職業(yè)教育的經濟發(fā)展貢獻和成本收益問題研究

內容概要

　　《職業(yè)教育的經濟發(fā)展貢獻和成本收益問題研究》論述了職業(yè)教育的經濟發(fā)展貢獻和成本收益問題。內容包括：緒論、主要支撐理論及概念界定、職業(yè)教育對國民經濟增長的貢獻、職業(yè)教育對就業(yè)增長的貢獻、職業(yè)教育的成本及收益、職業(yè)教育主要問題的成本一收益分析、結論及政策建議?！　　堵殬I(yè)教育的經濟發(fā)展貢獻和成本收益問題研究》主要讀者對象是職業(yè)教育工作者，教育管理部門人員、教育學和經濟學研究工作者及相關專業(yè)的師生。

書籍目錄

1 緒論1.1 研究的背景1.2 研究的目標、范疇及主要內容1.3 研究的基本思路1.4 本書結構1.5 文獻綜述及其簡評1.6 可能的創(chuàng)新及不足2 主要支撐理論及概念界定2.1 人力資本理論2.2 新經濟增長理論2.3 教育經濟學理論2.4 人類行為成本一收益分析假說2.5 相關概念的界定3 職業(yè)教育對國民經濟增長的貢獻3.1 教育貢獻計量的基本模型及其計算方法和步驟3.2 教育貢獻基本計量模型精度不足及其修正3.3 我國19821993年教育對國民經濟增長貢獻的估算3.4 我國1993-2004年職業(yè)教育及相關教育對國民經濟增長貢獻的估算3.5 我國職業(yè)教育對經濟增長的貢獻與國外教育的比較3.6 我國不同時期職業(yè)教育對國民經濟增長的貢獻與其他教育的比較4 職業(yè)教育對就業(yè)增長的貢獻4.1 教育和職業(yè)教育對就業(yè)增長貢獻的理論分析4.2 職業(yè)教育在勞動就業(yè)中的作用4.3 我國職業(yè)教育及相關教育對就業(yè)增長貢獻的實證比較4.4 我國職業(yè)教育及相關教育發(fā)展與就業(yè)增長非一致性的原因4.5 提高職業(yè)教育就業(yè)增長貢獻率的主要路徑5 職業(yè)教育的成本及收益5.1 職業(yè)教育成本及收益的經濟分析5.2 教育內部回收（貼現(xiàn)）率計算模型5.3 我國職業(yè)教育個人內部回收（貼現(xiàn)）率5.4 我國職業(yè)教育及相關教育社會收益率5.5 教育成本和收益的計算方法及其影響的評析與修正6 職業(yè)教育主要問題的成本一收益分析6.1 “技工荒”現(xiàn)象的成本一收益分析6.2 中等職業(yè)教育招生難的成本一收益分析（人類行為成本一收益分析假說應用）6.3 農村職業(yè)教育個人教育成本及其影響分析6.4 職業(yè)院校訓練基地的投資成本一收益分析7 結論及政策建議7.1 結論與啟示7.2 政策建議參考文獻附錄后記

章節(jié)摘錄

　　6 職業(yè)教育主要問題的成本一收益分析　　我國經濟發(fā)展正面臨著兩個大的變化：社會勞動力就業(yè)需要加強技能培訓，產業(yè)結構優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。職業(yè)教育在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位?！　。?）大力發(fā)展職業(yè)教育是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺的問題十分突出。現(xiàn)有技術工人只占全部工人的1／3左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達的沿海地區(qū)看，技術工人短缺，已成為制約產業(yè)升級的突出因素。我國已是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第4位，但還不是制造業(yè)強國。我國的制造業(yè)生產技術和管理水平與發(fā)達國家還有不小的差距，主要問題是產業(yè)結構不合理，技術創(chuàng)新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業(yè)人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系?，F(xiàn)在經濟全球化深入發(fā)展，國際產業(yè)結構加快調整與重組，我們要抓住機遇，努力提高我國制造業(yè)水平，使“中國制造”在國際市場上真正具有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質?！　。?）大力發(fā)展職業(yè)教育是促進社會就業(yè)和解決“三農”問題的重要途徑。人口多、勞動力多，特別是農民多，是我們的基本國情。就業(yè)問題在我國是一個不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力約2400萬，還有大批農村富余勞動力需要轉移出來。促進社會就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應經濟社會發(fā)展對勞動力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進城市就業(yè)的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓，提高城市就業(yè)率?！　　?/pre>








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