事與你的完全不同
  很多事情我已經(jīng)記不得了
•   上帝讓我們經(jīng)歷，其中必有祂美好旨意
•   我始終相信，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切定是值得的。
•   實(shí)則沒有那樣劇烈的去表達(dá)．．．但是當(dāng)我看到開頭，那個(gè)長長的去取自行車的通道，我看到了自己的影子．．其實(shí)城市，大概我們每一個(gè)曾經(jīng)，都如出一轍
•   一直有這樣的想法：在世界的另一端，會有這樣一個(gè)人，彼此陌生的我們沿著相同的軌跡生活多年，但卻素未謀面。
•   往事不要再提

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