新課程新教學新備課（八年級下）

內容概要

　　《科學》以浙教版課程標準為依據(jù)，按相關教材進度，逐課設計課程教學。這些課時設計主要來自優(yōu)秀教師優(yōu)質課的生動教學案例。每一課時設計的主要內容有：目標導航。指明一課時的“知識與技能”、“學科思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”，起到教育、教學的導向作用。要點掃描。包括“課標解決”、“內容分析”、“學情認識”、“學法點撥”、“經(jīng)驗介紹”等方面內容。這些內容闡明了課標對教材的要求，分析了課時內容的地位、作用及教學的重點、難點和關鍵，認識學生學習這課內容的起點、學習心理，并向學生提供學習這課內容的策略。教學文檔。這是課堂教學的具體操作部分，分“課前準備”和“教學流程”兩塊?！罢n前準備”提供教學信、教學工具、課件設計及使用方法；“教學流程”則設計了創(chuàng)新型的課堂教學方案，詳細闡述了各課時各個教學環(huán)節(jié)及教學意圖。學位診斷。列舉了學生常見性的錯誤，分析錯誤原因，提出防止性措施。精彩存盤。精編課后練習、鞏固練習和深化練習等多層次習題，為學生提供一定數(shù)量且有較好質量的習題。資料鏈接。為教師提供相應的教學背景材料，豐富知識的內涵和外延。

書籍目錄

第一章 粒子的模型與符號第一節(jié) 模型、符號的建立與作用第二節(jié) 物質與微觀粒子模型第三節(jié) 原子結構的模型第四節(jié) 組成物質的元素第五節(jié) 表示元素的符號第六節(jié) 表示物質的符號第七節(jié) 元素符號表示的量第二章 空氣與生命第一節(jié) 空氣第二節(jié) 氧氣和氧化第三節(jié) 化學反應與質量守恒第四節(jié) 生物是怎樣呼吸的第五節(jié) 光合作用第六節(jié) 自然界中的碳循環(huán)第七節(jié) 空氣污染與保護第三章 植物與土壤第一節(jié) 土壤中有什么第二節(jié) 各種各樣的土壤第三節(jié) 植物與土壤第四節(jié) 植物體中物質的運輸?shù)谖骞?jié) 葉的蒸騰作用和結構第六節(jié) 保護土壤第四章 電和磁第一節(jié) 指南針為什么能指方向第二節(jié) 電生磁第三節(jié) 電磁鐵的應用第四節(jié) 電動機第五節(jié) 磁生電第六節(jié) 家庭用電第七節(jié) 電的安全使用

圖書封面

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